师徒结对计划表_师徒结对活动计划表
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师徒结对计划
徒弟：XXX
本人2012年毕业于太原理工大学体育学院，现担任华盛达外语学校初一全年级跟初二两个班级的体育教学跟体育训练工作，爱岗敬业，热爱学生。为不辜负学校对新老师的培养、不辜负师傅对徒弟的教导和帮助，我根据自己专业的成长优势和不足制定要努力提高、完善的计划。
一、专业成长优势
1、具有一定的专业知识结构、专业技能（篮球，田径）
2、教学手段多样化，策划能力较好，创新能力强
3、勤奋、好学、年轻，敢于展示自己
二、薄弱、不足方面
1、抓教材的重点、难点能力不足，处理解决重点、难点的教学方法欠缺；
2、课堂调控、教学组织能力仍不成熟，驾驭能力有待提高；
3、科研课研实施能力欠缺，在课题工作上开展不够有效；
4、工作沟通、协调能力欠佳
三、培养计划
1、每月认真履行学校师徒结对子活动协议，解决问题；
2、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流；
3、努力提高教学技能和教育综合能力。
4、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提
高教学的有效性；
5、在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平和理论水平。
四、促进成长措施
1、认真研读教学大纲、潜心钻研教材，邀请师傅指点备课，找准重点、难点；
2、每周利用集备、教研时间和师傅余老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨
课堂教学，教学或工作中有疑惑的地方及时请教师傅。
3、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武
装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
4、每周周二第二节听师傅一节课，第四节徒弟上一节课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。
5、在课题开展上，主动向师傅请教如何实施，如何将想法升华到理论。
6、每学期至少听师傅的课20节。
7、在学校体育工作上常与师傅沟通，得到有效解决问题的方法。
8、每学年撰写教学方面的总结一篇，教学论文一篇（主动交给指导老师审阅并接受指导），交给教科室存档。
XXX（师傅：XXX）2012/10/17
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