民族团结计划_开展民族团结活动计划

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2013-2014学年度聂家小学民族团结进步创建活动工作计划

民族团结进步创建活动工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的重要内容，要使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定民族团结教育工作计划如下：

一、制定教学计划，落实创建活动内容。根据学生的年龄特点和班级的具体情况制定民族团结教育的教学计划，做到教材落实、课时落实，切实将民族团结教育纳入本单位的教育教学计划。

二、通过多种形式渗透民族团结进步创建活动教育。我校要通过宣传板报、绘画展、节目演出等形式多样地开展民族团结进步创建教育活动，设立民族团结进步创建活动教育宣传专栏。

三、加强对少数民族师生的帮扶。要建立本班级的少数民族同学的情况档案，了解他们在学习和生活中遇到的困难，及时予以帮扶。

四、加强民族团结进步创建活动工作的宣传。工作成果只有通过宣传才能为社会所接纳，各年级应及时总结我们在民族团结教育工作中所获得的成果。

2015-2016学年度聂家小学民族进步创建活动工作计划 为深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结进步创建活动做如下计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦，不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力，二、主要内容

加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。(一)开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。

(二)组织一次民族团结黑板报比赛。(三)举行一次民族团结的学生手抄报比赛。(四)举办一次民俗知识竞赛。(五)校园内悬挂民族团结标语。

三、具体要求

（一）加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结进步创建活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。

（二）丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。

（三）形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育进步创建活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为学校各项工作的发展创造稳定的环境。

（四）加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。

2014-2015学年度聂家小学民族团结进步创建活动工作安排

一、中华大家庭

让学生了解中国有五十六个民族，知道各族人民亲如一家，建立民族观念，激发民族情感。让学生了解中国有五十六个民族，建立民族观念。

（一）看图片、录像资料，了解五十六个民族。

（二）借助大家庭亲如一家的图片、录像，建立民族观念。

二、民俗

（一）通过学习，让学生了解中国民俗的文化，激发学生的民族情感

（二）在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。了解中国民俗的文化

（三）收集民俗资料(图片、录像)

（四）交流民俗资料

三、民族英雄知多少

通过学习民族英雄马本斋等人的故事，感受到祖国的统一与繁荣离不开各族人民的团结协作，激励其成长。了解民族英雄，感受英雄精神。

（一）收集民族英雄故事

（二）讲故事

（三）看录像

（四）欣赏《英雄赞歌》

四、民族团结是一家

（一）知道祖国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

（一）在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。懂得各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。1.听各民族歌曲。看各民族政区版图。

（二）了解各民族的风俗习惯。

（三）观看各民族团结一家亲的事迹录像。

五、漫话民族服饰

（一）了解中华民族服饰的文化，激发学生知我中华、爱我中华的民族情感。

（二）在服饰展示和设计活动中，培养学生大胆创新的精神，丰富学生的文化底蕴。了解各民族服饰文化，激发爱我中华的民族情感。

1.收集、交流各民族服饰的资料。2.民族服饰小擂台。3.动手设计。

六、祖国大变化

（一）了解祖国各地的变化，尤其是西藏等少数民族地区的大变化，让学生感受到党对各族人民的关心。

（二）激发学生的自豪感，培养各民族大团结的国家意识和民族精神。看变化，了解党的政策，提高民族团结、维护祖国统一的自觉性。

1.通过图片、录像向学生介绍祖国各地的变化。2.结合时事谈感受。

注：作为校园民族团结教育内容，针对班级学生上学年学习内容，各班继续按此指导进行进一步学习教育，五、切实加强对民族团结进步创建活动的组织领导

在当前国际局势复杂多变的新形势下开展民族团结进步创建活动具有十分重要的意义，因此针对民族团结进步创建活动将开展切实有效、针对性强的活动。

2013-2014学年度聂家小学民族团结进步创建活动工作总结 为了使爱国主义和民族团结进步创建活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我市实现经济跨越式发展和社会长治久安，我校遵照市委、教育局党总支的统一部署，在2013年9月－2014年7月底利用一学年的时间认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务

我校成立了以校长马登峰同志为组长，教导主任马芬芬同志为副组长，妥秀红等同志为成员的领导小组开展爱国主义和民族团结进步创建活动领导小组。形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结进步创建活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结进步创建活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结进步创建活动奠定了坚实的基础。

二、切实做好增强民族团结进步创建活动工作的责任感和紧迫感 加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立60多年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3·14”事件和乌鲁木齐“7·5”事件的危害性，使我们认清*集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

三、开展师资培训，确保民族团结进步创建活动的科学性和实效性

根据上级文件精神，我校把民族团结进步创建活动师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年秋季开学后，我校全体教师学习了《民族常识》和《中华大家庭》，有关爱国主义和民族团结进步创建活动的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

四、设置民族团结进步创建活动课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化

学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

1．低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

2．高年级学生以《中华大家庭》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《中华大家庭》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。

五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识

了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结进步创建活动拓展了天地，主要开展的活动有：

1．各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。2．以庆国庆为契机，开展“祖国在我心中”征文活动，歌咏比赛。3．开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。4．开展“我的梦想”的主题班会。5．开展“民族团结教育知识竞赛”活动。6．开展“情系灾区、奉献爱心”捐款活动。

学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结进步创建活动的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出好二期黑板橱窗展评，组织学生观看“临夏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。学校的民族团结进步创建活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的创建活动活动中，全体师生将在校长的领导下，继续加强爱国主义和民族团结进步创建活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

2014-2015民族团结进步创建活动工作总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应州市级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结进步创建活动”主题活动通知，进一步加强学校民族团结进步创建活动工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

九月初，学校制定了“民族团结进步创建活动”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

一、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结进步创建活动”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

二、在教师中深入开展民族团结进步创建活动

1.在周二下午的教研学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2.组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

3.组织相关科任老师，学习有关民族团结进步创建活动所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

4.组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结进步创建活动”主题班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结进步创建活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结进步创建活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

2015-2016学年度聂家小学民族团结进步创建活动工作安排 为深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结进步创建活动做如下安排：

我校加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动：

一、低年级《民族常识》开课，高年级《中华大家庭》开课

二、开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。

二、组织一次民族团结黑板报比赛。

三、举行一次民族团结的学生手抄报比赛。

四、举办一次民俗知识竞赛。

五、校园内悬挂民族团结标语。