宁阳县磁窑镇实验小学梦想课程计划_小学梦想课程计划

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磁窑实验小学

2016——2017学年度下学期

梦想课程教学计划

一、指导思想:

课程是学校实现培养目标的载体,也是学校的核心竞争力.我们把“梦想课程”纳入了我们学校的总课程的体系，学校开发实施“梦想课程”,与原有的基础课程相呼应,可以更好地实现学校培养目标,进一步打造我校的校本课程特色,帮助学生自信、从容、有尊严地成长.二、工作目标:

1、在研究、探索的基础上使得梦想课程内容进一步完善.在学校总课程开发的背景下,从学校、学生的实际出发,选择适合的梦想课程,并在平时的教学中不断研究、完善我们学校的梦想课程体系。

2、打造一支具有探索、创新的梦想教师团队.继续完善学校的梦想教师沙龙，每一周定期活动，继续支持更多的老师参加二星教师培训。

3、完善教师、学生的评价体系.采用积分、成果展示等方式调动教师的积极性,激发学生的学习热情.4、依托“梦想课程”,进一步塑造“向阳、向善、向上”的学生特质.培养“具有民族情怀和国际视野的有根新人”.三、工作内容及课时安排

在下学期，我们主要的课程内容和校本课程整合每一年级都有自己的主打课程。

二年级 《全人教育》

三年级 《不一样的童话，不一样的梦想》 四年级 《家乡特产》

五年级 《去远方》

四、工作措施

(一)借助团队的力量,推进梦想课程，本学期将依托于各年级组,依托团队的力量继续推进梦想课程,让梦想课程真正走进学生的内心。

(二)借助网络的高效,引领梦想课程 “欲善其事,先利其器”.在现代科技高速发展的今天,我们意识网络的魅力和作用,充分利用网络“高速路”,引导教师了解梦想课程、领悟教法、提高教学效率,务实高效地促进梦想课程的实施.1、和“真爱梦想”网“亲密接触” 教师已经注册了账号,知道如何签到,但是上学期签到的效率不是太高.本学期将发挥年级组负责人的作用,登记每位教师的账号,不定期的进行抽查,从而督促梦想课程的实施.2、加强管理，在课程实施的过程中,教师们可以将相关资料上传到网上,实现资源共享.我们充分利用这一信息平台,导向课程理念、分享课程精彩,激励教师参与热情.同时对各位教师的上传资料的情况进行统计,并纳入教师的积分卡内.3、利用微信群交流、共享 继续利用微信群,及时发布、传递信息,大家有什么疑问也可以在微信群里进行讨论,集思广益,充分实现教学资源共享,以减轻教师的教学负担,优化课前准备和课堂教学.(三)继续以“校本教研”为载体,推进梦想课程，本学期梦想课程将继续与校本课程进行了整合,传递教学理念、探究教学方法;立足课堂,在教学案例中反思,在反思中探索,在理论与实践对话中感悟、总结,推进梦想课程实践，在梦想沙龙里，我们继续推进示范课和沙龙课的听评课活动，从而培养一批优秀的梦想教室队伍。

示范课:优秀教师承担,学生处参与研讨、设计教案和课件,公开分享的梦想课程.沙龙课:优秀教师、骨干教师指导年轻教师承担的梦想课程,使其在体验、反思、感悟中促进专业成长.本学期将重点打造“成长课”,让更多的青年教师在实施梦想课程的过程中打磨自己,从而打造一支磁窑实验小学的梦想种子教师队伍.以“评价”为媒介,促进师生共同成长。完善梦想教师积分卡 磁窑实验小学梦想教师能按照学校的课程计划认真上好每节课并及时签到，每上完一次梦想课程,能及时参加交流与教研活动，学期结束完成一份教学小结。

备注:每月由梦想中心主任对梦想成员进行考核登记,.学期结束,根据积分情况及平时的工作表现评选出一位优秀梦想教师,给予一定的奖励，对于表现进步大的老师，给予鼓励性表彰。.五、具体工作安排

第一周 制定计划，安排课时 第二周 上课 研讨，分享 第三周 上课 研讨，分享

第四周 上课 研讨 月工作总结 学习梦想课程的小组合作学习模式（二年级老师负责照片及资料上传）

第五周 上课 研讨，分享 第六周 上课 研讨，分享 第七周 研讨 研讨，分享

第八周 上课 研讨 月工作总结 学习梦想课程的评课方法（三年级老师负责照片及资料上传）

第九周 上课研讨，分享 第十周 上课研讨，分享 第十一周 上课研讨，分享

第十二周 上课研讨 月工作总结，学习大使式阅读交流模式（四年级老师负责照片及资料分享）

第十三周 上课研讨，分享 第十四周 上课研讨，分享 第十五周上课研讨，分享

第十六周 总结，表彰 学习交流《朗读的力量》，梦想沙龙召“世界咖啡式”总结大会，在轻松愉快的氛围中完成教师对本学期自己上梦想课程的总结，谈谈对未来对梦想课程的期许。（五年级老师负责照片及教师资料收集及上传）。