体卫艺工作计划下学期18_下学期体卫艺工作计划

2020-02-28 工作计划 下载本文

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体卫艺工作计划

(2017-2018学年第二学期)

一、指导思想

认真贯彻市教育局,沈闸中心小学关于学校体育、卫生、艺术教育,以学校教育“健康第一”为中心;以提高学生身心健康水平为重点;紧紧围绕全校重点工作,加强和改进学校体育、卫生、艺术工作,努力提高学校体卫艺工作的实效,促进学生健康快乐成长,强化我校的体育、卫生、艺术教育工作。

二、工作目标

1.成立体育、卫生、艺术工作领导小组。

2.严格执行新课程标准,开齐上足上好体、健、音、美课程,增强学生体质、心理、社会适应能力,音乐、美术素养。

3.通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练,使得他们的特长得到明显提高,形成具有我校的特色,并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。

4.积极开展丰富多彩的体育、艺术2+1活动,以推动我校体育、艺术的健康发展。

5.加强学生卫生、安全、自我防控能力的宣传工作,对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。

6.积极参加学校和上级举行的各类竞赛,争取优异成绩。

三、具体的任务与措施:

(一)体育教育工作

1.面向全体学生上好体育课。要求体育任课教师更新教学理念,开学初拟定好教学计划,落实具体措施,明确任务要求。在上课和组织活动中,要注重师表形象,规范举止行为,重视学生上课纪律。要按照课表,认真上好每一节课,做到认真备课,认真上课。注重培养学生对体育的兴趣,发挥体育健身育人的功能。加强业务学习,开展相互听课、评课的活动,努力提高自身综合素质和业务水平。

2.认真落实《学校体育工作条例》,大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。强化课程意识,课程计划,多彩的体育活动,学校大课间活动的实施,学生每天一小时体育课外活动。3.进一步抓好眼保健操、广播操的教学工作。要求全班学生人人会做且动作准确规范(少数困难生除外)。

4.体育比赛:组织学校广播操比赛和春季运动会,参加上级运动会。要求德育处精心组织与筹备,确保比赛精彩纷呈、成绩突出、圆满成功。

5.做好学校体育器材的登记、保管和使用管理工作。有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。

(二)卫生工作

1.培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点,重视和加强学生的心理健康教育,确保学生健康成长。加强学生视力保护,认真做好眼保健操,各班要定期调换学生座位,严格控制学生近视率的上升趋势。

2.强化校园卫生常规管理,加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理,促使学生逐步养成良好的卫生习惯。营造清洁、卫生、美化、漂亮、安全健康的校园氛围。要充分利用课堂和其他手段加强健康教育宣传,从小培养学生良好的卫生习惯和行为习惯。

3.重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主,按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。

4.后勤要做好食堂饮食卫生工作管理。加强生活饮用水水源的管理,防止水源污染造成疫病传播。不定期的对食堂的卫生情况、菜谱进行检查、监督与指导,保证食堂的环境整洁,用具卫生,学生营养多样化。

5.班主任利用晨会、班会对学生进行卫生教育与宣传,加强对学生体质状况监测、监控和评价。学生卫生合格率力争达到100%。定期对学生进行健康检查。

(三)艺术教育工作

美术学科

1.营造艺术氛围,浓厚校园文化。通过多种形式开展对美育和艺术教育的宣传教育,使广大师生都充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和社会价值。

2.积极开展课堂教学研讨活动、课题研究活动,引领教师更新观念,积极探索。美术学科教师要做到:上好一门课;带好一个队;出一个精品作品。

音乐学科 1.加强学习,不断提高自身的专业素养。认真备好每一堂课,在相互学习中整体提高教师的专业水平,不断优化课堂教学。课堂上积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

2.加强常规教学管理,保证教学质量。定期检查常规教学工作;平时互相听课,做好听课记录;完善学生音乐教学评价的形式,提高学生的艺术素质。

3.积极开展形式多样、丰富多彩的文艺活动,以此陶冶学生情操,愉悦学生心灵,培养学生能力,提升办学品位,丰富素质教育的成果。

四、具体工作安排如下: 三月份

1、制定体卫艺工作计划。

2.各科进一步规范课堂常规教学。一年级学生学会广播体操和眼保健操,其他年级规范两操。四月份

1.组织2018年春季师生田径运动会。2.组织艺术课“一师一课”优课晒课活动。五月份

1. 进一步规范广播操和眼保健操动作,举办广播操比赛。2. 组织青铜峡乡土歌曲大传唱活动。六月份

1. 组织庆六一校园文化艺术节活动。2.毕业班学生心理健康教育。七月份

1.收缴各种总结、材料。2.安排师生暑期体卫艺活动。

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