四年级《品德与社会》下册计划_四上品德与社会计划

四年级《品德与社会》下册计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上品德与社会计划”。

四年级《品德与社会》下册教学计划

一、班级情况分析

四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会、有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，进一步认识了解社会和良好品德的形成成为迫切的需要。但是，他们缺少社会经历，发现问题、解决问题的能力不强。让学生从亲身经历的事实中扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。

二、教材分析

本册包括四个单元：一方水土养一方人，生产与生活，交通与生活，通信与生活。

第一单元安排了“我的家乡在哪里”、“家乡的美景 家乡的人”、“浓浓乡土情”。

第二单元安排了“吃穿用哪里来”、“从电视机的变化说起”、“生活中的各行各业”。第三单元安排了“多种多样的运输方式”、“交通与我们的生活”、“从古到今话交通”、“交通问题带来的思考”。

第四单元安排了“通信连万家”、“从烽火台到互联网”、“小窗口大世界”、“从看电视说起”。

三、教学目标

1、了解和探究家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡和变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情。

2、了解家乡的风土人情，体会其对人们生活和影响，懂得珍惜家乡和文化遗产。

3、观察日常生活中使用的某件农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系，并体验农民为此付出的劳动与智慧。

4、知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系，而且随着社会的进步，行业在变迁，人们也在变换着行业。

5、让学生认识各种交通运输方式及其特点，感受交通在人们生活中的重要作用。

6、知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化。关注交通发展带来的问题，从小树立环境保护意识。

7、让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系。

8、让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规。体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系。

四、教学措施

1．全面把握课程目标，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度。

2．充实教学内容，拓展教学空间，增进课程内容的现实性和亲近感。

3．积极开发和利用各种课程资源，满足学生不同的学习方式的需要。

4．注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。

5.重视创设学习情境，灵活选用教学形式，以人为本，引导学生自主学习，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。

五、教学进度表