春季学期课题研究计划_第二阶段课题研究计划

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2007-2008学年度下学期课题研究计划

一、指导思想

根据学校课题组的计划，认真做好现有的科研课题，开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。以《新理念下小学数学教师课堂提问策略研究》为凭借，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

二、基本目标

1．继续学习《新课程标准》，探究如何在实际教学中体现教学的有效性，教学方法注意把“自主、合作、探究”的方式与讲授式有机结合，使学生在课堂教学中真正地成为学习的主体，体现生本思想。

2．通过提问提示数学知识重点，组织数学教学内容，促进数学结论的记忆，拓展数学学习视野，诊断与解析数学学习中的疑难。

三、主要措施

1．加强校本培训，培训中力争做到理论学习与基本功训练相结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

2．积极参加课题组织活动，促进经验与学术交流：认真钻研教材，把握知识要点，设计的提问既要无知识性错误，又要做到难易适中，循序渐进；既要符合学生的认知水平和认知规律，又应启发学生开动脑筋，积极思维，调动学生的学习积极性。

3．案例学习、课后反思、网络教研。（维客空间：提供案例——互补交流；提供案例——分析笔答；录像案例——观摩评课；课后反思——弥补不足。）

四、具体月工作安排

三月份：

1．根据课题组长撰写学期计划及教研计划，制定实验小组的学习研究制度：每天下午第四节课为实验小组学习时间，其中星期二、四为上研究课的时间。

2．参加课题组长会议，根据提出的意见进行进一步修改；明确2008年工作重点及要求。

3．参加课题研究各种交流会。

四月份：

1．参加培训，保证实验顺利进行：学习理论、上网查询资料。

2．积极参加学校开展的）教师基本功比赛（项目：教学片段评、计算机演示文稿制作）。

3．借助家校通，让家长参与对教师、教学的评价。五月份：

1．参加城区教学片段评析，促进教学理论的提高。

2．教学实践锻炼：上好教研课。

六月份：

1．参加学期课题工作小结，整理本学期科研档案。

2．教师教科研成果交流会。

3．参加课题组长例会，汇报小组工作。

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