司徒中学推进学校安全文化建设的计划_初中学校文化建设计划
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司徒中学推进学校安全文化建设的计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《中小学生公共安全教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要》为总纲，根据学校特点，针对青少年学生成长成才规律，把校园安全管理与校园文化建设有机结合起来，积极构建“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的校园安全文化，保障和促进丹阳教育现代化的全面实现，办人民满意的教育。
二、工作目标
通过开展“学校安全文化建设”活动，使学校形成浓厚的安全文化氛围，广大教师员工具有强烈的安全意识和高尚的职业道德；让学生具有文明的行为习惯、正确的安全观念、良好的道德情操和辨别是非的能力，并通过他们影响家庭、影响社会，增强全社会的安全意识。学校安全文化建设做到六有：即有建设计划，有教育内容，有活动安排，有固定阵地，有专人负责，有检查评比。
三、主要工作
（一）狠抓落实，强力整治，杜绝校园安全事故发生
1、加强校舍及基建安全整治。对教学、生活用房等认真排查，对查出的安全隐患进行登记造册，建立台账，及时整改。封停危房，对围墙、外墙砖、天花板、学生寝室吊扇、学生床铺护栏、校园水池护栏、阳台等部位进行重点排查。水井加盖并封死，落实好安全防护措施。进一步改造一批劣房、危房。
2、加强住校生安全管理。建立住校生档案，实行早晚点名、定时查
铺和夜间巡逻制度，加强夜巡制、门卫制、出入登记制；建立健全宿舍值班、巡逻制度。对住校生实行封闭式管理。严禁学生酗酒、吸烟、赌博、打架、斗殴。严禁学生携带管制刀具、火种、易燃易爆品进入宿舍。宿管员必须24小时在岗，夜间要定时不定时查铺，杜绝学生串铺、串房、半夜外出等现象发生，并作好详细的工作日志。
3、加强校外生安全监管。一是建立校外生档案，建立家校互通平台，实行学生安全信息告知制。二是签订安全责任书，告知监管责任。三是定期进行安全教育，随时关注学生思想动态。
4、抓好楼道安全管理。每学期定期检查学校的楼道是否规范合理，贴上警示标志。上下课、出操、放学等出入密集时段安排领导或教师值班。在楼道转弯处安装应急灯，定期检查。要制定《学校防踩踏安全工作预案》和紧急情况下的疏散、抢救预案。升级防盗报警、视频监控等设备。
5、抓好食品卫生、传染病防治工作。严格执行《食品卫生法》和《学校食堂与集体用餐管理规定》，防止食品中毒事件发生，坚持留样制和定期消毒制。按要求坚持食堂、小卖部定点购物查验登记制、索证索票制、购物登记制，建立详尽台账，严把进口关。认真清理食堂、小卖部从业人员无证上岗现象，坚持持证、着工作服上岗。学校采取措施稳定学生食堂饭菜价格，保证饭菜质量和数量，确保学生生活不受影响，校园秩序正常。定期对教室、宿舍、厕所、阴沟等公共区域进行消毒、灭蝇。
6、抓好交通安全。制定交通安全管理制度和应急预案。开展以“安
全乘车、安全行路”养成教育为主要内容的交通安全教育和宣传。加强学生电瓶车、教职工私家车的管理，杜绝发生各类交通事故。
7、抓好校园消防安全管理。按规定配足公共消防设施和消防器材。经常对电线线路、插座和各种电器设备进行检查维修，学生宿舍内严禁使用电器设备烧水、取暖和点蜡烛，消除一切火灾隐患。时刻确保消防逃生通道的畅通和消防安全，坚决杜绝因管理不到位造成火灾事故。继续搞好防雷设施工作，确保学校高层建筑物防雷设施设备齐全，符合安全标准。
8、抓好压力容器和危化品的安全管理。学校主动请质监部门继续加大对锅炉等压力容器设备设施的管理，确保其安全运营。针对运行的锅炉进行一次安全大检查，对存在隐患的坚决停止使用，杜绝锅炉“带病”运行。
9、抓好集体活动的管理。要加强体育课、课间操、大课间等校内体育活动及其他集体活动的组织，认真做好指导与安全保护，防止发生意外伤害事故。严格按照“谁主办，谁负责”和“非必须不举办”的原则，做到精心组织、周密部署、安全为先、万无一失。
10、抓好留守学生日常管理。结合“留守学生”关爱行动的开展，加强与其监护人联系，签订留守学生监护责任书。加强留守学生心理健康教育，开展有针对性的安全专题教育活动，切实提高“留守学生”自我防范意识和防范能力。同时，学校加大与镇（乡）、村、组的合作，共同加强“留守学生”的安全教育和管理工作。
11、深化“警校共育”及环境综合治理工作。紧紧依靠公安、交警、交管、城管、文化、工商、卫生、林业、国土、街道社区等部门和单位，努力开创全社会齐抓共管、相互监督的学校安全工作格局。
一、加大对校园周边的非法网吧等三室一厅进行综合整治。
二、严禁学生带刀棍器械、宠物到校，不定期地搜缴管制刀具、黄毒物等危害品，杜绝学生与社会闲杂人员交往。
三、开展交通安全教育进校园活动，加强对师生森林防火教育，预防自然灾害的对师生的危害。
四、按要求配齐配强保安，切实加强安保工作，健全外来人员盘查、登记制度。
五、净化校园周边环境，杜绝脏乱差现象死灰复燃。
（二）加强教育，规范培训，着力提高安全管理人员素质
1、抓好对学生及家长的安全教育。一是要求教师用好安全教材（司徒中学学生管理手册），上好每周一节的安全教育课。二是利用 “安全教育周”(每学期开学第一周)、“全国中小学生安全教育日（今年是3月29日）、“5·12”、“11· 9”、“国庆”、暑假和寒假放假前一天等特殊时段，重点加强防自然灾害、防溺水、防拥挤踩踏、防火防盗、防交通事故、防校园暴力侵害、防“甲流”等安全教育，严格执行安全教育，提高学生的安全防范意识和逃生自救能力。三是充分利用每周升旗仪式、班会、晨会、黑板报、宣传窗、校园网、校园广播等途径，开展丰富多彩、寓教于乐的活动对学生进行安全知识教育。
2、抓好对教职员工的培训。一是认真组织教职工学习校园安全法律法规和学校安全工作制度，使教职工明白“一岗双责”的内涵和外延，严防因管理空档和麻痹大意而出现校方责任事故。二是加强对教职员工的安全校本培训，使广大教职工掌握安全教育、安全管理和逃生自
救等基本常识，提高工作水平。
3、加强保卫人员队伍培训。高度重视保卫人员培训工作，以提高保卫干部素质为抓手，确保保卫工作制度严格落实,把好校园入口关。一是加强保卫和门岗工作人员思想道德教育和业务能力的培训。二是严格门卫管理制度培训,做到各校一个制度、一把尺子，一套严密的管理体系。做到节假日及重大活动期间，坚持领导带班和24小时值班制度，及时报告涉稳信息，并在第一时间组织人员采取措施妥善处置，防范不稳定事件、群体性事件等发生。
4、抓好学校法制教育。每学期聘请法制副校长到校举办法制讲座，加强对学生进行良好行为规范教育、社会常识和安全常识教育，从而提高学生应对社会安全事故和预防不法侵害的意识和能力，降低校园事故发生率。结合“综治宣传月”、“安全教育日”、“法制宣传日”等特定时间开展形式多样的系列活动，通过开设法制教育课，邀请法制辅导员开设法制讲座等形式，对全体师生进行潜移默化的法制教育，做到安全工作进教材、进学校、进课堂，提高法制教育的实效性。
5、结合学校可能存在的隐患加强安全演练。每期至少开展一次以防洪水、防食品中毒、防爆、防火、防踩踏、防地震等灾害事故为主题的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。学校对分管领导和安全管理人员进行应急管理培训，进一步提高学校管理人员的应急处置水平，做到灾害事故面前及时预警、迅速处置、合理自救，把灾害损失降到最低。
（三）规范软件，改进服务，全力打造学校安全品牌
1、规范安全档案资料管理。将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台账系统整理,及时归类建档,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
2、加强心理健康教育和心理咨询。关心老师，关爱学生，建立问题学生成长档案。对特殊家庭或个性特殊的学生经常进行沟通，作好心理疏导工作，切实消除或缓解老师或学生心理疾病，防止因心理障碍酿成事故。
3、大力开展安全文化建设。充分利用各种手段和时机向师生和社会宣传学校安全工作，开展自救知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等主题活动，对学生进行防溺水、防火、防震、防盗、防触电、防煤气中毒和交通安全等知识的教育，实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程；加强学校安全文化建设，营造良好的安全文化氛围。提高宣传效果，争取全社会对学校安全工作的关心和支持。形成“学校处处有文化，文化处处溶安全”的良好氛围。
4、立足防范，发挥各类保险的作用。在完善实施方案、全面开展的基础上，各校要继续认真实施“校方责任险”保险，开展学生平安保险的宣传。建立和完善保险管理和运行机制，实施保险出现情况月报制度，加强培训指导和服务，提高理赔服务质量，提高学校风险防范和有效化解风险的能力，实现全县中小学生保险应保尽保。
总之，我们将建立健全安全工作网络，使我校的安全工作取得更大成效，为学校创设一个良好的育人环境。
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