七年级历史下计划_七年级历史下复习计划

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2013—2014学年度第二学期

七年级历史教学计划

一、学生情况：

本学期我继续担任七年级历史教师。在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。在上学期末的考试中，整体成绩不算理想，这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分析：

教材采用华东师范版，本学期中国历史教学内容共分为四个单元。本册课本融思想性、政治性、科学性、知识性于一体，可读性强，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，新增了许多趣味较强的课程知识活动。

三、教学目标：

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、教学措施：

1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生 1

学习历史的积极性；

2、加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。

3、争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。

4、关于优中差三类学生的培养措施：（1）注重培养优等生的多项思维能力。

（2）注意培养中等生思维能力的准确性，抓好他们的常规教育。（3）抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练活动，使其成绩哦在原有基础上更进一步。