“规范管理年” 活动计划1_活动1制订学习计划

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小学“规范管理年” 活动计划

为进一步强化我校内部管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，切实加快我校教育改革与发展的步伐，努力办好让政府放心、人民满意的教育，根据教育局《规范学校内部管理年主题活动的通知》的有关精神，特制定我校活动计划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，以强化管理行为、细化管理目标、优化管理措施为重点，促进我校管理逐步走上制度化、规范化、常态化、长期化、科学化的轨道，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作目标

通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。

三、工作内容

1、规范学校决策行为。完善学校章程，健全校务会（校长办公会）议事规则。建立健全凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用，必须经集体讨论，保证科学民主决策。重大事项必须经教代会审议。

2、规范校务公开。推行校务公开，制定公开规程，明确公开内容，完善公开形式。与教职员工有直接利益关系的校内收入与分配、职称评聘等事项应当纳入校务民主管理和公开的范围。

3、规范学校财务管理。推行“阳光财务”，加强预算管理，增强教育资金使用的透明度。推进节约型学校建设，防范学校财务风险。建立健全基本建设项目立项、审批、招投标、施工管理、竣工验收制度，确保校舍建设工程质量。

4、规范学校收费行为。学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费，杜绝乱收费行为。

5、规范学校招生行为。按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。

6、规范教师管理。切实加强师德师风建设，引导教师为人师表，教书育人，严肃工作纪律，严格执行岗位规范。加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质。

7、规范教学管理。健全教育教学工作管理机构，加强教学常规管理。建立科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度。学校依法办学，开齐开足课程，不分重点班和非重点班。

8、规范学生管理。加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯，引导学生自觉遵纪守法。充分民挥学生团体作用，使之成为学生自我管理的重要平台。

9、规范后勤管理。建立健全门卫、学生宿舍、食堂、教学楼房等区域的管理制度；建立校舍定期检查、维修制度；后勤采购制度化、规范化，节约成本，提高质量；严格国有资产管理，完善登记、保管、使用和处置备案等制度。

10、规范学校环境管理，强化学生养成教育，建设生态、文明洁净新校园。结合城乡环境综合治理，进一步抓好绿化、美化、亮化工程。广泛开展文明习惯养成教育，培养学生良好的文明卫生习惯，不断提高学生的文明素养。坚决杜绝校园内乱堆、乱停、乱放、乱倒、乱丢、乱吐、乱贴、乱画等陋习。坚持校园环境常态、长期抓、持久抓。

11、规范学校安全稳定管理。确立学校法定代表为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理，提高卫生管理水平。畅通信息渠道，严格执行安全稳定事件报告制度。

四、实施步骤

此次活动从2012年3月起至2012年12月，分四个阶段进行：

第一阶段：筹备启动，制定方案（2012年3月-4月）

1、学校要采取多种形式，积极宣传规范管理行为有关文件精神，把省、市规范管理行为有关文件精神传达至每一个教师，组织学习讨论，领会精神实质，树立科学的教育观、质量观和价值观。

2、学校要结合本校实际，制定相应的工作方案，明确活动的具体步骤、活动内容，确保活动有序开展。

第二阶段：梳理工作制度、完善制度体系（2012年5月-8月）

1、学校从规范工作制度入手，全面梳理现有规章制度，根据实际情况和征求到的意见建议，对不适应形势要求的予以淘汰，重复的予以整合，不完善的修订完善，根据新形势新要求及时制定新的制度。

2、学校要围绕制度文化建设，把各项工作制度的修订、完善、建立、健全作为活动重点，围绕规范工作制度、工作标准、工作行为、文明服务，完善各项规章制度，查漏补缺，形成科学完整的制度体系。要把活动中形成的各项制度分门别类，编印成册。

第三阶段：领导小组检查督促，处理问题（2012年9月至10月）

1、学校开展自查自纠活动。学校要认真规范管理行为，针对办学行为中存在的问题，认真开展自查自纠工作，规范内部管理行为。

2、制定具体措施，开展集中整治。各部门开展集中整治行动，对重点问题和重点单位进行重点整治，落实整改措施，进一步规范学校管理行为。

3、积极探索建立学校内部规范管理行为的长效管理机制，明确责任，落实措施，巩固成果。

第四阶段：进行总结（2012年11月至12月）

学校要对这次“规范管理年”活动的做法、效果、经验、典型以及需要引起注意的问题进行全面系统总结，及时报道各学校活动开展情况，大力宣传活动中涌现的先进典型和成功经验，营造良好的舆论氛围。

五、组织实施

1、提高思想认识。促进义务教育学校规范管理，提升内涵建设水平，是我县推进义务教育均衡发展，推动义务教育规范化建设，创建教育强县的迫切需要；是提高教育质量，促进教育公平的有效途径；是贯彻落实国家、省、市教育规划纲要的必然要求。学校要充分认识开展“规范管理年”活动的重要性和必要性，切实把规范学校管理作为今年的重点工作，认真组织开展好本次活动。

2、加强领导。为了确保“学校规范管理年”活动卓有成效地开展，成立我校“规范学校内部管理年”活动领导小组，全面负责活动的组织开展和落实。

领导小组办公室设在学校办公室，负责领导小组日常工作，办公室主任由吴曼剑兼任，具体负责制定方案，宣传发动，信息反馈，督促检查和综合总结。

3、落实措施。各校要根据省颁布的《关于开展义务教育学校规范管理年的通知》和本实施方案，制定具体落实措施。认真开展自查自纠，针对管理中存在的突出问题，积极整改。同时，制定切实可行的制度和措施，纠正办学中的不规范行为。

4、加强舆论宣传。加强对义务教育学校“规范管理年”活动的宣传，制定宣传方案，利用宣传栏、黑板报等宣传媒介，广泛宣传活动的目的、意义，让活动家喻户晓。及时总结义务教育学校管理的有效做法、成功经验和先进典型，运用召开现场会、编发简报等形式进行推广。

5、从严整改。学校对照有关规章制度，查找内部管理方面存在的问题，要认真整改。迎接中心校和县教育局对义务教育学校“规范化管理年”活动开展情况的检查。同时，建立规范义务教育学校管理的长效机制，不断巩固和扩大活动成果，促使学校养成规范管理的行为模式。