幼儿园班务计划_幼儿园班务工作计划

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早慧(A)班 二零一零年度 班务计划

一． 班级情况分析

本班共有32名，中组17名，大组15名

1.本班优势：

在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性既理解能力有一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，愿意和同伴一起游戏，并尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中快乐。

在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下愿意用多种感知周围的事物，尝试进行简单的比较，分类，在日常生活中，幼儿喜欢操作，并在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面幼儿喜欢音乐能大胆进行唱歌和表演。

2.本班薄弱环节：

班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿直接由中班升入我班，各方面都有待于培养，部分幼儿倾听习惯要进步培养，在集体中不够集中，个别幼儿，个别幼儿由于一些体质上的原因的观念问题，体质弱缺勤多，部分幼儿对体育动作技能掌握不够。

另外，本学期加了一小部分新孩子，通过家长交流了解孩子近期表现，有的家长配合，因此在稳定班况下，让新朋友尽快习惯班级生活，互帮互助，共同成长。

3.家长分析：

我班家长大多工作叫忙。有些家长长期工作，所以我班幼儿由老人接送，教师与家长交流较少，但我班家长还是很重视幼儿各方面发展与培养，能通过多种形式与教师交流（比如电话）积极配合教师的工作。

二． 班级工作目标及措施。

健康：

（一）发展目标：

1.学习控制，调整自己心情，培养独立进餐我为我服务能力。

2.了解必要控制卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。

3.积极参加体育运动。尝试各种材料做各种动作游戏。

（二）具体措施：

1.培养幼儿的自理能力，促进幼儿养成良好的习惯，内增加，进行愉快的进餐。对于胃口不好的孩子采取表扬方法，对自理能办弱的幼儿多照顾。

2.进行安全教育，通过儿歌，故事，游戏让幼儿懂得不能 危险物，不能离开集体，当身体有不适时主动告诉老师，不争不拖自我保护 语言：

（一）发展目标

1.愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人讲话。

2.培养幼儿能口齿清楚地与老师，同伴交流。

3.学习有顺序地看图书，愿意与同伴交流图书的内容喜欢看书。

（二）集体措施

（1）在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆小的孩子主动与同伴

交流。

（2）开设图书区，提供各种图书，激发幼儿图书兴趣，并能讲述 社会

（一）发展目标

1.初步学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习关心别人，健康体会了分享的快乐

2.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则，培养幼儿的自尊心。

（二）集体措施

1.在日常生活中，注意培养幼儿人际交往技能，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识的让幼儿学会分享，轮流，等待，合作，引导幼儿在与同伴和成人交往在学会尊重。

2.及时展示幼儿的作品，让幼儿学会可定自己，欣赏自己。

3.同时全园大活动，平行班活动和班收活动，使幼儿体验快乐，激发幼儿愉快心情，鼓励幼儿表达自己的欲望和要求。

科学

（一）发展目标

1.尝试推桌子活动，物人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问。

2.能从生活和游戏中学习