西夏墅小学品德计划 Microsoft Word 文档 (5)_microsoftword文档

2020-02-29 工作计划下载本文

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西夏墅中心小学品德与生活（社会）教研组

2013—2014第二学期教研工作计划

一、指导思想

深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以生为本的教学理念。积极转变教学观念，认真钻研品德教材，了解教材的编排体系，围绕进一步提高课堂教学针对性和有效性这一目标，积极开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。通过一系列活动来提高教师的专业水平。增强品德教育的针对性、实效性，切实地为学生形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础。

二、本组成员现状分析：

我校品德与生活（社会）教研组共有二十多位教师，大多数老师具有本科及以上学历，具有丰富的教学经验，特别是新增了一批充满活力，积极向上的新教师，尤其可贵的是在我校还有一名常州市品德学科的学科带头人，经常给我们上示范课，指导工作。尽管在品德学科上有很丰富的教师资源，但品德与生活（社会）的教师大多是兼课，所以大多数教师对这门学科相对不够熟悉，多数教师新课程标准的理解还不到位。因此本学期我们组工作的核心就是继续建立和完善学科教研体制，提升教研品质，形成较为先进的教研文化，提高师资整体素质，使教研工作更好地促进教师学生的成长，全面提高教学质量。

二、本学期工作目标

(一).把握和落实课程目标，探索品德课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。在教学中全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索品德课程的新天地。

（二）.专课专用，提高课程意识

1、组织教师继续认真学习《品德课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、特点、目标、内容、教学评价等，切实抓好这门课程的教育教学工作。

2、针对教材、明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。以教材分析与课堂教学相结合的方式进行，使教师真正能够把握教材特点、指导实际的课堂教学。努力使教师树立新的课程观，正确使用教材；引导自主学习；树立新的评价观，促进学生发展。

（三）.仔细踏实，突出有效教学

1、加强教研组建设。目前我备课组大多是兼职教师，由于兼职教师同时担任语文或数学教学，并担任班主任工作，所以工作量都较大。我组要求任课教师认真钻研教材，课前做好资料收集工作，认真备课，努力提高课堂教学质量。

2、规范教研组活动。通过开展有效的教研活动，努力把教研组建设成学习型备课组。在学校学科大组的引领下，积极参加集体备课、听课、评课等活动。开展行之有效的教学研讨活动，通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力。

3、积极参加片、区教研室的各项教学活动，并认真作好记录，回来及时与同组的老师进行交流反馈，以便及时总结积累教学经验。

三、具体活动安排二月份：

1.明确本备课组的教研工作和任务，制定备课组教研计划。2.进行有关新课标，新理念的理论学习。三月份：

1.继续进行有关的课本理论知识学习。2.探讨思品课堂的教学模式。四月份：

1.备课组研讨有效课堂教学模式的实施。2.结合具体课例，开展品德课堂教学研讨。五月份：

1.《小学品德课型范式及其实施策略》培训活动沙龙研讨 2.结合具体课例，继续开展品德课堂教学研讨。六月份