二年级上童谣社团工作计划_童谣社团计划

二年级上童谣社团工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童谣社团计划”。

二年级童谣社团工作计划

一、社团活动目标

“童谣”是流传于儿童中间的歌谣，以儿童的视角和语言来描述对事物的认识，大多表现儿童对社会生活现象的观点和感情，形式活泼，用词简练、韵律响亮，有儿童自编的也有成年人的拟作。童谣充满孩子童趣的天真、纯朴、具有鲜明的性格特征。学生通过学习童谣巩固学过的各种音符和节奏，并且掌握简单创编童谣的方法。并且可以鼓励学生发散思维，运用自己所积累的生活经验进行创编童谣，培养学生学习音乐的兴趣和注意观察事物的良好习惯。

二、社团活动要求：

以“说唱”游戏竞赛的形式，说唱和表演相结合的方式启发学生学习和创编童谣，培养学生创造性的思维习惯，通过创编体会成功的喜悦。引导学生用不同形式表现童谣，启发学生发散思维创编童谣，组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。

三、社团活动形式和方法：

童谣大多贴近生活通过童谣诵读工作的实施，充分激发学生学习的兴趣，促使学生从小热爱祖国文化，然后采取领读，跟读的方法让学生多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。

通过对大量经典作品、童谣的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并了展学生的思维力。建立学生的口语表达自信，在上课时我将积极鼓励学生，要求学生能正确认读童谣中出现的生字词，了解童谣所表达的感情。采用丰富、多样的形式来调动学生的积极性让学生能正确、流利、有感情地诵读童谣，并能够流利地背诵。

课程目录

第一课：摇篮曲（第5周）第二课：游戏歌（第7周）第三课：数数歌（第8周）第四课：问答歌（第9周）第五课：连锁调（第10周）第六课：绕口令（第11周）第七课：颠倒歌（第12周）第八课：字头歌（第13周）第九课：谜语歌（第14周）第十课：精选中国童谣（第15周）第十一课：精选外国童谣（第16周）第十二课：地方童谣（第17周）第十三课：节日童谣（第18周）第十四课：民族童谣（第19周）第十五课：校园童谣（第20周）