计划好课前一分钟_课前一分钟誓词计划
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计划好课前一分钟
蔡莉华
一分钟可以干些什么？可以跳两百下绳子；可以打几十个字；可以诵读一首小诗......一分钟，看似短暂，滴答有限，但如果，我们每个人，能够把生命中的每一分钟用精彩，那么，在同样的生命长河中，你的宽度一定大于别人。
课前，学校肯定都要求老师提前到班级，但是，教师毕竟不是机器化的生产线，难免有些什么事给耽搁了。正点到，晚到也经常见。这浪费的时间看起来似乎很少，可一天8节课，如果有那么几分钟被浪费，不是一件很可惜的事情吗？把这课前静等的时间利用好，一学期下来，发现会是一笔不小的财富。
课前一分钟，正是积累背诵的好时机，何不如把古诗的积累放到课前一分钟。一天之中，每节课前在指定同学的领读下诵读着同一首诗来迎接老师。八节课下来，这首古诗就熟背于心。按一学期100多天的上课时间计算，一本必背古诗也就这样被学生吸收了。这既增加学生的文化底蕴，又减轻了学生课外背诵积累的负担，何乐而不为呢？并且，背诵的过程并不是一个机械地枯燥地反复识记的过程。在群体的诵读中，孩子更有表现自己的意识，深情并茂，入情入境，品读中更显诗情画意。课前可以这样积累古诗，那么还有更多你想让孩子们诵读的经典，就如：弟子规、千字文等等，都可以这样进行。六年，该是多大的收获呀！当这节课的老师迈进“诗意”的课堂，看着孩子们陶醉于经典诵读中的情景，也会马上感受到学习的氛围，进入教学的状态。
课前一分钟，也可以是对本堂课重要知识点的领读复习。在领读复习中，养成良好的学习习惯，做到温故而知新。同时，也对领读同学提出了较高的要求，需要本科目的“班长”（其实就是课代表），能够提前复习，便于领读。让中学，成为良好学习习惯培养的主阵地。从领读到自读，这是一个从低年级到高年级不断发展的过程。
课前一分钟，我们可以计划好有主题的活动。在“我的父亲”一分钟演讲中，感受父爱的深沉；在“新闻播报中”关心时事，培养关注新闻的习惯；在“推荐好书”中，一起感受阅读之乐，激发阅读的兴趣；在“我赞美你”中，让每一位同学被爱包围，让每一学生会发现美......合理地用好课前一分钟，别让这一分钟成为负担，而应该是课前愉快的前奏，让它为课堂注入更多的活力，也让这些孩子学会珍惜每一分钟，真切地认识到珍惜时间的力量是无限的！
课前一分钟1 我们总在追逐快乐，幸福。其实欢乐有尽头，痛苦把欢乐镶嵌成一条完美的人生曲线；伤悲不会持久，欢乐把痛苦衔接成一根清晰的生活脉络。生活中，苦乐相依是常态，苦中作乐方......
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