记者团新人培养计划_学术部新人培养计划

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青岛农业大学社团联合会记者团培养方案

一、培养目标

1、帮助干事了解社团联合会记者团记者日常工作以及采访、写作等的操作程序。

2、培养获取、处理信息的能以及表达、沟通的技巧。

3、培养团队精神以及整体协作精神，加强记者团成员间的交流与合作；培养“分工不分家”，“互相支持和努力”的工作习惯。

4、培养克服困难、应付挫败的能力；培养策划、组织能力和责任感；培养创新能力、实践能力和创新精神；培养理性思考能力。

5、培养主动做事的品格以及宽容与合作的品质。

二、培养步骤

1、记者团成员之间进行交流谈话，彼此熟悉，为以后的合作打下基础。

2、由记者团团长、副团长统一带领实习干事进行新闻稿的采写，包括实地采访、人物专访和跟踪报道等，在实践中教会干事如何做新闻以及熟知做新闻的各个流程。

3、每个记者团副团长单独负责几个干事，尽量做到“一对一”指导。

3、记者团团长、副团长可以和干事一起熟悉社联其他部门的工作，方便以后新闻的协调和采写。

4、条件成熟时，可以让干事学习策划一个专题来做，可以每个干事各自做一个，也可以互相合作，团长、副团长最后审核修稿即可，以此检验干事的学习状况，帮助干事尽快独立成长；

5、在文字方面独当一面之后，干事可以进行适当的摄影学习，方便图片新闻的采写。

6、干事独自进行活动采访，有问题直接向团长、副团长反映，协调解决。

7、根据干事表现进行文字记者和图片记者的具体分工，记者团工作步入正轨。

三、具体培养活动安排

A、常规活动

记者团每周五开例会一次，例会内容包括：

（一）总结上周的工作情况，由团长、副团长将各位干事的新闻稿进行评分

（二）让各位干事互相交流心得，在增进了解的过程中，互相学习，互相进步。

（三）根据具体情况分配本周的采访任务以及确定稿件的收回的时间。

（四）团长、副团长轮流向干事传授新闻采写和摄影基础知识，大家互相讨论。时机成熟时，可由干事准备相关知识与大家分享，让大家学到更多相关内容。本学期学习内容主要包括：

1、对记者团有基本认识

（1）使大家了解社团联合会记者团在学校中上传下达，繁荣校园文化的作用。

（2）让大家对记者团的规章制度、操作程序、宗旨、精神等有一定了解。

2、记者必备素质的养成了解作为社联记者必备素质：扎实的理论修养，广博文化修养，一定社会活动能力，新闻敏感和语言文字功底。明确成为一名优秀学生记者的努力方向。

3、如何写一篇优秀的新闻稿

通过团长、副团长的实践介绍和大家的讨论，使干事熟悉如何采写新闻稿件，如何编写新闻，明确新闻采写工程中注意问题。

4、新闻摄影基础知识的认知

团长、副团长对新闻摄影进行简单介绍，着重介绍数码、单反相机的基本使用技巧以及新闻图片采集过程中注意的事项。

5、部门岗位专业素质的培养

传授专业知识，通过新老成员对新闻的交流，使大家明确岗位主要目标。熟练掌握工作技巧，明确今后工作中努力方向，积极进行社团联合会以及记者团的宣传工作。以上内容将会在例会中分阶段进行学习。

B、具体培养阶段：

（一）适应期

时间：10月26日——11月15日

项目：工作态度、应变能力、写作功底

步骤：

1.团长、副团长向干事下达任务，干事必须按时、保质保量完成分配到的任务。

2.采访当天，由记者团团长、副团长带领他们到活动现场，告诉他们采访流程和注意事项。

3.实习干事多人一组进行采访。

4.规定时间上交新闻稿，新闻稿件必须按时上交。

4.由团长、副团长对比同一新闻稿的报道，分出优劣，进行打分。

考查目的:在两周之内，让干事尽快适应记者团的工作，并尽最大努力表现自己，证明自己有能力做好这个工作，同时我们会对他们的表现作出评价，初步确定实习干事的去留。

（二）考察期

时间：11月16日——12月15日

项目：工作态度、应变能力、处事方法、人际交往

步骤：

1.两位干事一起进行采访活动，重要活动由副团长陪同，每人都要写新闻稿。

2.通过记者团内部纵向和横向稿件对比，观察有无进步，是奋力直追、激情不减，或者骄傲自满、懈怠工作。

考查目的：一个月的考查期，给干事一个证明自己已经完全融入记者团的工作的机会，并且有热情有毅力继续工作下去，不会半途而废。记者团团长、副团长最终确定干事的去留。

（三）坚持期

时间：12月16日——本学期末

项目：工作态度、处事方法、应变能力、人际交往、写作功底、新闻摄影等记者团记者所必须具备的素质要求。

步骤：

1、每周活动分配任务自己进行采访，并按时上交新闻稿。

2、重大活动由各位干事集体采访，看大家对重要活动采访的能力。

3、各位干事自己做一个专题策划，考察自己的创新能力。

目的：结合他们的工作态度及写作功底，初步确定下学期重点培养对象。

（四）重点培养期

时间：下学期

项目：工作态度、处事方法、应变能力、人际交往、写作功底、领导能力

步骤：

1在结合上学期的表现初步确定有能力当副部的人员，进行重点培养。

2.每周活动采访，积极采写新闻稿，并按时上交。

3.对重点培养的人员，安排其采访较重要的任务，并让他参与进记者团及社联日常的决策中来，使其具有当副部的领导能力

目的：用一个学期的时间确定谁有能力可以接替我们担当记者团下一年的工作。