沛县汉源中学校本研修计划_中学校本研修计划

2020-02-27 工作计划下载本文

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沛县汉源中学2018年校本研修计划

全面落实课程改革目标、切实提高教学质量、促进教师专业发展，根据县教育局的要求，结合我校的实际情况，特制订我校2018年校本研修计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育规划纲要，进一步提升教师师德素养和业务水平，坚持以课程改革为中心，以教师发展主题，大力加强现代教育科学理论学习。遵循“研修方式教研化，教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师培养和成长的规律，结合我校实际情况，将教学、教研、校本研修等工作全面整合，务本求实，狠抓细节，增强校本研修的针对性和实效性。

二、研修目标

基于学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善校本研修工作。按照教育局关于学校研修计划的工作的指导意见，今年我校将紧紧围绕家教共学、法治教育、读书活动、教学活动、师德教育五个工作重点落实校本研修计划。通过多种方式的培训活动，切实改进教师教学行为，提升教师专业化发展水平，让教师充满智慧，让教育充满思想，努力为我校打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高我校的教育教学质量。具体目标如下：

1、家教共学：通过家长报告会、家长培训、家长沙龙共建家校联盟，搭建家校沟通的桥梁，建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织，积极探讨家校教育的新途径，本年度共安排三次学生家长参与的研修项目。

2、法治专题：针对青少年身心发展的特点，结合学校教育教学的实际，围绕学生安全教育，健康教育，积极开展法律专题讲座。

3、读书活动：开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。通过师生共读、读书沙龙、读书报告会等系列活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好氛围，不断提升我校的办学品位。

4、教学活动：通过多种形式的报告会、专题讲座、示范课等积极开展教学研讨活动。引导全体教师更新教育观念，学习新的教育教学模式及管理模式，提高个人专业水平，尽快成长为研究型、专家型、学者型的教育者。以集体备课为载体，不断完善我校教学研讨方案，真正落实好集体备课，切实减轻学生负担，向课堂教学要质量。

5、师德教育：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。本年度学校将通过多种形式开展师德教育，改善学校教育教学环境，切实解决或研究教育教学中出现的新问题和新情况。

6、信息技术专题培训：通过信息技术与学科教学的有效整合，使教师熟练掌握使用多媒体进行课件制作的技巧；充分利用网络资源，互相学习和技术交流，以“一师一优课，一课一名师”活动为载体，整合教学资源，促进教师的专业发展。

四、研修形式

1、集中学习与自主学习相结合：集体学习由学校统一组织，校长主持；教师自学，由教师自行安排。切实加强教师的现代教育教学理论学习，不断提高理论素养。

2、专家讲座：学校将继续采取走出去，请进来的方式开展好师德培训和教学研讨活动，结合市县教育部门的活动安排，让所有教师都能积极参与到活动中来。

3、网上研讨：各学科利用好本学科的教研群、学校的“学科网”研讨群，借助“徐州市专业技术人员继续教育网”、“江苏省教师教育网”、“一师一优课，一课一名师”活动等，进行各方面的研讨，不断提高教师的教育教学能力。

4、学科专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对本学科的教学重点和难点，各教研组在每月要安排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教务处存档。

五、组织与保障

1、按已成立的校本研讯工作领导小组职责，认真组织，确保校本研修工作顺利进行。

2、完善制度，加强督查。每月安排一次校级统一学习、活动时间，每周各教研组、备课组安排一次集中学习，平时老师抽时间自学。集体活动，教学研讨，教研组长、备课组长要做好活动记录及考勤记录。

3、保证经费投入落实，为教师学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。

六、主要活动（以县局活动为主，可适当调整）：

1、3月12日——师德培训（马培健）