罗甸四小心理咨询室年度工作计划_心理咨询室工作计划处

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罗甸四小2012——2013学年度第一学期

心理咨询室工作计划

一、指导思想

在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重“一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。

二、主要工作和措施

（一）继续做好学生日常的心理咨询服务

继续做好学生日常的心理咨询服务工作，开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

（二）开设心理辅导讲座

本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

（三）认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。

（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系

准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。

三、值班要求

1．心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。

（中午时间：11：30—12：30；下午时间：17：10—17：10）

2．心理咨询员轮流交替值班。

罗甸四小心理咨询老师工作制度

一、咨询老师应热爱祖国、热爱社会主义教育事业，热爱学生，热爱心理咨询工作。

二、咨询老师应认真学习专业知识，定期参加培训，提高咨询水平，保持身心健康。

三、咨询老师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。

四、咨询老师应语言亲切，态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、咨询老师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

六、咨询老师应注意有助于当事人的心理成长，尽量避免当事人对咨询老师过分依赖，助人自助。

七、如果咨询老师发现无法帮助咨询者，应作好适当的转介建设。

八、咨询老师对学生坚持正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自己价值观。

九、咨询老师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。

十、咨询老师遇到确有心理问题严重到精神问题者，应及时介绍到其他专业机构就医

心理咨询室隐私保密制度

一、要尊重学生的人格和保护学生的隐私，为学生保守秘密。

二、妥善处理学生的咨询来信，特别是学生的隐私信件。

三、保管好咨询记录，不得借人翻阅。

四、得向外人透露学生的智力、情感纠纷等隐私情况。

五、不得将学生的隐私作为教育案例，在教育学生的场合公开传播。

六、不得将学生心理的某些缺陷作为笑话，或起外号。

七、不得将学生的家庭经济、父母婚姻感情等隐私情况透露给任何人。

八、不能随意在文章中引用学生的隐私，确需要时必须隐去真实姓名。

2012年9月