第二学期学科工作计划_科学学科教学工作计划

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2009——2010学年度第二学期生物学科组工作计划

一、指导思想和工作目标

本学期的生物教学工作以学校发展规划的指导思想为准绳，以课改的要求为指导，在继承生物课程改革成果的基础上，进一步探究高中生物学科的课堂教学方法，优化生物课堂教学质量，提高学生生物科学的素养，促进学生素质的全面发展。本组全体教师要继续不断学习贯彻落实“有效教学”的教学理念，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生物科学教育，以学生为主体培养全体学生的科学态度、科学精神和创新思维习惯。本组全体教师要继续把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，争创校先进学科组。

二、工作重点

本学期时间短、任务重

第一、认真学习。我们要利用学科组和备课组活动时间组织教师认真学习优秀教师事迹，提高师德修养，使老师学有榜样，组织老师认真学习现代教育理论，更新教育观念，用新课程的理论来指导老师的工作，组织老师观摩优秀教师上课实录。师德教育是教师培养的灵魂所在。本学科要通过学习优秀教师事迹，提高教师自我发展意识。通过学习先进榜样，寻找差距，力争赶上。通过制订教师个人成长计划，推动教师向更高层次攀登。

第二、把备课组建设放在重要位置。备课组是提高教育质量，充分利用教师智慧的有效载体，我们要把备课组建设成为教师专业成长的有效组织，通过集体备课活动，促进教师专业水平，备课质量，授课质量，管理质量，有较大幅度提高。每次备课组活动，有中心发言人，活动定时与不定时相结合，固定与灵活相结合，长段备课与课时备课相结合，使备课组活动经常化，日常化，常态化，在统一教学进度的前提下，鼓励教师业务创新，使备课组呈现你追我赶的喜人景象。组内统一要求，统一进度，统一内容，充分发挥集体协作精神，提倡互相听课，互相切磋学习，要公开的状态下进行教学竞赛，使课堂教育质量稳步上升。

第三、积极开展听课，开课，评课，磨课活动。使课堂教学成为教研活动的中心研讨内容，倡导组内相互听课，鼓励骨干教师，青年教师积极开课，积极开展评课活动，取长补短，共同提高，把评课活动上升到磨课水平，使磨课成为教研活动的新亮点。坚持教学活动五认真，要求教师把备课作为日常主要工作，鼓励教师深入钻研课标，教材，学生，应用现代教育理论对课堂教学过程进行有效设计，在教学过程中要求教师尊重学生主体地位，倡导对话教学，及时评价学生，教学成果，使课堂成为师生共同成长的专业场，作业及时批发，及时反馈，尽可能面批，要求教师尽可能熟悉每一位学生，尊重每一个学生的个性和特长。

第四、积极开展教科研活动。研而不教则空，教而不研则浅，我们要把教科研活动作为提升学科组和教师个人水平的突破口，鼓励教师积极写教学后记，在学习的基础上，针对教学中存在的问题，倡导教师开展草根研究，使研究成为教师工作的一种常态，把研究与自己的教学结合起来，以研究的心态进行教学，使教科研和教学质量的提高成为有机的整体，倡导教师积极写稿投稿，为教师向更高层次发展打好基础。利用学科组活动时间，加强学习和交流，组织教育理论的学习，用先进的教育理论武装教师，争取走出去，开阔视野。鼓励教师积极参加各项比赛和活动，为一女中争光。认真落实蓝青工程，为青年教师成长创造条件。

第五、根据实际情况积极开展学生课外科技活动。生物组应因地制宜，有针对性的开展这项活动，在普及的基础上狠抓提高，对好的项目精心辅导，认真准备，积极推荐参加省市青少年科技活动。这学期要充分利用学校资源广泛选择苗子学生，确定一批课题，培训一批学生，争取课外科技活动能正常开展，结合学科特点，因地制宜，因陋就简，开展生物、环保等课外科技活动，引导学生走出课堂，走向自然，在大自然和社会大课堂中运用所学知识解决实际问题，发现自然奥秘，感受科技魅力，为家乡建设添砖加瓦。

1、继续通过校本培训的途径，集体备课，相互听课，评课，不断学习教育教学理论，提高本组教师的师德修养和教育教学水平，营造良好的组风，使新进的教师能尽快融入二十一中的教育教学氛围。

2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对普通年级的执教心得，还是高三复习课的复习方法等都要认真做好教学经验和体会的记录和总结工作。

3、积极主动地参与对学生研究性课题的指导工作，提高学生将知识转化为实践的能力。

4、加强信息技术与生物学科的整合，初探生物学科组网站的建设工作。

5、以高中生物教材为依据，在教学中加强科学精神等德育思想的渗透教育，重视全员德育工作的开展。

三、常规工作

1、抓好备课组的工作，要求每位教师必须认真参加教研组活动和备课组活动： 备课组活动：要求每次备课组活动由一位任课教师主讲，其他教师对其主讲的专题提出自己的意见、建议、记录，进行研讨，互相学习，取长补短。

2、抓好全员德育工作，要求每位教师做到教书育人：每位教师应在教学中对学生进行思想教育，充分运用生物教材内容的特点，帮助提高学生的科学素养，培养学生的科学的世界观，尤其是学习目的、态度和方法，要富思想教育于教学中，每位教师在学校各种活动中都要以身作则，准时上、下课，认真批改作业及进行试卷分析。对学习有困难的学生要热情关心、帮助，树立学习的信心，以达到学习要求。

3、抓好实验室管理工作，要求每位教师遵守实验室规章制度：（1）每位教师在做实验的前一周要将所需实验材料，药品、仪器列出清单，交给实验员。

（2）教师要对学生进行实验室做好课前教育，配合实验员做好实验室的清洁卫生工作，爱护公物，认真实验，使学生养成严谨的科学态度

4、抓好其它常规工作，要求每位教师积极参加各项活动：

（1）积极参加市、区生物教研以及学校组织开展的各项教学研讨和评比活动。（2）安排好学科的公开课教研活动

四、主要工作安排

根据学校教务处计划，结合本学科组实际情况，拟定本学期实施目标的主要工作安排为： 配合学校完成区级基本功大赛

完成高考、高二学业水平测试、初二会考等考试