实验室管理工作计划 2_实验室管理工作计划
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实验室管理工作计划(2016-2017-2)遵义县三岔小学：闵昌才
根据播州区三岔小学2017年度工作计划:“七彩阳光育人模式”，秉承“七彩阳光，朗朗岔小”的办学理念，坚守学校“一训三风”彰显“朗朗人生”教育特色，坚持“课堂+活动+养成+特长”的办学模式，以优化育人环境，强化队伍建设，细化常规管理的办学措施，努力实现“做朗朗教师，育朗朗学生，建朗朗校园”的办学目标。特拟定本期工作计划： 一：工作目标
结合学校工作目标：“
1、狠抓师德师风，注重师资队伍建设。
2、细化常规管理，注重有效课堂的打造。
3、培育学生优秀品质和良好习惯，创建文明校园。
4、认真抓好“七彩阳光”育人模式，推进好特色学校建设。
5、细化提升教育教学质量的措施，加强学校“三风”建设，注重考核评价，全面提升教育质量。
6、加强校园文化内涵建设，优化育人环境。
7、注重科技创新活动。强化学生创新思维的训练，开展好科技创新实践活动，增强学生动脑、动手的能力。
8、做好大课间活动的开展，注重学生健康教育。继续抓好实验教育教学工作。”确定本期教学目标:实验教育教学质量达到播州区三岔镇中上水平。二：基本情况分析： 1.本期，科学科教师组成:六年级三个班分别由毛朝明（支书)、张大端(副校长)、黎洪；三年级由王朝强负责；四年级由李维建负责；五年级由闵昌才负责。上期期末质量监测:六年级三个班有两班平均分相差2分，最高与最低相差9分。
五年级三个班平均分相差1分左右。四年级三个班平均分相并2分左右。三年级平均分相差3分左右。从全镇排名来看，只有六年级一班获全镇第一。其余各班成绩在全中下水平。
2、本组教师多数是学校领导。兼有其它学校管理工作，杂事多。
3、实验室是新配标准实验室，2015配发190种，(两套）共计3897件;2016年配发736件，总价149218元。
三岔小学实验教育教学既有优质的师资配置资源(学校领导、各学科骨干),又有较好的硬件配置，而我们的质量在全镇中下，还得应从我们自己身上找原因。(1）提高认识。(2）强管理。(3）抓调研。
三、具体的工作：
（一）实验室、仪器室管理：精细化、规范化。
本学期：实验室管理，自己按学校提出的管理人员要求，严于律己，敢于担当，本人要在科学科教学中做好服务工作。关心本组教师的生活。和本组教师一起学习、打造课堂共同成长。
1、继续建立健全学校“实验教学”工作领导小组。组长：李逊（校长）。副组长：毛朝明（支书）、张大端（副校长）、康后莲（教务主任）成员：黄浩涛（工会主席）、闵昌才 王朝强、黎洪、李维建。具体分工：李逊负责实验教学经费的投入安排。确保实验教学能正常有序开展；张大端负责实验教学的督导及指导工作、实验教学安全工作的督导、六年级3班的教学工作；毛朝明负责实验教学资料的规范化管理指导、六（1）的实验教学工作；康后莲负责实验教学教研工作的指导；王朝强负责三年级三个班的教学工作。黄浩涛负责科学科课外科技活动的指导；闵昌才负责实验室的日常事务管理兼上五年级、实验教研的具体工作；李维建负责三年级科学教学工作。
2、实验室管理员任务
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（实验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
(5)开学及时收取《科学》各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》。
(6)在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应符相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；
(2)常规工作：每天记录好实验室日志，并做好器材出借和归还记录、维修好保养记录等。
（二）：教育教学
1：按学校要求：熟记学校的办学理念： “为增强学生生存能力奠基”，牢记“健康、乐学、自强、博爱”的校训，发扬“团结奉献、敬业爱生”的教师精神。
2、备课方面：要提前查阅相关资料作好充分准备，特别是科学实验：每课要有教材分析，分析背景，分析结构、分析主题、分析重难点、分析实验器材等。教学方法设计合理。本期按学校要求，实行手写备课，工作五年以下的写详案，实行同级老师集体备课，资源共享。
3、课堂教学要符合课程标准和学生实际，面向全体学生，关注学生差异，调动学生学习的积极性，教师情绪要饱满，语言要流畅，要让学生体验到学习和成功的愉悦。注重上出科学学科的“味”。即以引导学生科学探究为核心，引导学生科学观察、科学实验、体验探究的乐趣。本期尽量将每节实验课采集图片，以备区教育局对实验教学工作的检查。
4、作业布置要精练或分层布置作业。实验课的作业：主要填写在书上实验表册上。另要开辟一定的课外实验操作、课外考察等。
5、教学态度：本人承诺要具有公平意识，能够公平对待所有学生，对学生耐心关怀、亲切友善、尊重接纳。①要为所有学生提供参与课堂的机会（如所有学生在课堂上都有发言的机会）②要尊重接纳，公平对待不同性别、民族、社会地位、学习能力、学业成绩及身体残疾的学生。③要所有学生提供学习支持（如根据学生差异提供个别帮助，帮助学生消除在学习及参与上的障碍，为特殊需要的学生安排个别学习计划，对学困生要有专门的辅导措施，缩小后进学生差距。本期要交一份辅导学生的成功典型案例。总之。要以建立民主、和谐的课堂气氛为自已的教学目标。构建“主体式”教学理想。把课堂真正还给学生“自主探究”。
（三）：教研工作方面：
以学校工作计划对教研的要求“全体教师要增强质量意识，以教育教学质量为中心，明确今年为“质量建设年”，要大张旗鼓，理直气壮抓质量”.本组继续以学校教研工作的总体思想：“以课题教研为引领，课堂教研为中心，主题教研为依托，校本培训为主阵地，提升教育思想，追求教育艺术，形成教学风格，增强教师魅力。”为指导。狠抓教研教改、立足校本培训，引领本组教师专业成长。根据教研工作目标和教研学习安排，构建好本教研工作日程推进表。做好课题教研带动教师教育科研，撰写教育科研论文。科学科教研组继续开展：通过集体备课，教师示范课、打造精品课堂，开展好多种形式的传帮带活动。要把学生“快乐学习、快乐成长”的主题融入到课堂教学中，把“培养学生学习兴趣、掌握学习方法、良好学习习惯”纳入教学研讨，注入课堂教学和教学常规。组织教师学习课标，教育理论，提升教育思想。带领老师随堂听课，外出培训，观看专家课堂。树立名师偶像追求教育艺术。通过课堂教学大练兵活动打造教师课堂。严格要求教师通过“案例分析、评课、说课、教学反思、主题探讨、经验总结”撰写教研小论文。
本期，要把通过集体备课，教师示范课、打造精品课堂，开展好多种形式的传帮带活动，纳入主要教研内容，迎接播州区专家组不定时的推门听课，确保本组教师人人过关。
（四）安全工作方面：
强化安全管理，狠抓安全教育，注重隐患排查，创建平安校园。本期，要对四年级开展电学、五年级的溶解使用高猛酸钾及各年级使用酒精灯等的规范教育，提高师生的安全意识，要把安全工作做到零风险。期初、期中、期末要对实验室、仪器室用电、用水。门窗等安全隐患进行排查。安全教育要落实到每一天每一节课。
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