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2020-02-29 工作计划 下载本文

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六年级特长生辅导计划 2014——2015学年度第一学期 六年级

(一)班

小学语文特长生主要是指在阅读、写作方面,语言表达等方面有特别才能的学生。素质教育的最终目的,在于充分开发和激活人体自身的各种潜能,使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才,核心是促进学生全面和谐地发展,同时发展学生语文方面特长是非常重要的。现依据学生实际和具体情况,特制定本班语文特长生培养计划如下:

一、培养对象(特长生人员)田帅、高馨雨、李明维等十多名学生。这些学生在朗读,写作等方面水平较高。

二、培养目标:

1、掌握阅读与写作记叙文的基本特点,提高阅读和写作记叙文的能力与水平。着眼提高学生综合素质,培养创新精神和实践能力。

2、以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生语文能力的培养,不断加强和完善特长生的培养措施,促进学生语文特长的充分发挥;

3、在活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高独立思考和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美;

三、培养的过程与步骤:

1、准备阶段

A、向学生讲述这次活动的内容及要求,让学生对这次活动有一个初步了解。B、制订本次实验活动的内容和时间:

2、实践阶段:

A、开展堂上2分钟说话活动。

训练目的:通过说话训练,在活动中展示学生语言交流的口才能力,从而达到锻炼了自己胆量和提高说话技能的目的。

B、进行3分钟朗读训练:

训练目的:培养学生良好的读书习惯,在熟读中掌握文章的内容,理解文章的中心。

C、做一个自己的小册子。(上学期学生已有自己做读书笔记的经验)训练目的:不但让学生学会片断描写,还让学生自己学会设计版面的能力。通过这次计划和今后的实施,目的在于把这一些具有特长的的学生培养得更优秀,在他们今后的学习和生活中,全面、快乐的成长。

特长生名单:

高馨雨、田帅、张永兴、林春艳、林晓丽、龙巧玲、郑坤林、郭维情、彭娅、林大量、韦明珊、涂紫依、李明维

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