新拨中学书香校园创建计划
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新拨中学书香校园创建计划
莎士比亚说过，书籍是人类进步的阶梯。培根也说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。我国古语有云，“立身以立学为先，立学以读书为本。”
可见书籍对一个人的思想、精神的成长何其重要！我们开展创建“书香校园”活动，就是要让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，这对拓宽师生们的知识面，提高大家的思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，非常有益，十分必要。
一、指导思想
以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。
二、活动主题：让阅读成为习惯，让书香飘满校园。
三、活动目的1、打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，建设良好的校园文化环境，让全体师生有书可读，使学校真正成为教师和学生享受成长快乐的理想乐园。
2、激发教师读书的兴趣，让阅读融入到教师的工作，让阅读成为教师的一种生活方式。从而丰富教师的知识背景，开拓教师的精神视野，提高教师的生活品位和专业素养。
3、激发学生的阅读热情，提高学生的阅读能力，引领学生与书相伴，培植学生的读书兴趣，最终形成良好的读书习惯。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
4、让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯，终生以书香为伴。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书氛围，创建学习型学校，凸现学校“书香”特色。
四、活动内容
1、学校图书室、阅览室全天向师生开放。图书管理员认真填写好借阅记录。
2、广大师生每天利用中午、课外活动、晚上时间进行阅读。并做好阅读笔记，笔记记录在读书笔记上，学生记录在阅读笔记上。
3、组织师生进行捐书活动。
教师每人捐书5本，八成新或者全新的，内容必须是健康的，教科书练习册除外。由图书管理员做好登记。学生捐书每生2本，八成新或者全新的，内容必须是健康的，教科书练
习册除外。班主任做好记录，书籍放在班级的图书角内。
班级设置图书架。书籍的来源：可以以班级名义到图书室借阅，二是学生每人捐书两本，学期末将书籍还给学生。要求图书架保持整洁，要有名称，图书架的图书数量要占全班人数的3倍以上。每班要有图书记录，学生借阅记录。班级的宣传栏内张贴学生的阅读体会、阅读方法、阅读摘抄。各班要充分利用课间活动的时间开展“图书漂流”活动，进行个人图书交换阅读。并指导学生写好阅读笔记。
4、每班举行一次阅读主题交流活动。班级自行组织“我喜爱的一本书或者是我向大家推荐一本好书”主题班会，学校组织检查。
5、在教师、学生中举办一次阅读笔记展评活动
6、在师生中开展阅读明星评选活动，教师的评选根据教师撰写的材料评出10名阅读明星教师。班级根据组织情况，上交材料的情况每一个级评选2个“书香班级”，各班推出1名阅读明星，由学校统一颁发证书。
7、开展一次“阅读经典，品味人生”征文比赛、8、在学校师生中开展一次“我喜爱的一本书”主题读书活动。
9、换写好黑板报。
五、实施过程： 准备阶段：
1．对师生做好宣传发动工作，使师生认识到创建“书香校园”活动的意义，明确此项活动的目标、任务。
2．学校在每层教学楼中间，设置“图书漂流站”，给学生备足阅读资源。调查师生拥有图书和阅读的情况，要求每一个学生带2—3本图书，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3．要求学校图书室进一步做好图书整理工作，为方便师生阅读和借书提供更为优良的服务。图书室要根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月做好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保创建“书香校园”活动的正常开展。
实施阶段：
1．制定教师、班级读书计划和个人读书计划。（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。
（2）根据学生个人情况制定个人计划，准备好一学期要读的书（三本以上）。2．营造“书香班级”。
（1）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（2）要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就能安静专心地看书。
（3）制定丰富多彩的“一日文化三餐”： 早晨大声读，中午自由读，晚上睡前半小时读。3．开展“读书讲故事活动”。
（1）要求每个学生每学期必须读书三本以上，并会讲其中一个故事，在“读书讲故事”
活动中展示给大家。
（2）每天背诵古诗，一周后必须成诵。4．开展“读书交友活动”。
鼓励同学之间有好书要相互交换看，好书共分享，换一本书交一个朋友。这样，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。同时也要注意，借别人的书，一定注意爱护。
5．开展读书心得交流活动。
每周举行一次读书心得交流活动。每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家，并谈自己的读书体会，把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏。正所谓“奇文共欣赏，疑义相与析”。
6．评比班级“阅读明星”“阅读标兵”
自己在家读的书完成5本以上的（需精读），可以评为“阅读之星” “阅读标兵”。7．利用语文课堂对学生进行阅读指导。
各年级语文课要开设阅读指导课，新书介绍课等，同时，语文教研组组要对阅读指导课的形式、内容和方法进行探讨和研究。
8．争取家长配合。
向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。
创建书香班级不是一朝一夕的事情，我们将长期坚持下去，让读书成为师生们的一种习惯，成为师生们的一种需要，让我们的班级真正成为书香班级，为我们创建书香校园添砖加瓦。
创建书香校园工作计划（行事历）第一周：
1、制定“书香校园”、“书香班级”创建方案。
2、制定师生读书计划。
3、确定读书目录。第二周：
1、完善图书管理制度，规范图书管理流程。
2、学校图书阅览室正式开放，学校阅报栏正式上报（纸）。
3、着手进行书香班级的布置，各班级布置时要突出班级主题特色，要具有文化氛围。
4、精选书目，购置本学期图书，充实班级读书架，认真指导学生进行课外读书活动。第三、四 周 ：
1、各班继续进行书香班级的布置。
2、开展经典诗文诵读（预点读小课20分钟）和精读一本名著活动。
3、正常开展各项读书读报活动。第七周：
1、各班正常开展各项读书交流活动。
2、开展读书心得交流活动。第八周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、“阅读经典，品味人生”学校征文活动 第九周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、初二级读书交流活动。第十 周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、进行上半学期“书香班级”检查评比总结工作 第十一周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、安排读书专题报告会，培养师生良好读书习惯，掌握读书方法。第十二周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、学生读书卡片制作比赛、展示活动。第十四周：
1、正常开展各项读书读报活动。
2、进行全校学生读书笔记评比，各班评比出10篇最佳读书笔记进行展览。
3、开展好书交换看活动。第十五 周
1、正常开展各项读书读报活动。第十六周：
1、正常开展各项读书读报活动。第十七、十八周：
1、正常开展各项读书读报活动和考评工作。
2、学校汇总考评，评出本学期学校读书明星、阅读标兵和书香班级，并进行表彰奖励。
4、总结本学期书香校园工作。
