春季学期图书管理计划_学校图书管理计划

2020-02-29 工作计划下载本文

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柏林小学2014年秋季学期

图书室工作计划

一、基本情况分析

1、教师情况

本校现有教师13人，从总体来看，我校教师的文化、业务能力参差不齐，大部分教师有奉献精神，家长信任度高，对教育教学质量的提高赋予了应尽的力量。极个别教师有一定的业务能力，但敬业精神欠佳，引起家长的极度不满，既给学校的教育教学工作带来副面的影响，又给学校管理带来了一些不必要的麻烦。为此，要让老师们多在图书室借阅图书,加强学习。从编制上来看，我校教师较欠缺，仍然存在1个大班额，对学校教育质量的提高有一定的影响。

2、学生情况本校现有一至六年级学生202人，学前班学生25人，其中人数在40至45之间的有3个班，30人至40人的有1个班，20人至30人3个班，20人以下的有1个班。具老师们的反映及调查得知，大部分学生将父母外出，学生学习无积极性，部分学生在家无人管理，独自生活，为此，搞好留守儿童的管理工作依然是一个大工作。从学生学习方面来看，本校部分学生的学习成绩有些后退，不如往年。为此，认真抓好图书借阅工作也是本学期工作的重中之重。

3、图书情况，现有藏书3104册，其中有927册是2007年11月西畴县政协赠送的。

二、工作目标

1、科学管理，为师生提供优质服务。

2、宣传引导，配合大队部做好“读书活动”的各项工作。

3、提高自身素质，积极参各类培训，不断提高管理水平。

4、创新改革，努力营造良好的读书氛围。

5、增订优秀图书，争取本学期的借阅率达8册/人。

三、具体措施

1、规范管理，提高服务质量

树立为师生服务的意识和“以人为本”的管理理念。九月开学季，老师你们准备好了吗？小学教师开学准备小学教师教案小学教师工作计划。

管好用好原有的图书资料，对新购的图书认真做好总括、个别、注销等账册，做到及时验收、分类、编目上架，进入借阅流通程序。

根据学生的阅读兴趣、年龄段的特点以及识字程度，结合学校和少先队主题活动，及时补充和向学生推荐优秀书籍。