大五班第二学期班务计划_中5班下学期班务计划
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姜山幼儿园10学年第二学期大五班班务计划
（一）2011.3
一、指导思想
坚持贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《省保教指南》精神，继续以“师爱潺潺，灌溉幼苗心田”为我们服务的宗旨，力求从本班实际出发，进一步深化教育教学的园本化改革，体现“时时是教育、处处是爱心”的思想。以创新求质量，以务实求实效，在班级工作中继续针对问题落实措施，做到“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”，使每位幼儿都能在原有基础上有一定的提高。
二、班级基本情况分析
我班共有38名幼儿，其中本学期新生1名。本班幼儿由于上学期插班生比较多，而且很多都是有外省转入的，虽然经过一个学期的融合，但是行为习惯、能力发展的个别差异还是比较大，大部分幼儿个性活泼、好动，个别幼儿由于家庭的关系，孩子有攻击性行为和散漫、规则意识很差的的情况。如：上课时比较喜欢插嘴，个别幼儿喜欢在教室四处奔跑等。这个学期是幼儿在幼儿园的最后一个学期，也是比较关键的一个学期，本学期的工作重点是：做好幼小衔接工作，使他们永远记住幼儿园的快乐时光，并且能顺利过渡并尽快适应并充满自信地走进小学的课堂。
三、班级特色：
1．协助幼儿园开展丰富多彩的兴趣活动，如：跆拳道、绘画等，使幼儿的各方面能力得到有效的发展。
2．开展班级兴趣小组：快乐识字，让幼儿认识更多的汉字，尽可能做好幼小衔接。
四、本学期工作重点和措施：
1．切实做好保育保教工作，抓紧、抓实各项常规。幼儿的常规要常抓不懈，并让幼儿一起来在制定和管理常规，并配合相应的图标提示。
2．开展丰富多彩的活动，促进幼儿全面素质的提高。如开展“看谁认识多”、“故事大王”等活动，并积极让幼儿参加段、园的大型活动，让每个幼儿的优点得以充分展示，从而促进幼儿全面素质的提升。3.针对幼儿即将入小学做好有关准备（如书写姿势、阅读习惯、责任心培养等）。
4．充分发挥家长资源，邀请家长老师参与教学活动。组织和指导家长来给幼儿上课，拓展幼儿视眼，体验不同的教学形式和内容。
5．积极开展实践活动，让幼儿在动手操作中体会生活的乐趣，构建学习的知识经验与能力。制定实践计划，保证实践活动的正常开展。
6．发挥班级家委会的作用，开展多种形式的家园联动活动，促进家长、老师、幼儿之间的情感。
五、家长工作：
1．办好家长园地，让家长园地成为提高家长育儿水平的一条途径。2．丰富幼儿成长档案，加强与家长的联系，共同担负促进幼儿全面发展的责任。
3．充分发挥家长资源，邀请家长老师参与教学活动。4．发挥班委会职能，为多种形式的活动顺利开展打好基础。5．做好幼儿平时知识的巩固工作，了解所学知识。
六、个别教育：
1．更多关注中间层的幼儿，让他们有更多的机会表现，树立信心。2．对个别能力相对较差的孩子，进行针对教育，通过与其家长的联系、共同教育，促进其的发展，使他们在原有程度上都有所提高。
七、逐月主要工作安排：
二、三月份：
1．更新教育教学环境。2．做好新生家访工作。
3．开展班级兴趣小组和特色活动。4.学习新广播操。
4．开展三八节、植树节花卉展活动的准备工作。5．配合学校落实幼儿园周边环境整治。6.做好区级公开教研活动的准备工作。7.课题研讨 8.“看谁认识多”趣味识字比赛 四月份：
1．教师优质课评比。2．幼儿科幻画或泥工比赛。3．期中幼儿发展水平检查。4．开展家长志愿者活动。5．班级工作交流 6.亲子联谊活动
7.幼小衔接活动：小学老师现场座谈 8.讲故事比赛 五月份：
1．做好游戏节策划准备工作
2.举行“六一”系列活动。如：画展、六一文艺汇演等六、七月份：
1．幼小衔接活动：参观小学。2.拍毕业照，幼儿毕业典礼。2.家长开放日活动
3．全面了解、评估幼儿发展水平情况。4．全面作好幼儿学期结束工作。
10学年第二学期大五班班级计划
（二）一、健康领域
（一）幼儿发展现状分析
1.幼儿能积极参加体育活动，跑、跳投掷等动作发展明显，多数幼儿学会了跳绳。2.幼儿会用剪刀剪出较复杂的图形，但精细动作差异大。3.幼儿的自己服务能力提高，但卫生习惯还需加强。
4.自我保护意识有所增强,但在活动中幼儿的自我控制能力还不够。
（二）本学期幼儿发展目标
1.学会穿各种式样的衣服，会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。
2.具有初步的 环保意识，能自觉保持周围环境的 整洁，并指正他人的不良行为。3.知道躲避危险，有自我保护意识。4．养成早、晚刷牙的习惯。
4.具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正别人的不良行为。5.能掌握跨跳、独人跳绳。投中相距4米的目标。6.能用剪刀剪出相应的图形（剪曲线、镂空）。
二、语言领域
（一）幼儿发展现状分析
1.幼儿喜欢阅读，对文字产生兴趣。
2.幼儿倾听习惯不是不好，喜欢随意议论、插嘴。
3.幼儿能书写自己的名字，但正确握笔、坐姿还需强调、培养。
4.幼儿有讲普通话的习惯，但表达语言、创编故事能力不强，多数幼儿羞于表达。
（二）本学期幼儿发展目标
1.在集体中能较长时间的倾听他人讲话。
2．会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣。3．能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论。4．看懂单页多幅图画内容，想象内心活动。5．书写姿势正确。
三、社会领域
（一）幼儿发展现状分析 1.幼儿喜欢与同伴交往, 大胆交往的能力有很大增强，但个别差异较大。2.幼儿有较强的表现欲、成就感，但幼儿间差异明显。3.幼儿的班级荣誉感强，竞争心强。
4．个别幼儿规则意识淡薄，喜欢与同伴发生冲突。5.个别幼儿安全意识淡薄，自我保护意识不够。6.幼儿学习的坚持性比较差，有一定的惰性。
（二）本学期幼儿发展目标
1.知道自己的缺点，会恰当的评价自己。2.有较强的表现欲、成就感和好胜心。
3.克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识。4．情绪积极、性格开朗，遇挫折适当表现后，能较快恢复常态。5．主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求作出积极反应。6．会在合作中主动、积极解决活动中的纠纷。
三、科学领域
（一）幼儿发展现状分析
1.幼儿的求知欲强，但知识面不够广泛。2.幼儿会与同伴合作完成一件事。3.幼儿对数学的学习不够系统，差异较大。4.观察能力提高较快，能分析比较物体的差别。5.个别幼儿学习积极性不高，学习能力弱，有待加强。
（二）本学期幼儿发展目标
1会与别人协商、合作，完成指定任务。2．能观察、比较相似物体的细微差别。3．能根据概念进行分类。
4．主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等多种形式交流探究过程。5.知道四季轮换顺序及与人们生活的关系6．认识日历.7．以自身为中心区分左右。8．以自身为中心区分左右。9．理解体积、长度的守恒。10．认识球体、圆柱体 10．掌握10以内数的加减运算。
五、艺术领域
（一）幼儿发展现状分析
1.幼儿对美术活动很感兴趣，尤其喜欢涂色，构图不太理想，幼儿的美术技能在逐步提高，班内绘画能力两极分化现象明显，创造想象能力弱。
2.幼儿喜欢音乐，能感受两种不同性质的乐曲，但表达的方式、能力有限。对作品有了一定的欣赏能力，但在评价方面有待加强。
（二）本学期幼儿发展目标
1.喜爱多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方式。
2．积极尝试不同作画方式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感。3．能运用多种材料及工具较细致地制作物体。
4．能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和理解。
