大班第一学期家长半日活动计划反馈_大班家长半日活动小结

大班第一学期家长半日活动计划反馈由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班家长半日活动小结”。

向家长开放半日活动方案

星雨幼儿园分部大二班

一、户外运动：

1、律动早操

2、攀爬区：

材料提供：大型玩具、皮球、小车、抛接球、篮球架、球门等

观察指导：

1、鼓励幼儿大胆尝试皮球的不同玩法。

2、观察幼儿能否根据运动情况自主休息、及时擦汗。

二、生活、自由活动：

观察要点：

1、观察幼儿盥洗后是否能正确使用热毛巾。

2、观察幼儿能否友好地与他人分享自己的玩具。

三、学习活动：

活动名称：田鼠太太的项链（语言）

活动目标：

1、能对田鼠太太的行为展开积极讨论，大胆表达自己的想法，有简单的分析判断能力。

2、初步懂得做任何事情的时候都要事先想清楚，什么才是自己最需要的。

活动准备：故事PPT

活动过程：

一、经验谈话导入，引出并认识角色：

1、今天我请来了一位动物朋友，看看谁来了？为什么叫她田鼠太太呢？

2、寒冷的冬天快要来临了，田鼠太太在忙些什么呢？

3、田鼠太太准备了哪些粮食？（PPT不放声音）

二、看看听听议议，初步了解作品内容：

教师在讲述故事中预设以下插问(追问)：

1、“高贵”是什么意思？

2、你听见花母鸡说什么了？你认为花母鸡的话有道理吗？田鼠太太会怎么想、怎么做？

这回田鼠天天能配上这条高贵的项链了吗？

3、兔子又会怎么说呢？（幼儿猜猜说说兔子的话）田鼠太太会怎么做？

4、听了刺猬说的话，你认为田鼠太太会怎么做？会不会再去用粮食换新鞋子？请说出“换还是不换”的理由。

5、师：秋天过去了，寒冷的冬天来到了，田鼠太太和她的孩子们会发生什么事情呢？（幼儿猜测）让我们一起来听故事，听听冬天来到时，到底发生了什么事情。

三、完整欣赏故事，设问讨论，理解作品内容：

1、田鼠太太已经准备了许多过冬的粮食，最后怎么会昏倒在雪地里？

2、田鼠太太准备了哪些过冬粮食？这些过冬的粮食都到哪里去了呢？

3、你认为田鼠太太拿过冬的粮食去换新衣服、新裤子和新鞋子的做法值得吗？为什么？

4、到底漂亮重要还是安全过冬重要？如果你是田鼠太太会怎么做？

小结：不管做什么事情，都要事先考虑清楚：什么才是自己最需要的，不能为了漂亮，以小失大。

四、小组辩论，深化情感，引发探究兴趣：

1、你喜欢田鼠太太吗？请说出理由(分组讨论，集体辩论)。

2、让我们赶快帮田鼠太太想想办法，怎么让田鼠太太和孩子们安全地过冬呢？(教师结语)请你们把田鼠太太一家怎么过冬的故事编出来吧。

五、延伸活动：

在个别化学习活动中，围绕故事内容提供的各种材料让幼儿阅读、绘画、续编和表演。活动名称：花格子大象艾玛

一、活动目标：

1、幼儿通过欣赏绘本，感知格子图案的优美，对装饰大象图案表现出极大的兴趣。

2、能大胆创意各种图案，体验色彩与图案配合的精彩。

二、活动准备：

(1)《花格子大象艾玛》绘本课件。

(2)作画工具

三、活动过程：

（一）、引入环节

老师：小朋友们，看一看这是什么小动物？（出示大象图片）

小朋友：大象。

老师：小朋友们真聪明。扇子一样的两只大耳朵，柱子一般粗四条腿，长长的鼻子，灰色的皮肤，这正是我们平时动物园里大象呢！但是今天，老师为大家请来的这位大象朋友却有些特别呢，让我们一起把它请出来吧。

（播放PPT绘本封面爱玛图案）

老师：现在，老师想请小朋友来说说你发现了什么不一样的地方

（这是什么？和我们平时看到的大象一样吗？哪里不一样）

小朋友：（颜色、形状、图案、身子、皮肤…………）

老师:小朋友们说得都很好。这只漂亮的大象有个好听的名字，叫艾玛。那现在就让我们来看一看，艾玛大象究竟发生了些什么奇妙的故事！

（二）、播放课件，欣赏故事，激发幼儿创作欲望。

欣赏活动从两个角度出发：

1、欣赏这个有趣的故事，让幼儿去思考如何去帮助大象艾玛，调动了孩子的积极性。

2、欣赏绘本中美丽的图案，从色彩、形状等方面去讨论。

（三）、幼儿操作环节，鼓励幼儿相互交流。

在欣赏绘本后进行想象创作。幼儿之间展开讨论，“我设计一个什么样的大象，你设计一个什么样的大象”，合作交流可以发散幼儿的思维，多种不同的想法会碰撞出不同的、独特的火花。

幼儿创作，教师进行个别指导。

五、作品展示和评价。

向家长开放日活动反馈

吴尚哲妈妈

首先要感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让家长了解孩子们在幼儿园的学习、生活等情况，对孩子的幼儿园生活有了一个更为感性的认识。半天的活动中，老师们无微不至的照顾和高度的责任感最让人印象深刻。其次，老师调动课堂气氛的水平之高、课堂的复杂多样程度远远超出我们家长原来的想象。活动中让我亲身感受到了老师生动的教学方式和体贴入微的生活照顾，深深体会到孩子们的进步和成长都饱含了老师们辛勤的汗水，深感幼儿老师的辛苦。

幼儿园半天的活动流程，从整体的活动流程来看，活动安排动静结合，室内外时间合理安排，教师组织活动能力强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参与活动，达到教学目标。

通过今天的活动，我觉得幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园老师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征和性格特点的有效方式，毕竟孩子在他自己的小社会里和在家长面前是不一样的，这样有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与老师一道有效地培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。幼儿园的半日安排也是非常丰富。有关体育运动方面，教具也很多，活动的种类也很多样化。孩子们在活动中既锻炼了身体又能促进幼儿身体协调能力，动手能力和集体活动中的团队合作精神。绘画课以故事的形式出现，不但能丰富孩子们的想象力，而且能让孩子们对绘画产生兴趣。故事中的道理也会使孩子们受到很多启发。故事课内容很生动，故事也很好，能让孩子们从故事中学会很多道理。老师讲故事的形式也非常好，边讲故事边提问，能调动孩子们的注意力。老师不仅对讲过的故事情节提问，也会对故事的发展方向做启发性的提问。这不但能锻炼孩子的语言组织和表达能力，而且能了解孩子们对社会的认知。让我们更清楚的了解自己的孩子哪方面不足。更明确的知道自己的孩子社会认知和是非判断是否准确。所以，我希望幼儿园能够多举行几次这样的有意义的活动，让我们家长能够更加多地了解孩子在幼儿园的学习生活。

这次开放日，看到了儿子在幼儿园自然的表现。虽然有很多不足的地方，但总的来说还是有很多表现在我们家长的意料之外。尤其是自己独立的吃饭，吃得 很好，我们非常开心。他经常提起在幼儿园里学到很多本领，有时还学着老师们的模样对我和爸爸进行着各种教育。看来，他在幼儿园学到了很多我们家长都没有教到的。这让我了解到幼儿园的教育不但丰富，全面，而且系统。

通过开放日让我明白孩子就是应该多给他们一些锻炼的机会，不要总是帮助他们做这做那，应该让他们自己学会做一些力所能及的事情，我们家长应该多给他们鼓励，帮助他们建立各种良好的习惯，拥有健康的身心，我们家长愿意做好老师和孩子之间的纽带和桥梁，全力配合幼儿园的教育活动。

感谢这次活动，感谢幼儿园，感谢小朋友们精彩的表现，感慨教育的丰富多样，更感谢老师们为了这次活动、为了小朋友们辛苦的付出！最后，希望幼儿园能多开展这样的活动，一起携手共进，让孩子不断地收获，快乐地成长！

2013.1