第二学期工作计划_第二学期工作计划

2020-02-29 工作计划下载本文

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2016-------2017学年第二学期工作计划

继续教育部

一、指导思想

以党的十八大及十八届五、六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，深入学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照全市《2017年中小学教师培训工作要点》的要求，牢固树立“提升自我、服务基层”的工作理念，紧紧围绕以提高师德修养和业务能力这一中心，主动适应教育发展的新变化，坚持稳中求进，注重内涵发展，不断深化教师队伍建设，为我县中小学教师提供优质的培训资源和优质的服务，加快我县教育现代化建设，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、工作目标

通过校本培训、集中学习、自主学习、网络培训等多种形式，对全县中小学校长和教师不低于60学时的培训，其中校本培训20学时，通识培训30学时，其他培训10学时。通过各项培训，使学校领导和教师的师德修养和业务能力得到进一步提升，更好地适应教育发展的需要。

三、主要工作任务

（一）学校领导干部培训工作

1、在中层干部中开展读书活动

最能致远是书香，读书是一种最自然的生命状态，也是一种高贵至美的人生境界。做为一名学校管理者，更应该在读书中开拓视野,丰富知识,增长智慧,使自己的工作闪耀着睿智的光彩,充满着创造的快乐。根据齐齐哈尔市《“十三五”中层干部“好书共读”活动方案》的要求，今年将在中层干部中开展读书活动。市里为我们提供了47本书目，我们将选《慕课与教师专业发展》、《实力派校长的40个修炼》、《教学策略》、《校本研训的理论与实践》、《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》、《一线优秀教师成长72记》等6本书，做为研读书目。要求中层干部有5000字的读书学习笔记，有1500字以上的学习心得。

2、在中层干部中开展小课题研究活动

课题带动是教育干部培训中行之有效的策略之一，也是“十三五”中层干部培训的综合实践类课程之一。中层干部要树立问题就是课题，反思就是研究的教育科研理念，从教育教学及各项管理工作中的小事情、小现象、小问题入手，对自己在工作中遇到的问题，通过论证立为小课题，开展实实在在的研究，并通过小课题研究工作，不断改进自己的工作和提升自身素质，从而促进学校全面提高教育质量。为此，我们将在中层干部中开展小课题研究活动，原则上要求每名中层领导都参与，可以一个课题多人参与，但最多不能多于5人。通过小课题研究，切实解决自己工作中遇到的实际问 2 题，提高工作效率和质量，从而带动全校教师积极参与教育科学研究，促进学校形成浓厚的科研氛围。

3、组织校长、主任参加上级部门的培训学习

按着省、市培训部门的要求，中学校长、专家型校长由省、市组织培训，县级培训部门负责协调报送；小学校长由县级培训部门负责培训，但需要报省、市教育行政部门和培训部门备案。我们将继续做好这项工作，为学校领导干部理念的更新，眼界的开阔，管理水平的提升创造条件。本学期将深入部分基层学校开展培训需求调研，为下一步培训做好各项准备工作。

4、继续开展校长主任进课堂活动

本学期将继续开展校长主任进课堂活动。要求各单位的校长、主任听课不少于40节，并结合教育教学实际对教师的备课进行检查指导，对教师的授课做出有效的评价，评课不少于20节，使自身的听课，评课能力得到提高。学校领导干部要深入到教学第一线，了解师生的困惑，满足他们的需求，使课堂成为对学生进行教育的主渠道。校长、主任要尽可能的兼课、上示范课、做代理班主任、举办校本培训讲座。通过课堂，把全校的教育教学活动带动起来。

（二）教师培训工作

1、继续开展以《教师教学基本功的新修炼》一书为内容的“通识培训”及校本研修活动继续在全县中小学教师中统一组织学习以《教师教学基本功的新修炼》一书后半部分（后二章）为内容的通识培训学习。要求各基层学校制订30学时的学习计划，确立培训制度、开展讲座，教师每人要有5000字的学习笔记，有不少于1000字的学习心得两篇。通过培训学习，进一步提高广大教师的教育教学能力，促进自身的专业发展，牢固树立基本功是教师安身立命的根本，无论何时何地，教师都要注重基本功的积累与修炼。我们将于学期末组织统一考试，将成绩登记到继续教育证书上，作为教师评级晋升职称的重要依据。同时，各单位要以《教师教学基本功的新修炼》为课题，开展校本研修活动。

2、开展“送教下乡”、城乡教育教学交流活动。（1）、按市教育局工作安排，我县将与铁锋区、昂昂溪区、拜泉县开展一次骨干教师“走比看”活动。我们将选出25名骨干教师参加此次活动，虚心向兄弟市县学习，把外县区好经验、好做法带回来，进一步提升我县教师队伍的素质和水平。

（2）选派10名基层教师参加市教育局组织的农村教师进名校活动

为了落实全市中小学教师培训工作计划，按照市教研院的安排，我们将在5月份选派10名农村骨干教师，到市级名校参加为期一周的农村教师进名校培训。通过跟班研修、现场观摩、互动研讨、团队学习、行动研究、网络交流等形式，深入了解市级名校、名师的教育教法，感受他们先进的教育理念，成功的育人方法，切实改进自己的教育教学方式，要求学习回来的教师开展一次汇报会。

（3）在本县开展送教下乡活动

本学期将选派语、数、外、科学等4名教师到二道湾龙生学校开展送培训下乡活动。

3、继续组织广大教师开展岗位练兵活动（1）、加强基本功训练

本学期开展以“三字一话”（钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话、）、简笔画、朗读演讲比赛、教育叙事研究和教学案例研究等为内容的基本功训练活动。要求各单位要做到期初有练兵计划，期末有练兵总结，中间有过程性记录。并严格按计划执行，定期进行督促检查。

（2）、积极开展校本培训和校本研修活动

校本培训是推进课程改革，提高教师素质的主渠道。按上级要求各学校要积极开展校本培训，有校本培训制度、有领导机构，有学习计划，有学期总结等相关资料。每学期教师参加校本研修时间应在20学时以上。切实做到以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为培训和研修的重点，促进教师的专业发展和学校的发展，保证课程改革向纵深发展，推进教育教学活动的蓬勃开展。

4、开展第五届教学名师评选

为了加强全县中小学教师队伍建设，不断提高教师实施素质教育的能力和水平，建设一支师德高尚、业务精良，适应新课程改革需要的高素质教师队伍，调动广大教师教书育人的积极性，培养出更多的优秀教师，本学期拟请县教育局在全县开展第五届教学名师评选活动。为此需要制订《富裕县第五届中小学名师评选方案》，并严格按《方案》要求组织实施。我们将准备按综合素质评定、理论测试、实践考核、现场答辩评等四个方面来进行评定。名师评选采取分学科评选，最后均衡中学、小学及学科确认县级名师，名师数不超过专任教师总数的2%。

四、主要措施

（一）与上下相关部门做好沟通联系，加强对教师培训工作的组织领导

培训工作既需要上级部门的指导，更需要基层学校在人员、资金、时间上给予保障，因此，我们将进一步做好相关工作，保证各项培训工作的顺利完成。

（二）、完善各项培训工作制度，规范培训行为，严格执行培训签证制度。

（三）注意培训材料收集和整理，建立好各级各类培训档案。

（四）、加强培训者队伍建设，搞好培训者培训。打铁还需自身硬，做为从事教师培训工作的教师，应该不断加强学习，不断拓宽自己的知识视野，积极参加上级部门组织的各项培训，增强学习意识，掌握现代化的培训技术，提高自身的管理能力和水平。

附：3——7月份工作安排2017、3、1

3——7月份工作安排

三月份：

1、将本学期工作计划下发到各基层学校。

2、制定名师评选方案。

3、基层学校上报中层干部课题及读书目。