1铙钹小学学校工作计划_小学学校纪律工作计划

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江庄镇铙钹小学学校工作计划

2018——2019——1 新学期，学校工作将紧紧围绕贾汪区教育局及教育中心校各项工作部署，以学校发展为主题，以提升学校办学水平，特别是全面提升学校教育教学质量为重点，以特色创建为契机，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施课程改革，全面提高铙钹小学教育教学质量。

一、奋斗目标

1、规范办学行为，全面推行素质教育，加强学校常规管理，树立“以为人本”的教育观，立足学校、立足教师、立足课堂，把学校各项工作落到实处，争取年终常规考核取得第二名。

2、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。

3、加强教师队伍建设，努力建设一支学师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。

4、着力提升教学质量，努力使本学期我校各统考学科都能取得理想的成绩，教学成绩总评保三争二。

5、开足开齐课程，加强体育、卫生、艺术工作，注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操，积极开展形式多样的艺体活动。

6、坚持以教育科研为先导，扎实推进“学讲计划”课程改革。开展好教研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。

7、积极开展大阅读教育，努力为学生打造一个书香校园，使校园充满智慧和生机，形成浓厚的读书、学习氛围。加强校园文化建设，打造“书香校园--经典诵读”两星级特色学校。

8、努力改善办学条件，积极争取上级学校专项改造资金，完成对学校迁址新建的各项前期准备工作。

二、具体措施

（一）促进教师专业成长，着力提升教学质量 始终坚守质量这一主线，全力提升教学质量。教学质量是学校的生命线，质量提升是教育工作的第一要务，教学工作是学校工作中心，突出中心、提升质量是教育全部工作的落脚点。我们要始终将提高质量作为学校工作的灵魂，旗帜鲜明地抓，科学有效地抓，真正抓出成效。

1、坚持实行教学常规“月检制度”，要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。对每位教学人员的学科教学进度、备课情况、学生作业和试卷的批改等列入常规检查内容。进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学习的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。首先要备好课。教务处、教科室要在上个年集体备课的基础上，制定出符合学校实际、可操作性强的集体备课活动实施指导意见，明确统一的备课格式和要求；要强化集体备课考核与评价，将集体备课纳入学校正常考勤，对不备课或不按要求备课的现象要有相应的奖惩规定。其次要上好课。教师走进课堂，必须要有精气神，必须面向全体学生，必须精心设计每个环节。要注意培养学生良好的预习习惯、听课习惯、书写习惯以及创新意识和实践能力，各年级都要从课前准备、坐姿、握笔、举手、发言、讨论、倾听、书写等细节逐

一、严格训练好课堂学生常规，教师要从规范、优化语言、提问、评价、板书、课件等方面入手自行入轨，精益求精，从而有效提高课堂教学效益。要充分利用好现代化教学设备，坚决杜绝设备闲置现象的发生，坚决做到不备课不许上课，切实提高课堂教学效率。

2、加强教学研究、教师的合作备课。提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩。一是推进校本教研深度。继续发挥名师和学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。二是积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。三是探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。四是调动学生学习的积极性、启发学生的思维、巩固学习效果、优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效，努力使我校各年级成绩能够在江庄镇取得理想的成绩。

3、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，周周举行赛课活动，相互听课，采取一对一的评课方式。4.开展各类比赛，提升师生素养。一是开展业务比赛，注重培养名师。继续开展“每月一赛”活动，拟在九月份开展“教师说课比赛”，十月份开展“教师基本功比赛”，十一月份开展“教师‘微课堂’比赛”，十二月份开展“教师读书心得比赛”。通过比赛，使教师进一步了解新时期的教育形势，提高专业技能。二是抓好学生竞赛，提高学生素质。继续组织学生参加各级各类比赛活动，如语数综合知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛、舞蹈比赛、规范汉字书写比赛等。同时积极组织学生参加国家、省、市、区等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质，促进提高教学质量。三是开展社团活动，培养特长学生。为了丰富学生的课余生活，继续开展各项社团活动及兴趣小组活动，每个社团和兴趣小组都有老师进行辅导，重在发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学有所长，学有所成。

（二）、加强学校德育工作，全面营造“以人为本，全面发展”的良好育人环境。

1、加强校园文化建设，组织学生参加各级各类活动，开展阳光校园、读书、征文、演讲竞赛活动。

2、通过主题班会、每周的升旗仪式。有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、要切实加强家校共育工作，本学期的家校共育手册的填写向学生习惯养成转移，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

（三）、积极开展阅读教育，努力为学生打造一个书香校园

在创建“书香校园--经典诵读”特色的过程中，我们通过上一学年的实践，各个年级的课外阅读初见成效，孩子们开始接触名著、开始爱读书，但是进程缓慢，本学期的经典诵读创建工作要扎实推进。各班主任特别是语文教师要提高重视，加强引导，利用好12岁前的语文读本及内涵精髓，开展读书活动，打造学习型校园。以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1—2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇15篇（段），3—4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文20篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5—6年级背诵优秀诗文30篇（段）拓展自己的阅读面。

1、教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好读书笔记。做到每天至少阅读1小时，每周至少撰两篇200字以上的读书心得，每月至少撰写一篇工作反思。

2、学生读书活动：各班建立班级图书角，每人提供一本书，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

3、深入开展《中华经典诵读》、《中华古诗词诵读》的诵读活动和评比活动。进一步促进“激情朗读”活动，对《中华古诗词诵读》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

4、实行“三读”（早读、午读和晚上的亲子共读），大力开展“大阅读”活动。引导和帮助学生养成早读与午读的习惯，鼓励和引导学生及学生家长做好亲子共读。

5、语文老师做好活动的指导、交流、评比、表彰等工作。每天的语文课上的五分钟演讲时间轮流进行读后汇报、背诵一首古诗，在黑板上积累两个成语等。

6、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读工作，各年级要及时推荐学生必读与选读书目，班主任特别是语文老师要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于4本。

7、创设环境，营造氛围，布置好学习园地、黑板报资料库等，要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。凡获得“书香班级”、“读书大王”荣誉称号的要及时予以表彰。

8、根据年级高低作好“读书笔记”，在老师的指导下按统一格式将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来。

9、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由学校、班级共同确定，可以相互独立，也可以有机结合。组织开展每年一届“校园读书节”“读书日”活动。

总之本学期我们将这项工作持之以恒的做下去，做好，真正让孩子们做到“好读书、读好书”，浸润书香。继续办好各班的《书香报》，办好广播站的特色栏目。班级学校都要举办相关活动，给孩子们提供展示自我的舞台。此外，在环境布置方面要凸显特色，耳濡目染中让孩子们得到教育熏陶。

（四）、以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，达成广大教师的认可，使此项工作得到充分落实。本着“激发兴趣、科学指导、持之以恒、习惯养成”的工作思路。

1.以科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。2.立足现实、激发兴趣。从

3.遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执笔方法等。4.习惯养成贵在坚持，学生在掌握正确的写字方法后，要持之以恒使学生逐步养成良好的学习习惯。

具体工作

1.完善制度。学校成立写字教学领导小组，设置专任教师教学写字课，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每学期要组织一次面向全体学生的写字比赛，每学期要组织一次面向全体学生的升级考试，定期举办作业展览等。

2.营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，在适当的地方悬挂部分名家的钢笔字范帖;营造浓厚的书写氛围。校园门口的宣传栏定期张贴各种字体的碑帖，学校成立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览;在每堵墙的显眼处刷上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。

3.确保时间。确保周一至周五每天20分钟的练字时间。要强化写字训练，确保指导到位。对教师的要求：

l.教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学目标。2.每位教师每星期交一张钢笔字，选择性地张贴在学校写字作业展示栏中。由书法教师批阅。

3.教师要加强自身的示范、讲解能力。（1）在常规教学中讲解要点；（2）示范讲解相结合；（3）示范笔画要清楚便于掌握，关注学生榜样的示范作用。

4.教师要加强对教材的理解，明确任务：正确、端正、整洁、美观、有一定的速度。5.教师要认真批阅学生的作业，运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。对学生的要求：

一年级：练习用铅笔写拼音、写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势正确；会按照田字格里范字写字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10个左右）

二年级：继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁部首的基础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写字用具，初步养成良好的写字习惯。（速度：抄写每分钟10个左右）

三年级：能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度；练习用钢笔写字，学会钢笔的执笔和运笔方法；了解各种笔画和常用偏旁在字中的搭配关系；继续培养写字兴趣和良好写字习惯。（速度：抄写每分钟15个左右）

四年级：继续培养写字兴趣和学习用钢笔写字，要求写字正确、端正、整洁，行款符合要求,培养审美能力。（速度：抄写每分钟15个左右）

五年级：要掌握钢笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握钢笔书写中笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率，做到结构匀称，纸面干净；养成良好的写钢笔字习惯，提高学生的审美能力。（速度：抄写每分钟20个左右）

六年级：能比较熟练地用钢笔写字，有一定速度，抄写汉字每分钟不少于20个，字迹工整，行款整齐，养成较为良好的写字习惯，培养鉴赏审美能力。

作业要求: 1.严格学生的作业，要求做到书写工整、规范、美观，力争一次写好，不涂抹。修改有统一的要求。

2.行款整齐，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。3.在正确、端正、匀称的基础上，有一定的速度。4.教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价。建立健全评价机制

1.评字是整个写字教学中至关重要的一步，是写字指导的延续和提高。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

（1）自评。这一环节最好是在学生仿写的过程中。当写好一个字后，随时和范字对照，找出不足之处，以便在写下一个字前加以改进。当然自评也可以是在小组互评时，看着小伙伴们写的字，跟他们的作品对照，面对面地展开自评。这样可以增强孩子敢于发现自己缺点和不足的勇气，培养其诚实的品格，陶冶其情操。

（2）互评。在仿写后，积极组织学生互相评议，或选取几份作为例子，集体评议。评议时，教师要给学生提供评价的标准及评价原则。如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁，要善于发现别的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。同时，在互评时，教师要鼓励学生对照自己的书写善于发现别人的长处，学习借鉴，以便改进。通过互评不仅能训练口语交际能力、观察分析佳力，也能使学生潜移默化地受到熏陶和感染，使他们不骄不躁，能正确全面地看待人和事物。

（3）点评。在点评过程中，教师的点评往往起到关键作用。有时教师的一句点评可以增强学生写好字的信念。这就要求教师的点评要恰当准确，要善于捕捉孩子的闪光点；对孩子写得不足的地方，可以委婉地指出，帮助其改进。

2.完善考试评价标准。各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的写字习惯。

3.引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和每学期一次的升级考试考核制度。坚持平时检查检测制度。

写字比赛：每学期进行一次铅笔字，钢笔字写字比赛。并按时出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个教师身上，作为教师工作和学生学习考核的内容之一，以此调动广大教师学生写字的积极性，创出有质量的写字特色。

升级考试：每学期进行一次升级考试制度。并按时发放登记合格证，争取每一个学生在毕业时能达到六级标准，个别学生能达到八级的标准，以此调动所有学生写字积极性，创出有质量的写字特色。

写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为学生夯实基础。同时更要注意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。

（五）、统筹全面，稳步推进各项事业

1.增强服务意识，做好后勤工作。一是严格执行学生学杂费、簿籍费“零收费”政策。校服、教学配套用书、保险等费用严格按区教育局下发文件的收费标准执行，并主动接受广大家长监督，不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规范学校财务管理，严格执行上级有关财务制度，公平、公正处理各种报销费用，将有限的经费真正用于教育。三是做好后勤服务工作，认真做好学校用水、用电、绿化、电脑、一体机等管理与维护工作，在学年初做好各种办公用品的购买及各种课本、簿子、教辅用书等分发、调剂工作，学期末做好财产的盘点与收藏。四是继续加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，并进一步做好各专用教室的管理与使用工作。2.加强综治创安，维护安全稳定。一是深入推进“平安校园”建设，要全面落实社会治安综合治理、维护安全、稳定工作的各项措施，制定目标管理细则，逐级落实责任制，层层签订责任书，切实维护学校安全稳定，保持良好的教育教学环境。二是加强对师生安全、法纪教育，积极开展处置突发公共事件应急预案及演练活动，深入开展“中小学生安全教育日”、“安全教育周”、“综治宣传月”、“安全生产月”、“防灾减灾日”、国际禁毒日”等活动，增强学生自救自护、防范事故的能力和遵纪守法意识，不断提高安全防范的基本素质。三是深入开展安全隐患排查整治活动，要组织人员进行经常性安全大检查，对检查出的安全隐患要逐一登记造册，建立台帐，落实整改措施，落实责任人员，限时整改。四是进一步建立健全学校安全工作长效管理机制，要全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，进一步完善门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度，强化校园安全事故易发、多发环节的管理，坚决杜绝因管理不善造成各类事故。进一步加强对学校教室、楼道等人员聚集场所安全管理，加强对各专用教室的管理，加强用电、消防安全管理，及时排查整治影响学校安全的各类隐患，进行有效的整治和严密防控，形成安全管理长效机制。

3.维护合法权益，共建教工之家。一是紧紧围绕区教育工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二是积极开展“先进教工之家”共建活动，突出教职工群众在建家活动中的主体地位，把工会组织建设成教职工充分信赖的“家”。持续开展“送温暖”活动，对教职工家里的婚丧嫁娶、家庭变故、患病住院、家庭困难等进行走访慰问，为他们排忧解难，积极打造温馨教工之家，使教职工能够心系学校工作，快乐奉献于岗位。

4.注重源头治理，推进政风行风。一是组织全体教师认真学习贯彻习近平总书记关于反对和纠正“四风”的系列重要讲话精神和《廉政准则》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，全面落实中央“八项”规定精神，弘扬勤俭节约的新风尚，学校领导干部要率先垂范，带头落实“八项规定”和“九个严禁”精神。二是通过发放调查问卷、召开座谈会、走访群众、设立举报电话和信箱等方式，主动接受学生、家长和社会的监督和评议，注重纠正损害群众利益的苗头性、倾向性问题，大力促进学校依法办学、依法执教，提高广大人民群众的满意度。三是加强学校与家长的沟通、联系，关注学生道德行为、心理健康等问题，要求班主任对全班学生每学期至少登门家访一次，科任老师每学期家访自己所教学生的半数以上，同时，还要充分利用班级微信平台，加强平时与家长的沟通联系。四是继续加强学校效能建设，严格执行教师考勤、电脑使用等工作制度，以及首问责任、岗位责任、一岗双责等制度。5.关心少年儿童，做好关工委工作。要充分发挥以创领导班子建设好、老教师作用发挥好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好为内容的“五好”活动，积极开展“五好小公民”、“关爱明天，普法先行”、“爱祖国、树理想、讲道德、跟党走”等系列活动，邀请老革命老前辈等人员以亲身经历和优势，对学生进行法制宣传和心理辅导，配合做好“家庭教育”、“爱心助学”、“思想道德建设”、“关爱留守儿童”、“关爱外来工子女”等关爱工程，努力提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。

一年之计在于春，铙钹之梦在于行。我们“铙钹人”一定要满怀远大理想，凝聚前行力量，携手共圆梦想，努力做到实干兴校、发展兴校、创新兴校，办出更加优质、更加均衡、更加让人民群众放心满意的学校，为构筑“铙钹梦”的办学目标而努力奋斗。