城乡环境计划_城乡环境年度计划
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简阳市太平桥镇初级中学
开展城乡环境综合治理“进学校”活动方案 为更好地贯彻落实简教发〔2012〕8号城乡环境综合治理的文件精神，以及贾家教育督导组的要求，结合我校实际，现将我校环境综合治理工作计划如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以治理校园“五乱”现象、“三乱”陋习为切入点，以创建环境优美学校、打造特色校园文化为突破口，扎实推进学校环境综合治理工作。建立起能够长期保持治理成果的设施系统、管理机制、人员队伍和长效机制，形成城乡学校容貌改观、环境优化、校园环境管理有序、学校品位大幅提升、师生素质全面提高的局面，努力把学校建设成为学生文雅、教师儒雅、校园优雅之地，乡村文明的首善之区和传播之地。
二、工作目标
紧紧围绕省委、省政府关于“十二五”期间“城乡环境综合治理取得明显成效”的发展目标和力争实现城乡环境建设“西部第一、全国一流”的阶段性目标，按照“拓展延伸、提升水平、注重常态、健全机制”的工作思路，以提高环境育人水平、创建环境优美学校、完善环境基础设施、深化“五乱”治理、塑造校园风貌、开展“除陋习、树新风”、“小手拉大手”等活动为抓手，拓展思维，创新举措，精心组织，周密
一、成立领导小组，落实工作责任部署，强力推进2012年学校环境治理工作，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明一个社区，引领整个社会”的校园环境治理目标。
三、工作机构
太平桥镇初级中学城乡环境综合治理“进学校”活动领导小组：
组长：杨国华（校长兼党支部书记）
副组长：鄢光武
成员：徐宁李小平张正祥付维建各班主任职责：
（1）组长负责活动的组织、协调、指挥；
（2）副组长负责活动方案的制订，具体落实。
（3）小组成员负责相关方面的工作，相互配合完成校园及周边环境治理的各项工作，班主任带领本班学生搞好学校指定区域的校园环境治理工作。
四、工作重点
1、坚持科学施治，完成创建规划。学校要以创“环境优美学校”为平台，坚持以规划指导建设，以规划规范管理，全面深入推进学校环境综合治理工作。一要多角度、全方位治理校园环境，塑造校园风貌。二要积极谋划，争创2012年度各季度的“最佳”学校，争创2012年度贾家学区、简阳市、资阳市环境优美学校，进一步发挥学校引领社会的示范作用。
2、落实“三个延伸”，持续治理“五乱”。一要深化环境治理工作“三个延伸”。大力推进学校专项治理行动，突破薄弱环节，切实治理好学校的环境卫生。二要持续抓好“五乱”治理。进一步整治办公区、食堂、宿舍、功能用房、厕所内外、建筑立面、花坛雨棚、校园周边环境卫生，确保校园“干干净净、清清爽爽”。三要狠抓盲点死角，在细微处下功夫；狠抓薄弱，在易忽略处做文章；狠抓难点，在攻坚克难上花力气；狠抓亮点，不断优化育人环境。
3、强化设施建设，增强承载能力。一要大力增添果皮箱、分类垃圾回收箱等环卫设备。二要持续抓好学校生活垃圾、生活污水、餐
厨垃圾分类处理设施建设，积极适应“乡镇、村、组”三级垃圾处理设施体系。三要加大经费投入，逐步改建扩建垃圾池，着力推进校园绿化、美化、亮化、净化和文化建设，不断提升学校环境建设水平和办学品味。
4、推进风貌塑造，提升学校形象。一要按照生态环保优先、注重文化保护、人文自然融合、生态资源利用和突出学校特色的原则，狠抓落实，大力推动学校风貌建设上台阶、上水平。二要狠抓学校薄弱环节的容貌治理，逐步实现风貌塑造的“全覆盖”。三要搞好示范工程。在学校确定治理工作较好的班级作为示范班级，发挥好典型引导作用。
5、抓好素质教育，引领文明进步。一要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等平台，在广大师生中广泛宣传学校环境综合治理的目的、意义和作用。二要通过演讲比赛、知识问答、文艺演出、文明劝导、“小手拉大手”等活动，全方位营造浓厚氛围，进一步提高广大师生的知晓率和参与率。三要持续开展“除陋习、树新风”、“美环境、讲文明”等专项活动和组建“义务小交警”、“文明劝导员”、“志愿者服务队”上街道、进社区、到村庄开展文明劝导、义务保洁等实践活动，发挥学校作为文明窗口的示范作用和“教育一个学生，带动一个家庭，文明一个社区，引领整个社会”的联动效应。
6、拓展治理抓手，构建综治网格。一要每月进行最差最好班级的评选 “表彰先进，典型引路”等为抓手，加强常态建设与管理，形成治理长效机制。二要搞好十个结合，实现人人都行动、校园满覆盖、师
生全参与的治理工作网络格局。
四、工作要求
1、加强领导，健全机制。第一，要健全完善责任落实机制，实行“一把手”工程和严格的网格化目标管理，并严格考核和实施奖惩。第二，要健全完善经费保障机制，把治理经费纳入预算并确保逐年有序增长。第三，要健全完善队伍建设机制，配齐配强管理、技术和日常维护保洁“三支队伍”，并结合学校管理机构实际，明确工作机构和工作人员负责学校环境综合治理工作。
2、明确责任，强化监督。第一，进一步完善目标考核体系，结合《简阳市2012年城乡环境综合治理“进学校”工作目标任务分解及考核细则》要求，把目标任务与年度绩效考核紧密挂钩。第二，要健全完善劝导监督机制，广泛宣传城乡环境综合治理“96198”服务热线，构建起群众监督、媒体监督和行政监督有机结合的全方位、多层次的动态监督体系。第三，定期、不定期加大对学校环境综合治理的督查力度，通过“最佳”、“最差”班级的评比，形成“比学赶超、创先争优”的局面。
3、责任落实，保证实效。校（园长要统领城乡环境综合治理“进学校”工作，要落实专兼职工作人员负责此项工作，保证工作有人做，并且有成效。我学校由徐宁同志作为兼职工作人员负责此项工作。
4、认真督查，纳入考核。学校要高度重视，积极行动，认真开展以净化、绿化、美化、亮化、师生文明化和创建卫生校园、园林校园、环保示范校园、文明校园这“五化四创”为核心内容的环境综合治理，优化学校育人环境，培养现代文明公民。学校将把此项工作纳入年终教师考核，并于每月对各班进行检查评比，选出最好和最差的班级。今年起，我校将加大对学校的食堂、厕所、实验室、电教室、远程教育室、艺体保管室、图书室、会议室、杂物室、校园角落的检查评比。
五、工作安排
1、根据上级精神制定本校的2012年城乡环境综合治理“进学校”工作实施方案（纸质）并于2月22日前上交学区督导组。
2、学校每月将对班级进行最好和最差班级的评选，进行全校通报，公布在学校的专栏上，并将结果纳入班主任学期末的考核评比中。
3、学校要落实专人负责信息采集、报送工作，每月向学区报送城乡环境综合治理方面的通讯稿（每月至少一篇）
4、学校要认真填报《简阳市2012年城乡环境综合治理“进学校”工作情况每月统计表》，于每月22日前将当月情况统计表上报学区。
简阳市太平桥镇初级中学
2012年2月20日
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