二年级下写字计划_二年级下学期写字计划

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二年级写字教学计划

教学目标： 1.培养学生养成良好的书写姿势和书写习惯，做到“三个一”。

2．掌握铅笔字的正确书写方法，比较熟练地掌握笔画和偏旁的写法，及其在字中的搭配关系，提高写字的成功率。

3．写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。

4．通过写字课程的开展，提高学生的文字书写能力，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展。增强学生的写字兴趣，培养学生正确的书写态度，认真、自觉地写好每一个字。激发学生对中国书法艺术的热爱。

学情分析： 二年级学生，写字习惯和写字质量有较好的基础。但个别学生写字时拿笔姿势很多不正确，捏笔的位置高低还比较容易纠正，但大拇指和食指与笔接触的部位很难纠正，部分学生喜欢把本子斜着放，整个身子也跟着斜着去写字。这些坏毛病有一些学生很难改正。

书写质量方面看，大多数同学能做到书写工整，态度认真，但仅局限于端正，结构、用笔、轻重等都无从谈起。少数的学生作业完全是为了应付检查，只求快不求对，书写潦草，字体过小或过大，擦划字现象严重。写字教学任重道远，势在必行。

教学措施：

1．在教学中，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性。

2．认真上好每天10分钟的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。3．重视每节写字课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

4．要做到课堂指导和课后练习相结合。

5．培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。教学进度：

第一周：脱 冻 溪 棉 探 摇 野 躲 解 未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿

第二周：冈 世界 轰 笋 芽 喊 呼唤 弟 哥 骨 抽 拐 浇 终 静 躺 谢 渐 微 第三周：瓦 泉 然 结 股 脆 塔 杜鹃 冒 雷 需 迈 迷 迹 叔 锋 滴 洒 泥泞

第四周：扑 托 摸 利 铃 弱 末 芬芳 夏 应该 岛 展 建 纱 环绕 胜 隐约 省 茂盛 第五周：吾 季 留 杏 密 蜜 坡 搭 摘 钉 沟 够 龙 恩 寿 柏 泼 特 敬 鲜 脚 度 凤凰 第六周：束 勾 单 夺 扮 雄伟 烁 辉煌 另 志 题 提 漫 朗 哄 喝 骗 第七周：刀 尔 求 仍 使 便 英 票 整 式 而 且 丹 乌 艺 显 忽 丝 杆 眨 涛 陈 斜 第八周：吴 含 窗 炉 岭 鸣 绝 银 烟 泊 流 柳 垂 乱 沉 压 逃 越 阵 彩 虹 蝉 蜘蛛 第九周：册 岩 宝 趴 印 刨 埋 陆 铁 质 厚 底 忠 导 积 稠 稀 针 碰 慌 第十周：兄 呆 商 抹 挤 拱 决 价 钱 购 批评 报 玻璃 拾 破碎 滑 继续 封 骄傲 第十一周：拎 桶 停 聪 胳膊 甸 晃 荡 叭 玲 狗 糟 楼梯 肯 脑筋

第十二周：讶 谈 派 引 列 峰 敲 附近 丢 守 焦 费 望 算 此 幢 肥 第十三周：灰 讨厌 冰 蛋 鸭 壳 欺负 鹅 翅膀 第十四周：勺 斗 玉 组 珍珠 数 钻研 睡 距离 第十五周：油 检查 团 斥责 炎 夸奖

第十六周：亡 肉 耐 谜 传 染 类 严寒