早读计划_数学早读计划
早读计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学早读计划”。
让早读成为细水长流 2011-10-20 早读像一条即将断流的河，时断时续，早读计划。
择校期间早读坚持的不错，择完校后这条河就真的断流了。琰琰初一生活比较“休闲”，没有堆积如山的作业，没有赶场的补课班，就是想在初一培养她的学习习惯，早读便提到每天日程上来了。
开学至今，早读没能养成习惯，我首先埋怨自己没有坚持，我认为是我的懈怠让琰琰松懈下来的，也埋怨琰琰自己一点控制力都没有。前天和甜筒唠起这事，甜筒的一番谈话如醍醐灌顶，不是我们不坚持，只是早读难度有点大。
附上与甜筒聊天记录：
甜筒 20:53:16
我看到你的流水账中，有这么一句：现在我家书柜里的家教书大概有二三十本。看的书不少，念得经也不少，可女儿还是外甥打灯笼照旧，不能说一点改变都没有，我只能说前途是光明滴。你感觉是什么原因？
淡若水 20:53:50
我老是照搬教材
淡若水 20:53:58
没能适时施教
甜筒 20:54:0
3哦
甜筒 20:54:2
5你现在的理解是什么？
淡若水 20:55:1
1针对孩子，我还没能找到适合她的方法，我的做法还不能适合她
淡若水 20:55:28
甜筒，我咋感觉，我是坚持不到位
淡若水 20:55:36
老是半途而废啊
淡若水 20:55:4
4开端是好的淡若水 20:55:51
就是虎头蛇尾了
甜筒 20:55:59，啥原因，你半途就废了？
淡若水 20:56:23
还是原来说过的，她一好点，我就放松警惕了
甜筒 20:56:30
如果不知道啥原因，举个具体的例子，说一说
淡若水 20:56:46
打个比方啊
甜筒 20:56:53
好
淡若水 20:57:35
早上，在家学习英语，开始坚持挺好的，后来就松懈了，我也松懈。到现在，早上就是穿衣吃饭上学
淡若水 20:57:39
时间都浪费了
淡若水 20:57:49
我想着是不和她生气
淡若水 20:57:54
其实是我也懒了
淡若水 20:58:17
如果我能坚持，她能好点
甜筒 20:58:25
淡若水 20:58:40
今天早上，我和她商量好了，我出去跑步，她在家学习英语，挺好的淡若水 20:58:53
就怕我坚持一段又松懈了
淡若水 20:58:59
我一松懈她就完
甜筒 20:59:03
具体分享一下，早上起来，孩子学习英语的方式
淡若水 20:59:3
25:40起床，我走，让她自己背英语课文
淡若水 20:59:38
我回来检查
淡若水 21:00:27
没了
甜筒 21:00:32
背多长时间？
淡若水 21:00:50
不到30分钟
淡若水 21:01:01
我回来的时候她都开始吃饭了
淡若水 21:01:10
我也就是走40分钟的样子
甜筒 21:01:12
她现在几点起床？
淡若水 21:01:19
5:40
淡若水 21:01:28
今天还快点
淡若水 21:01:43
以往就是墨迹，不想起
甜筒 21:01:48
若水，把孩子早上的做事情，列一下
甜筒 21:02:26
我举例，洋洋每天早上6点半起，6点50到7点5分，读英语，7点5分到7点25吃早饭，然后收拾上学
淡若水 21:03:14
5:40（今天是，以往是6:00）起床
甜筒 21:03:22
好，继续
淡若水 21:03:31
6:20才能穿好衣服
淡若水 21:03:37
洗漱，淡若水 21:03:46
6:30吃饭
淡若水 21:03:56
丢碗就走了，上学
淡若水 21:04:46
今天是，5:40起床5:50背英语，我6:30回来她就吃饭了
淡若水 21:05:02
6:45上学
甜筒 21:05:04
我来顺一下：孩子每天5点40起，6点20穿戴好后洗漱，6点半吃早饭，然后上学
淡若水 21:05:14
差不多就这样
淡若水 21:05:19
择校时不这样的甜筒 21:05:49
你之前是让她每天早上学习英语30分钟，这30分钟时间从哪里来？
淡若水 21:06:05
初一开学就没有学了
淡若水 21:06:26
择校时每天早上，一篇英语阅读，和语文阅读
甜筒 21:07:06
择校时每天早上的作息时间
淡若水 21:07:11
初一开始，我就放手让她自己管理自己
甜筒 21:07:12
具体的淡若水 21:07:16
就成这样了
淡若水 21:07:36
我想想啊
甜筒 21:07:50
择校时，你每天让她早上读30分钟英语，没坚持下来的那个时候的具体作息
甜筒 21:09:52
淡若水 21:10:01
我这样说吧，择校时我俩5:40起床，我出去锻炼，她就自己做英语和语文阅读，6:30我回来，差不多她刚好完成，我俩对答案，7:00吃饭，然后上学
淡若水 21:10:33
择完校就放松了
甜筒 21:10:36
淡若水 21:10:44
每天也不早起了
甜筒 21:10:49
那个时候，孩子晚上几点睡？
淡若水 21:10:57
然后就放假了，淡若水 21:11:13
择校时9:30——10
淡若水 21:11:24
现在也是9:30都睡了
甜筒 21:11:32
每晚9点半睡，早上5点40起
淡若水 21:11:37
恩
甜筒 21:11:40
每天8个小时
甜筒 21:12:33
若水，现在回想起来，暂时放下你认为自己没有坚持没有恒心的念头，你感觉还有什么问题？
淡若水 21:13:06
孩子那时候真累
甜筒 21:13:19
呵呵
甜筒 21:13:29
还有什么？
淡若水 21:14:36
那时候没办法，逼到份上了，择校马上开始考试了，她和别人比着差远了，所以自己也知道努力？
甜筒 21:15:01，再想
甜筒 21:15:03
继续思考
淡若水 21:16:06
继续？
甜筒 21:16:11
是的淡若水 21:16:21
我就能想到这这些了啊
甜筒 21:16:22
你还没摸的中心问题
淡若水 21:16:32
我想想啊
甜筒 21:16:44，送杯茶，淡若水 21:16:57
孩子自己在坚持？！
甜筒 21:17:03
我耐心的微笑的看着屏幕，等着你思考
淡若水 21:17:43
孩子心里有学习的欲望？
淡若水 21:17:47
为了择校
淡若水 21:18:00
我洗把脸去
淡若水 21:18:03
你==
甜筒 21:18:08
好的淡若水 21:19:33
清醒也没能想起啥来
淡若水 21:19:38
淡若水 21:20:04
那时候我也和她比赛
淡若水 21:20:10
我说减肥，她早读
甜筒 21:20:14
呵呵
甜筒 21:20:37
若水，咱们来看一下
甜筒 21:20:52
如果一个事情，能坚持下去，需要的条件有哪些
甜筒 21:21:11
第一个：事情慢慢的由易到难，甜筒 21:21:56
这个说的是，刚开始有合适的量，慢慢的适应后，增加难度，越来越大，能承受
甜筒 21:22:41
结合着一点，你翻看上面的对话，你感觉当时你的问题是什么
淡若水 21:23:41
是不是开始的难度就大，所以坚持下去有点难？
甜筒 21:23:52
淡若水 21:23:57
没有给孩子有易到难的过程
甜筒 21:23:59
你觉得呢？
淡若水 21:24:02
是
淡若水 21:24:14
我总想一下到位
淡若水 21:24:32
开始几天能坚持，没几天就不行了
甜筒 21:24:36，悟性嘎嘎的棒
淡若水 21:24:52
是孩子开始就是再坚持了
甜筒 21:25:02
坚持不住，并不是我们的毅力不够，是难度太大，把我们压弯了
淡若水 21:25:12
淡若水 21:25:35
啥话啥事到你手里咋都迎刃而解了？？？？？
淡若水 21:25:43
还有就是
甜筒 21:25:47
试想，如果当时每天早上读10分钟，坚持不懈，这个量的积累，一点也不必30分钟差
淡若水 21:25:50
刚才我没打断你
淡若水 21:26:00
初中和小学不一样了
甜筒 21:26:20
淡若水 21:26:27
小学是7:20出门。初中是7:20就到校了
淡若水 21:26:41
我还想让孩子做到以前那样
淡若水 21:26:48
更是难上加难
淡若水 21:26:54
我还埋怨孩子不坚持
甜筒 21:26:56
神啊，你都会抢答了
甜筒 21:27:00
淡若水 21:27:02
甜筒 21:27:52
若水，孩子上初中了，时间比较紧，咱们可以把时间压缩，每天早上5分钟，读两遍英语课文
甜筒 21:28:37
你可不要小看这5分钟，每天早上读两遍，6天下来，就是12遍，相信就算不刻意背书，那课文也读熟了
淡若水 21:28:40
恩，好的淡若水 21:28:58
我老是以为，两遍有啥用
淡若水 21:29:02
甜筒 21:29:24
我学过冯氏早教，就理解啥叫：只问耕耘不问收获
甜筒 21:29:29
啥叫：日积月累
甜筒 21:29:49
量不再多，贵在坚持中的积累
淡若水 21:29:55
是，甜筒 21:30:16
第一个问题，明白了，咱们来看第二个问题
淡若水 21:30:24
甜筒，那看以往，我说的坚持不下来就是难度忒大了
淡若水 21:30:42
没有循序渐进
甜筒 21:31:01
你刚才说的有一句话非常好：你总是想一下子到位。
甜筒 21:31:23
立竿见影的效果，在教育总会不会出现呢？
甜筒 21:31:47
总===中
淡若水 21:31:58
会，但影消失得也快
甜筒 21:32:06
完全正确
淡若水 21:32:25
这就好比琰琰的学习成绩，为啥是过山车
甜筒 21:32:28
细水长流，看似微弱，更有渗透性
甜筒 21:33:25
咱们来看第二点？
淡若水 21:33:54
恩
甜筒 21:34:13
甜筒 21:34:29
你让她早读的目的是：追赶差距，甜筒 21:35:00
那时有一个目标在，等目标结束了后，就放松了，这是为什么呢？你有没有想过？
淡若水 21:35:28
为了追赶差距而早读
甜筒 21:35:36
淡若水 21:35:43
不是形成习惯
甜筒 21:35:50
非常正确，甜筒 21:36:05
也就是说，这个事情本身的出发点，就不是长久的甜筒 21:36:10
能明白吗
淡若水 21:36:34
也就是说，学习得形成习惯，而不是为了短期效应而追赶
甜筒 21:36:43
用通俗一点的话说：临时抱佛脚
淡若水 21:36:52
我们老是这样
淡若水 21:36:57
甜筒 21:37:04
不需要抱佛脚的时候，自然就不用坚持了
淡若水 21:37:11
恩
甜筒 21:37:15
你回头去细想想，是不是这样
淡若水 21:37:18
分析到位
甜筒 21:37:34
淡若水 21:37:39
我的出发点都错了
甜筒 21:38:04
你当时太着急了，所以出发点错了，是可以理解的淡若水 21:38:11
这两天我又犯老毛病了
甜筒 21:38:15
但如果每次都是如此，那一定是需要你思考了
淡若水 21:38:20
就是这样的情况
淡若水 21:38:29
今晚我得好好想想
甜筒 21:38:37
非常好
淡若水 21:38:51
所以说这两天着急找你呢
淡若水 21:39:02
我自己感觉出来了
淡若水 21:39:13
就是不知道错出在那儿了
甜筒 21:39:37
若水，我们教育孩子，是教育她在大事前临阵磨枪呢？还是细水长流，临危不惧呢
淡若水 21:40:01
后者
甜筒 21:40:08
甜筒 21:40:38
前者也会有，但要少，后者一定有，这样看来，你就会感觉自己坚持下去了
淡若水 21:40:45
你又替我解决个问题，至关重要的问题
甜筒 21:40:58
甜筒 21:41:07
那咱们来捋顺一下思路
淡若水 21:41:12
这两天我都在想这个坚持
甜筒 21:41:57
坚持的条件：1）根据孩子的实际情况，制定可行的行动计划，这个计划从易到难，以孩子容易做到为基础，慢慢坚持
甜筒 21:43:15
2）从思想上改变观念，坚持就是日积月累的效果，它不在多大的量，它在于水滴石穿，学习计划《早读计划》。不论是什么，每天都做一点点，积累下来。
甜筒 21:43:51
习惯在坚持中养成，知识的量在坚持中增加厚度
甜筒 21:44:31
3）在进行的过程中，可以根据事情的变化，做适当的调整，这个调整，以孩子的意见为主导
甜筒 21:44:49
能理解我说的吗？
淡若水 21:45:00
能
甜筒 21:46:12
这样想来，不是自己没有毅力吧，是方法不太恰当。
淡若水 21:46:13
我总是感觉出问题了，但就是不知道出在哪儿了，你一说就明了了
淡若水 21:46:23
恩
甜筒 21:47:10
你的流水账中，还有一句：一年级开学一个月我连续挨留，弄到最后一到下午三点心都哆嗦。不是上课说话就钻桌子下面玩，磕磕绊绊到了三年级换了班任情况才有所好转。
甜筒 21:47:45
对这句话，现在咱们来重点看一下，你的理解是什么，分享一下
淡若水 21:49:11
她是蒙特梭利教育，上课形式宽松，所以上小学不太适应
甜筒 21:49:18
继续
淡若水 21:49:20
而那时的班任特厉害
淡若水 21:49:27
特不给面子
甜筒 21:49:40,呵呵，继续
淡若水 21:49:54
当我面说，你家孩子就是打的轻，每天打8遍都不少
甜筒 21:50:05
甜筒 21:50:08
这老师厉害
淡若水 21:50:19
打孩子骂孩子
甜筒 21:50:25
哦
淡若水 21:50:28
所以孩子和她也不接近
甜筒 21:50:57
继续
淡若水 21:50:57
换完班任，这个老师改严时严，改和他们好时好
甜筒 21:51:08，再思考
淡若水 21:51:13
孩子都喜欢她
淡若水 21:51:25
还有就是孩子逐级进步了
淡若水 21:51:40
随着年龄增长，自控力好了
淡若水 21:51:56
没了
淡若水 21:52:02
甜筒 21:52:28
还有
甜筒 21:52:34
甜筒 21:52:45
这是看孩子
甜筒 21:52:56
这是看老师
甜筒 21:53:20
若水，继续想，你看到了孩子的一面，看到了老师的一面，你还能看到哪个面？
淡若水 21:53:34
不挨留了呗，我面子上好过点了呗
淡若水 21:53:47
所以对孩子也有所认同了
甜筒 21:54:00
我说一下我的感受，你体会一下
甜筒 21:54:59
孩子从一年级到三年年级，三年的时间，不断在重复类似事情的时候，你的反应是：到了那个钟点就心慌，甜筒 21:55:52
这从另一个侧面也在表露：这个事情，有孩子的原因，有老师的原因，还有你的原因，你一直没有合适的方法，来调节这个事情的重复发生
淡若水 21:56:03
是
甜筒 21:56:14
也就是说，它一直没有被你解决
甜筒 21:56:21
淡若水 21:56:22
恩，对
甜筒 21:56:54
若水，我们可以抱怨这个学校，抱怨老师，抱怨制度，但我们无法与现实对抗
甜筒 21:57:19
我们能做的是，调整自己的看问题的角度，来帮助孩子改变
淡若水 21:57:53
恩
甜筒 21:58:30
如果当时你把孩子的表现，一部分归结为蒙氏班，一部分归结为老师太厉害，还有一大部分是相信自己有能力帮助孩子，而不是无奈地接受，你想想，事情的发展会不会有不同？
甜筒 21:58:51
淡若水 21:58:57
我总以为自己尽最大努力还帮助孩子了
淡若水 21:59:03
方法不对
甜筒 21:59:17
思路似乎也不太正确
淡若水 21:59:34
所以我还很生气
淡若水 21:59:39
恩
甜筒 21:59:50
你向外看的多一些，事情总是有内因和外因，它们两者的关系是：内因主导外因
甜筒 21:59:55
能理解这句话吗
淡若水 22:00:01
能
甜筒 22:00:23
甜筒 22:00:43
今天咱们的谈话结束，你还有什么需要不明白的，提出来
甜筒 22:00:56
淡若水 22:01:05
今天谈的都明天
淡若水 22:01:16
我得想想以后咋做
甜筒 22:01:41
给你两个作业：1）把今天的谈话记录，看多看几遍
甜筒 22:02:18
2）目前，给孩子的一个行动计划中，你打算怎么来坚持做到，写一写，发给我淡若水 22:02:34
今晚收获，第一，早读，第二，内因问题
淡若水 22:02:42
恩
甜筒 22:02:43
行动计划，写的具体一些
淡若水 20:12:51
早读计划
早上 5:50起床穿衣洗漱
6:10读英语课文两遍
6:15读新概念课文两遍
6:20背诵5个单词
6:25吃早饭（听英语）
6:45上学
甜筒 20:14:46
20分钟，洗漱能结束吗？
淡若水 20:15:02
20分钟还不行？
淡若水 20:17:08
早上读的东西多了吧？
甜筒 20:17:14
这个计划，感觉没有困难？
淡若水 20:17:19
有
淡若水 20:17:26
甜筒 20:17:27
困难是什么？
淡若水 20:17:45
背课文
淡若水 20:17:50
太乱
甜筒 20:17:57
什么太乱
淡若水 20:18:06
一会儿学校课文
淡若水 20:18:11
一会儿新概念
甜筒 20:18:13
呵呵
甜筒 20:18:26
孩子感觉怎么调整比较合理
淡若水 20:18:44
我问她
淡若水 20:19:37
她说时间有点多
淡若水 20:19:39
哈哈
淡若水 20:19:45
我还嫌短
甜筒 20:20:00
你老给我半截话，孩子说英语时间太多？
淡若水 20:20:11
哈哈
淡若水 20:20:13
恩
淡若水 20:20:14
是
淡若水 20:20:23
孩子说
淡若水 20:20:26
你等等
甜筒 20:20:28
若水，你是想坚持下去，还是半途而废？
淡若水 20:20:32
我这次说完
甜筒 20:20:35
哈哈
淡若水 20:20:36
坚持
甜筒 20:20:45
我等着你
淡若水 20:21:34
读两遍课文用不了5分钟，一共四遍课文加5个单词十分钟就够了
淡若水 20:21:45
我感觉不行，时间少了
淡若水 20:21:55
她要和我尝试一下呢
甜筒 20:21:56
淡若水 20:21:59
你说？
甜筒 20:22:03
我说，听孩子的甜筒 20:22:11
是她在读，不是你读
淡若水 20:22:25
那时间就宽裕点了
甜筒 20:22:24
如果
甜筒 20:22:41
这个她能做到，那么这就是：易
甜筒 20:22:49
就容易坚持下去
淡若水 20:22:56
不行明天先尝试一下？
甜筒 20:23:00
当然可以啊
甜筒 20:23:10
尝试一个星期，再做调整
淡若水 20:23:13
她又有问题了
淡若水 20:23:20
6:30得走
甜筒 20:23:24
哈哈
甜筒 20:23:32
你这个计划，就是自己定的吧
淡若水 20:23:37
恩
甜筒 20:23:39
甜筒 20:24:09
若水，需要孩子做的事项，告诉她，让她自己排一下，你来检查
甜筒 20:24:19
不行的再商量
淡若水 20:24:24
恩
淡若水 20:28:10
她说10分钟肯定行
淡若水 20:28:50
她说缩时间
淡若水 20:29:10
我怕时间紧了不好坚持
甜筒 20:29:13
新的计划表是什么？
淡若水 20:30:21
早读计划
早上 5:50起床穿衣洗漱
6:05读英语课文两遍
6:10读新概念课文两遍
6:15背诵5个单词
6:20吃早饭（听英语）
6:30上学
淡若水 20:30:37
15分钟起床洗漱
甜筒 20:30:45
若水，呵呵
甜筒 20:31:02
按我意思来说，起床20分钟不变
甜筒 20:31:09
把英语学习时间缩短
甜筒 20:31:36
早上15分钟，读英语课本和背诵单词
甜筒 20:32:07
吃饭的时候 听新概念英语磁带
甜筒 20:33:23
5:50起床穿衣洗漱
6:10-6:20读英语课文两遍
背诵5个单词
6:20吃早饭（听新概念英语课文录音）
6:45上学
淡若水 20:33:41
我也想这样
甜筒 20:33:43
周末的时候，朗读：新概念英语课文
甜筒 20:34:30
英语课本的读法是：本周正学的英语课文读一遍，下周要学的英语课文读一遍
甜筒 20:35:28
这样算是一样的，这周读了5遍，下周再读5遍，加起来都是那10遍，但复习的时间却是两个星期，孩子记得更牢
甜筒 20:35:37
同时也预习了课文
淡若水 20:35:40
恩
甜筒 20:35:41
能理解吗？
淡若水 20:35:45
能
甜筒 20:35:47
孩子感觉有困难吗
淡若水 20:35:54
孩子说也能理解
淡若水 20:35:56
没有
淡若水 20:36:03
甜筒 20:36:11
甜筒 20:36:30
那写在纸上，这次告诉她，完不成打屁股啊
甜筒 20:36:35
淡若水 20:36:38
甜筒啊，我爱死你了呀
淡若水 20:36:48
我一会儿打印出来
甜筒 20:36:50
你把我爱死了，谁和你聊天吧
淡若水 20:37:53
你这样说，我有信心坚持下去了
淡若水 20:38:00
开始弄完我都没信心
甜筒 20:38:02
淡若水 20:38:04
甜筒 20:38:15
淡若水 20:40:11
早读计划
早上 5:50起床穿衣洗漱
6:10---6:20
读英语课文两遍
本周正学的英语课文读一遍，下周要学的英语课文读一遍
背诵5个单词
6:25吃早饭（听英语）
6:40上学
甜筒 20:40:24
淡若水 20:40:48
信心十足
淡若水 20:40:54
明天开始执行
甜筒 20:41:01
量不在多，在日积月累
淡若水 20:41:05
恩、甜筒 20:41:08
加油！
淡若水 20:41:13
淡若水 20:41:46
甜筒时间可以弹性吧
甜筒 20:41:50
可以啊
淡若水 20:42:04
也就是读课文和背单词快的话可以提前吃饭
甜筒 20:42:13
你要相信一点：孩子越读多了，熟悉了，会读的越快
甜筒 20:42:19
那当然了
淡若水 20:42:23
但课文和单词必须完成甜筒 20:42:36
把时间卡地紧紧的，谁都会感觉有压力甜筒 20:42:57
过一段时间，孩子适应了，越读越快的时候，悄悄告诉你，你可以适当再加点
淡若水 20:43:02
就是开是制定完我都没信心说实在的甜筒 20:43:02
淡若水 20:43:06
太紧了。时间
淡若水 20:43:19
甜筒 20:43:24
甜筒 20:43:42
你这当妈的甜筒 20:43:56
自己制定了都感觉时间太紧，不好实行，淡若水 20:44:02
我想唱歌，我爱死你了，我爱死你了
甜筒 20:44:06
到最后再说孩子实行不了
甜筒 20:44:20
哈哈
附：早读计划
早上 5:50起床穿衣洗漱
6:10---6:20
读英语课文两遍
本周正学的英语课文读一遍，下周要学的英语课文读一遍
背诵5个单词
6:25吃早饭（听英语）
6:40上学
后记：今早顺利完成早读计划。加油中！
附上甜筒博客链接：http://blog.sina.com.cn/u/1647261011
