随班就读巡回指导计划_随班就读辅导计划

2020-02-29 工作计划 下载本文

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一、指导思想

随班就读工作促进普通教育和特殊教育的融合,促进健全学生和残疾学生的共同发展。随班就读工作是学校的重要工作之一,它是义务教育公平性的重要表现。以“三个代表”重要思想为指针,认真贯彻落实教育主管部门有关随班就读工作要求,紧紧围绕学校制定的随班就读的工作计划,遵循智障学生身心发展规律,对随班就读所在学校进行理论和实践指导,逐步使随班就读工作步入正轨,使全县特殊儿童健康发展。

二、具体工作措施

1加强随班就读巡回指导小组工作,把 此项工作当作是学校教育教学工作重要组成部分。组长:吕小英

副组长:刘会新 组员:臧海英、臧金娈、李峰、李飒

许凤杰、王淑红、刘艳平

2、巡回指导小组教师认真学习教育理论,学习随班就读工作的好经验、好方法,学习先进的特殊教育训练方法和现代教育技术。

3、随班就读指导小组成员要深入了解随班就读的基本情况,包括辅导教师、学生、学校的情况。

4、指导随班就读辅导教师制定和实施个别教育计划和课堂教学工作、作业布置、课外辅导等。

5、培训和指导随班就读学生家长工作和对学生的补偿训练。

6、坚持每学期对每个随班就读学校进行两次巡回指导。

(1):4月:针对随班就读学生情况修改学生教学内容及训练方法,修改制定新的个别教育计划。

(2):6月:指导与检查随班就读学生的康复训练方法,如:语言训练、肢体训练、,对学生心理健康进行指导和心理咨询(包括对家长的指导)。

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