荷山中学秋高二年段工作计划_中学秋季安全工作计划

2020-02-29 工作计划下载本文

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荷山中学2014年秋高二年段工作计划

一、年段状况

经过文理分科，高二年段6个班目前的结构是：文科2个班，都为平行班，共72人（原实验班有22人，占30.6%）；理科班4个班，2个实验班共100人（原普通班有33人，占33%），2个普通班共110人（全部为原普通班学生）；现明确报考艺术方向的只有1人。（具体分班情况见附录）

目前的高二年段学生，经过高一一年的教育管理，基本的行为习惯已经养成，高中生活也已经适应。但相当一部分学生良好的学习习惯仍没有养成，学习方式、学习的主动性和积极性等都有待进一步改善和提高。整个年级呈现出落后面较大（350分以下有57人），中等生有待提高，尖子生数量较少，密集度不高（从期末考来看，理科600分以上5人，最高分636分；文科500分以上8人，最高分549分）。优势是大多数来自农村可挖掘潜力大。目前高二年段的教师队伍（共30人）得到了进一步的优化、整合和补充（一些教学经验丰富的学科带头人、高级教师、教研组长的加入，老中青、各学科优化组合），战斗力进一步加强。班主任队伍全部延续了高一年级的安排，熟悉学生、年轻有干劲，进入状态快。

1、是个难管理的年级：既无高一的新鲜感，更无高三的压力感，学生学习动力不足，是一个成绩、纪律等易分化的一个年级。

2、是个赶进度的年级：为高三复习打下坚实基础是高二的本质要务，又要完成会考任务，所以在保证质量的前提下赶进度是这学期迫切需要解决的问题。

3、是个要深挖的年级：尖子生少、紧张感不足、自主学习能力不强、两极分化加剧等问题逐步显现需要深入研究。

4、是个出成绩的年级：有调查表明绝大部分高考成绩优异的学生，进步最大的都在高二年。年级学生整体纪律较好，可塑性很强，文理分科提供了很好的契机。

5、是培优辅中转差的关键年级：在文科、理科实验班和其他班的优等生培优，并对中等生补长短脚，切实做到有针对性、实效性。

二、指导思想

坚持以科学发展观为指导，充分发扬以“三倾”为核心的荷中精神，认真贯彻落实学校的各项工作要求。坚持“抓常规促学风，抓两头促中间”的年段管理思路，秉承“大爱、大勇、大气、大成”的育人目标理念，以德育工作为首，以教学工作为中心，团结协作，力争做到“精细管理、注重实效、狠抓落实”，夯实基础，树立信心，防止两极分化，为高三的总攻坚打下扎实的基础。

三、工作目标

全员参与、全程管理、全面服务；确保优等生、激励中等生、转化后进生、抓早艺术生；会考全面完成学校下达指标。

1、竞争管理，人文管理，制度管理，精心打造先进年段。在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，抓好两头，提升中间，把高二年段工作全面推上新的台阶。

2、加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩。切实做好尖子生和潜能生的“培优辅中”工作。同时做好特殊问题生的管理工作，培养学生良好的学习方法和学习习惯，为更多学生考入本科大学而努力。积极加强对学困生的引导，向音、体、美方向的发展。

3、力争本学期期中、末两次大考学生成绩有个整体突破。文科班530分以上（10-15人），550分以上（5人以上），争取有人上600分；理科实验班550分以上（30人），580分以上（10人），600分以上（3-5人）；理科普通班有人进入年段前100名（5-10人）。

4、会考全面完成学校下达指标。会考所有科目及格率均达到100%，实验班优良率100%，文科班和理科普通班优良率85%以上。

四、工作重点与思路

1、继续通过建章立制，加强学生日常行为规范养成教育，持之以恒，常抓不懈。年段在已有的“四项评比”制度、“手机管控”制度、“请假制度”等基础上，进一步制定了“班级评优评先”评分细则（具体见附录），形成公开透明的考核方案。重视纪律差生教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，建立“学生个案记录档案”，对各班个别屡次违纪的学生进行跟踪和监控，及时与家长沟通，共同做好思想、行为转化工作。

2、充分利用班会课、学生集会等活动，加强学生的理想激励教育，标高定位，激发学生学习的自信心、主动性和积极性，尤其要重视“尖子生”和“学困生”的“培优补差”工作。对于“尖子生”，要通过精细分析、理想激励、立体爱护、家长配合等措施，让“尖子生”的潜力得到最大的发挥；对于“学困生”，更要本着“学生为本”的育人理念，在学习方法、思想动态等给予关注，防止其由“学困生”转化为“纪律差生”。

3、协调、组织各班级、各备课组，开展形式多样的竞赛活动，加强班级文化建设，挖掘学生特长，激发学习兴趣，增强班级凝聚力。本学期将以宿舍为单位开展包括“舍标设计大赛”、“寝室生活摄影大赛”、“变废为宝手工大赛”、“三人四足”等内容的“宿舍文体活动节”，营造竞争、团结、和谐的宿舍环境；同时将配合各备课组开展“政治小论文比赛”、“元旦征文比赛”等学科活动。

4、加强班主任管理，全面提升班主任自身素质和业务水平，形成以班主任为核心的德育管理团队。每周定期召开班主任会议，统一年段管理要求，通报学生情况，交流管理经验。重视做好预防性教育工作，发动学生，制定班级公约，制定班务管理详细分工细则，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。期中考试后安排两位有特点、有成绩的班主任进行经验介绍，同时安排两次主题班会观摩课，促使年段班主任工作的全面进步。

5、尊重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教育，注重教室文化布置，树立班级特色（常规、个性、创意相结合）。继续发挥学生“四项评比”小组的作用，以评比促常规。利用好教室的版面，全面展示各班风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案；包括班级活动的照片，文字、成果；包括学生的绘画、书法、手工；包括老师的寄语、班级的目标等等，加强班级文化建设。

6、整合资源、拓宽学校教育的渠道。以班主任工作为依托，充分发挥全体任课教师的德育作用，强化落实德育导师制和“千师访万家”活动，创设师生间、生生间和谐与共的氛围。通过家长会、家访等形式加强与家长的联系，发挥家庭教育的作用；结合研究性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教育，发挥社会活动的教育作用，充分发挥教师、学校、家庭、社会等方面的教育功能。

7、做好体育、艺术生的组织动员工作，把提升体育、艺术等方面的成绩与成果作为年段工作的一个重要目标任务来抓。面向竞赛、文体活动等发现和培养体、艺特长生，挖掘体育艺术生对年段工作成绩的贡献率，培养“合格+特长”的新型学生。

8、认真组织好月考、期中考及期末统考

年段将在本学期组织四次大型考试和三次会考模拟考试，备课组长对各类考试的命题质量把关，年段强化考试纪律，以考风促学风。每次考试都进行成绩统计和试卷分析，考后对学生成绩进行年段、班级各层面的质量分析，并对好的班级、同学进行表彰。班主任对本班学生成绩进行了逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

9、充分发挥备课组长的作用，严格落实每周集体备课的备课制度，做到“一结合、两发挥、四定、五统一、六研究”（集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、定地点、定内容、定主讲人；统一进度、统一重难点、统一作业练习、统一单元测试题、统一教学目标；研究大纲、研究教材、研究重难点、研究学生、研究教法、研究学法）；加强自备――集备――再自备的个性化教学。促进集体备课的制度化、规范化。

总之，本学期工作任重而道远，是整个高中阶段最关键的时期，它起着承上启下的重要作用。本学年工作好坏将直接影响到今年会考和2016年高考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过全年段老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

五、具体工作安排

九月份：工作重点：新学期注册，研讨年段、班级、备课组工作计划、开好局，加强学生的养成教育。

（1）学生注册，做好巩生工作。

（2）行为习惯教育活动。加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表等的自查和抽查工作等。

（3）举行入学摸底考试及质量分析会，表彰上年度及入学考试先进学生。（4）制订年段工作计划，召开年段教师、班主任会议会议，布置学期工作。（5）召开学生宿舍舍长会议，落实宿舍管理制度，启动“宿舍文体活动节”。（6）庆祝教师节、中秋节活动，以感恩为主题的教师节板报评比。（7）制定年段“培优”工作方案，召开“培优”工作会。

（8）启动体育、艺术等特长生动员工作

十月份：工作重点：搞好班级文化建设，加强学生理想激励教育，规范考试纪律。

（1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反馈。（2）举行第一次月考及质量分析会。

（3）部分学生座谈会，了解学生的学习情况以及教师的教学情况。（4）组织学生报名参加学校秋季田径运动会。（5）高中学习方法指导（邀请高三年优秀生）。（6）切实开展“培优”工作（第一轮）。

（7）“宿舍文体活动节”——“接力赛”、“三人四足”活动

（8）主题班会观摩。

十一月份：工作重点：整合资源、拓宽学校教育的渠道，加强与学生家长的联系，加强学生自信和诚信教育，加强学法指导。

（1）期中考试及质量分析会，优秀、进步学生表彰会。（2）认真做好上半学期阶段小结工作和召开优秀生家长会。（3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导。（4）“培优”工作会阶段情况反馈总结。

（5）全面召开学生座谈会，做好期中考后“问卷调查”工作，深入了解学生的学习情况以及教师的教学情况。

（6）政治小论文比赛。（7）教学常规检查。

（8）“宿舍文体活动节”——“舍标设计”、“变废为宝手工”大赛。十二月份：工作重点：做好学生心理健康教育工作，加强对特殊生的管理；全面启动会考冲刺攻坚工作。

（1）会考模拟考试及分析会（第14、16、18周共三次）。（2）开展“一二、九”主题教育。（3）组织学生参加学校“元旦文艺汇演”。