小里中学安全工作计划_中学学校安全工作计划

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小里中学2011年安全工作计划

2011 年我校要牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标, 全面贯彻落实上级有关部门关于学校安全工作的精神。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、防止拥挤踩踏和校园周边综合治理等专项整治工作，进一步落实安全工作“一岗双责”制,和安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境。根据上级安全工作要求和部署，结合我校实际，制订本年度安全工作计划。

一、指导思想

以党的十七届五中全会精神和科学发展观为指导，以深入“平安校园”建设为目标，认真贯彻实施《未成年人保护法》、《安全生产法》、《中小学生幼儿园安全管理办法》等文件精神，坚持以人为本、以稳定求发展，加强校园文化建设，以活动保安全，以安全保德育，以德育保校园安全文明，严格落实校园安全责任和“一岗双责”制，认真开展各类安全活动，加强安全教育，努力维护学校的安全与秩序，切实保障广大师生的人身安全和校园财产安全，保障教育教学工作稳步开展。

二、主要工作

（一）进一步加强规章制度建设，层层落实安全工作责任制

1、进一步健全并实施校园安全工作管理办法、安全保卫工作责任制、检查考核及惩制度、安全防范教育培训制度、安全隐患排查制度、消防安全管理制度、实验室仪器管理规则，危险品管理使用制度以及门卫、值班、巡查等一系列安全管理规章制度，使学校日常工作有章可循。

2、加强对学校安全工作的领导与管理，积极开展落实学校安全工作主体责任活动，强化学校领导安全工作责任意识，认真贯彻“一岗双责”，层层落实安全工作目标责任制，加强学校的安全工作管理。形成学校主要领导、各处室工作人员、教师承担职责范围内的安全工作，既要抓业务工作，也要抓安全工作，形成齐抓共管安全工作的格局。并按照以上分工，层层签订安全工作目标责任书，夯实安全工作基础，构建安全工作长效管理机制，有效防范安全事故。

（二）加强学校安全教育管理工作，提高师生安全防范意识和能力

1、深入开展“三项教育”（法纪教育、品德教育、安全教育）活动，学校将结合“全国中小学生安全教育日”、“综治宣传月”、“11.9消防日”等主题活动，通过国旗下讲话、宣传栏、主题班会、黑板报、应急避险疏散演练等各种形式，深入开展防火、防震、防病、防盗、交通、卫生、治安等方面的安全教育，普及防灾减灾知识，提高师生的应急自救能力。加强对学生的防溺水教育，加强学校与学生家庭，增强家长安全意识和监护责任意识，切实保障学生安全。

2、深入开展以“安全第一、关爱生命、从我做起”为主题消防安全和交通安全宣传教育活动。以消防、交通

法律法规和安全常识为重点，结合第二十个“11.9”消防宣传日契机，充分利用学校宣传栏、展板、班级黑板报、学习园地和班会等各种形式大力宣传消防、交通安全知识，采取有力措施抓实学校消防和交通安全宣传教育活动。

3、针对法制安全，学校将通过国旗下讲话、宣传展、黑板报等形式开展一系列的教育活动，并聘请请法制副校长在校开展法制教育、安全教育，提高全体师生的法制观念和安全防范意识。使学生学法、知法、守法，当文明学生，做守法公民，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。同时学会运用法律保护自己，使自己健康成长。

4、学校将继续认真贯彻执行《公共安全教育纲要》，经常对学生进行安全教育，普及预防溺水、交通安全、防火、防震、防踩踏、卫生防疫等一系列安全知识，提高学生应急避险和自救能力。

5、学校将继续加强心理健康教育工作，把安全工作提升到心理层面。学校将配备兼职的心理健康教师，开展心理咨询活动，及时处理学生出现的各种心理疾病，促进学生心理健康成长。

6、继续加强特殊群体教育，关注单亲子女、贫困家庭子女、留守儿童、学习行为后进等“特殊学生”群体，落实“特殊学生”的任课教师教育分工负责制，建立特殊学生档案，做到“摸清情况、采取措施、教育有效”。

7、进一步完善安全教育网络，充分利用家长会、家校联系的平台，向家长宣传安全知识和防范措施，寻求家长的配合，努力构建“家庭——社会——学校”三结合的教育网络，形成教育合力，共同做好学生的安全教育。

8、深入开展“文明交通进校园”活动。教育学生不坐无牌无证、超载、没有安全保证的车辆，要调查是否存在未符合要求的车辆搭载学生，并及时向交管部门汇报。

9、组织教职工学习安全知识，认真开展安全培训。每学期的期末，将针对寒、暑假等安全工作对全体教职工进行出游、交通、防火、防盗、卫生防疫等安全教育，并利用应急避险疏散演练、消防演练等契机，对教职工进行应急避险防灾减灾的安全教育等，以提高教职工的应急自救能力。

10、加强消防安全“四个能力”建设。切实按照消防安全“四个能力”（即检查消除火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织疏散逃生能力和消防宣传教育能力）建设的要求，加强消防安全工作管理体系建设，健全各项规章制度，把安全责任层层落实，明确学校消防安全责任人、消防安全管理人和各年段的消防安全宣传员。进一步细化完善消防安全责任体系，成立消防安全管理工作领导机构，明确各部门、各项目消防安全责任。学校划出一定经费，按要求配足配齐消防器材与设备，确保2011年年底消防安全“四个能力”建设达标验收圆满完成。

（三）维护未成年人合法权益，预防青少年学生违法犯罪

切实维护未成年人合法权益，继续广泛开展《未成年人保护法》宣传教育工作。对侵害未成年人合法权益事件及时予以查处，学校将法制课列入教学工作计划，利用品德与生活课、品德与社会课、班会课、活动课等课程，组织好教育活动。积极主动与当地综治部门建立密切的“共建”关系，自觉地把学校法制教育同社会法制教育紧密结合起来。进一步发挥法制副校长作用，至少组织一次法制教育讲座，发挥他们的社区协调职能，架设学校与社会、家庭的沟通桥梁，关注青少年学生在家庭和社区的具体表现，共同做好他们的校外教育辅导工作，使学校法制教育效果得到延伸和巩固。

（四）切实做好校园安全隐患排查工作

坚持落实《事故隐患排查制度》，定期对校园及周边进行定期和不定期的安全检查，定期组织人员针对实验室、计算机室、图书馆、防雷装置、消防设施等安全隐患多发区域进行隐患排查工作，并登记建档、建立安全隐患台帐；每周进行一次安全检查，发现安全隐患，及时反馈意见、组织整改并复查验收，最大程度地排除隐患，维护学校全体师生生命财产安全。

（五）认真开展校园周边治安环境综合治理

学校将配合职能部门，制定校园及周边治安综合治理方案，对周边环境进行综合治理，依法履行学校及周边安全监督；建立专群结合，人员防范和技术防范相结合的综治工作管理体系：组织值班领导、门卫、值班老师与派出所配合，加强巡视，严肃整治滋扰校园、损害学生利益的事件，对校园及周边交通安全隐患进行排查，加强上学、放学时段学校门口的交通疏导以及治安维护工作，并对周边饮食、卫生、文化、娱乐等场所进行周期性的专项检查，治理校园周边治安环境，净化校园周边文化环境，创设良好的育人环境。

（六）加强学校安全基础设施建设工作

学校将加大资金投入，加强学校安全基础设施建设工作，及时排除安全隐患。重点抓好消防安全工作，定期维护、更换消防设施配置，进一步完善安全疏散通道、消防水源、消防栓、灭火器、安全出口标志、电网建设、配置，防止发生火灾事故。定时维护、整修、增设报警器、闭路监控制系统，对重点部位和重大危险源实施有效监控。继续加强与完善校园技术防范设备设施建设，进一步有效使用联网报警系统，强化安全防范能力。

学校将精心组织，认真落实各项安全工作，并加强督查，确保学校安全措施落实到位。同时学校将结合上级安全工作部署，开展各类安全专项教育活动以及检查工作，进一步提高全校师生安全意识与防范能力，消除各种安全隐患，确保师生生命及学校财产安全，促进我校教育教学稳步发展。