第一学期大班年级组计划_大班级年级组学期计划

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玉门市第一幼儿园2012—2013学年度

第一学期大班年级组工作计划

上学期我们全组保教人员在园领导的带领下，以《规程》、《纲要》为指导，以服务家长服务幼儿为宗旨，不断转变教育观念促进师幼和谐，较好地完成了各项工作。本学期，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。力争圆满出色的完成本学期的各项工作。具体工作与措施：

一、以人为本，加强师德建设,全面提高教师素质。１.加强学习，提高认识。通过每周三的教研活动、全园教职工大会及自学等多种方式在年级组内深入学习贯彻党的纲领精神和重要理论，加强年级组内教师对教育法律法规的学习，明确工作目标，增强教师从事教育工作的责任感和使命感。通过聆听专家报告，学习优秀教师事迹，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，使年级组内教师争做幼儿和家长欢迎的德艺双馨的优秀教师。

２.指导年级组内青年教师科学、合理的安排、组织活动，加强教学常规工作的指导，引领教师转变教育观念和教育行为。发挥骨干教师带教作用，所有市、县级骨干教师、大班组 赵淼 学科带头人、教研组长、年级组长，每人带教一名青年教师（或转岗新教师），并制定带教计划，认真落实带教任务，每月跟踪听课、指导不少于2次，每月一篇带教小结，学期末交流带教经验并纳入考核；被带教师要悉心研究师傅授课，每月写一篇成长感悟。年级教研组要把学习理论与教学实践相结合，帮助教师领会教材指导思想，获得最直接的教育教学经验；加强年级组集体备课指导，每月安排2次集体备课（年级组人员按教学领域分两组，轮流进行集体备课；授课、听课、研讨一体化）。年级组长推门听课每学期不少于20节（每两月听本组教师的课人均至少一节）。每月开展一次以弹、唱、跳、画、讲（普通话）为主的教学管理基本功考核。

３.加强年级组建设和交流活动。开展多种形式的年级组教研活动，使教材的实施在共同研究中发挥最佳效应，真正把使用教材的过程变为教师专业化水平提升的过程。教研组每周组织教师围绕某个主题展开交流讨论，帮助教师总结分析教育教学经验和问题，充分调动组内教师参与教研的积极性，人人参与，重点交流，年级组长、教研组长要做好教师参与教研活动的记录、评价、考评工作。教研组则通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素质的提升。

４.强化教学常规管理，提高教学实践水平。聚焦课堂，进一步提高教师关注细节、发现问题、解决问题的能力，优化教育行为。抓实抓细日常教学管理，严格执行一日生活流程，进一步优化幼儿一日活动内容，认真备课、上课、做操，按时开展晨间游戏活动、活动区活动和户外体育活动，活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。每位教师要根据我园及班级教育实际，有针对性地制定计划。年级组做好检查教案、查看活动、月末考评的常规检查工作，及时发现问题，寻找解决问题的对策，追求活动的有效性。

５.精益求精抓班级常规，促进幼儿良好生活、行为习惯的养成。班级保教人员协商制定“班级常规管理细则”，并协调一致，齐抓共管，抓实抓细。三月底将举行班级常规观摩评比；园领导、年级组长、教研组长通过推门听课、查看活动对班级常规给予评价、指导。

二、密切家园联系，保证幼儿健康快乐成长

１.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教育环境。

２.让家长了解幼儿园教育规律，园本课程，积极参与幼儿园家长学校组织的各类活动。

３.通过讲座、交流等多种途径，让家长了解家庭教育的意义，作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。

三、年级组各班坚持不懈抓好幼儿园安全工作，为构建和谐校园保驾护航

以创建“和谐校园”为载体，以安全教育为主线，围绕“四个到位”，努力实现“五无”目标，不断强化安全工作责任制和责任追究制，提高对各类事故的预防和控制能力，切实做到：

“五无”目标：

（1）无年级组刑事案件及治安案件；

（2）无严重影响的越级上访事件或家长投诉事件；（3）无摔伤、烫伤、走失等重大伤亡事故；（4）无重大火灾隐患及火灾事故；（5）无集体食物中毒及传染性疾。

１.年级组各班级要结合幼儿园周边环境实际、幼儿年龄特点、季节天气变化情况等，通过安全教育课、离园谈话等途径加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全知识和安全防范意识，提高幼儿的自护自救和防灾、逃生、避险能力。同时，班级保教人员要加强孩子的心理健康教育，使孩子生理和心理健康互相结合，促使其身心得到和谐发展。

２.利用“安全教育周”、“安全生产月”、家长学校、家长会、橱窗、板报等途径，积极向家长、社会宣传有关幼儿园安全工作的政策法规，积极构建幼儿园、家庭、社会三级安全教育防护网，强化家长对幼儿的安全教育和监管意识。

３.积极配合园领导开展安全应急演练。根据幼儿园实际和幼儿年龄特点，有计划地组织开展火灾、地震等方面的逃生演练，不断提高教师应急组织能力，提高幼儿安全自救能力，并及时推广优秀经验，反馈演练活动中暴露出的问题和不足，不断提高演练活动的实效性。４.规范安全管理，提高安全管理精、细、化程度。（1）抓好幼儿行为规范养成教育。教育幼儿不带危险性玩具入园，不在活动室、卫生间、楼梯等场所追逐、推搡，能有序的上下楼梯、参加游戏等，重点在如厕、进餐、午休、离园等环节形成班级良好常规。

（2）加强特异体质幼儿管理，规范教师交、接班及幼儿接送程序。在全体幼儿中开展特异体质情况摸排工作，并与特异体质幼儿家长签订安全责任议定书。同时，进一步规范教师交接班，幼儿接送等薄弱环节，堵塞班级安全管理漏洞。

（3）定期开展安全检查，及时消除安全隐患。建立安全隐患每周班级自查，每月全园检查制度，对教室、围墙、库房、大型玩具、消防设施、应急通道等设施设备全面检查，并对存在的问题及整改措施登记造册，做到即知即改，一时难以整改的，要采取切实有效的措施，防止危及师幼安全的事故发生，学期内实现安全隐患台账规范、齐全。同时加大安全投入，加快安全基础设施建设，年内对一直存在安全隐患的食堂炉火间进行彻底翻修，杜绝各类设施“带病”上岗。

５.抓好卫生防疫工作，严防各类传染病在园传播。（3）把好师幼体检关。学期初，对所有新教师和新幼儿全部进行体检，规范新生入园程序，做到持体检单入园，确保无漏检、缓检现象的发生。

（2）切实加强幼儿园卫生安全管理，严格做好班级餐具、玩具、其他用具的清洁、消毒工作，加强卫生安全业务培训工作，在全面总结我园甲流防控成功经验的基础上，积极做好各季节常见传染病的防控工作。