学年度第一学期初一英语备课组计划_初一英语备课组计划

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2005学年度第一学期初一英语备课组计划

一、指导思想：

继续贯彻以学生发展为理念，充分发挥教师学生的主体作用，在上课过程中相互促进，做到教学相长。努力做到在创设丰富的教学情境同时，营造轻松，愉悦的课堂气氛，因势利导，激活学生的思维，全面提高他们的素质及综合能力。

二、学生情况分析：

三个教学班中都普遍存在学习基础差，学习习惯较差的学生，学生成绩的两极分化

也已突显出来，经过一学年的学习，多数学生已适应了英语授课的教学方式，但由于教学时间紧，内容多，他们缺少足够的听、说、读、写能力的训练，故此这些能力还有待进一步提高。

三、实施计划：

１．加强对学生英语学习习惯的培养，针对部分学生因基础相对较差，单词拼写不

过关等状况加强进一步训练，另外，教育学生学会利用词典等工具书自己查找陌生单词。课堂上进一步强调督促学生勤做笔记，认真听课。

２．目前学生的学习习惯已有所改进，作业缺交现象已基本没有，目前要在作业的质量上对学生加强进一步要求。在课上，我们会继续加强学生在开口说英语这方面能力，力求每堂课，每个学生都有两到三次发言的机会，以及在pair work 的操练中，加强学生发音和语法错误的纠正。

３．力求每星期随堂抽出半小时让学生训练听力，使听、说、读、写同时提高，在书面表达方面每星期都会布置一篇小作文，提高学生写作能力。

４．在认真完成课本教学任务的前提下，进一步激发学生的英语学习动机，提高他

们的学习兴趣，使部分优秀学生具有较强的自主学习意识，能在教师的帮助下主动扩展和利用学习资源，能根据自我学习评价调整自我学习策略！

５．加强对学生学习情况的了解，每单元进行一至两次综合练习，每个module进

行一次测验，以提高学生语法、习型、阅读理解、写作方面能力。

６．加强备课组活动，认真钻研教材，实行集体备课，明确每单元教学目标和要求，单元的重点、难点、知识讲练和深度、广度，选择适当的教学方法，平时相互之间争取多进行相互听课，课后探讨，积极进行相互的交流活动，争取做到有经验及时交流，有问题及时解决。

７．自觉加强业务学习，积极参加学校、区的教研活动，贯彻落实好上级布置的各

项工作。

２００５．９

五四中学