强师计划(版)_强师兴教工作计划

2020-02-29 工作计划 下载本文

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柳园中学强师计划

为了加快我校教师队伍建设,全面提高教育教学质量,根据临漳县文教体局“四项计划”的要求,结合我校强校计划,特制订柳园中学强师计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导,以变革教学方法、转换课堂主体为核心,以全面提升教师学科教学和驾驭新课堂能力为目标,促进教师更新理念,进一步提高教师师德修养和业务素质。

二、任务目标

(一)确立新理念,明确新目标。以强化理论学习为抓手,以校本研修为载体,深入推进理念革命。重点引导广大教师积极探索教育教学规律和人才成长规律,广泛吸纳先进教育教学理念,自觉摒弃教师本位的课堂观、知识本位的教学观、分数本位的质量观,全面树立以服务为核心的价值观、以学生为主体的角色观、以发展为标尺的效益观。

(二)树立好师德,提升新能力。以课堂为主阵地,以实战式培训为主渠道,以促进教师专业化发展为目标,深入推进“三师”教育。进一步完善广大教师的学科知识体系,提高教师的职业道德素养、教育理论素养、科学文化素养和艺术审美素养,提高教师践行先进教育教学理念的能力、驾驭新课堂的能力。

(三)创建新课堂,形成新模式。以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,深入推进课业革命。打破传统教学 “满堂灌”的教学方式、被动接受的学习方式、单调乏味的课堂氛围,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,真正落实学生的主体地位,强化教师的科学引领作用,使课堂教学处于教师精讲、善导、巧评,学生乐学、会学、优学,氛围活跃、和谐、愉悦的状态之中,逐步形成快乐课堂、激情课堂、魅力课堂、高效课堂。以改革创新为动力,以先进课堂教学模式为借鉴,强力推进我校“一三五”高效课堂模

式的构建和完善。

三、主要举措

(一)加强师德师风建设,培养教师爱岗敬业、无私奉献的职业精神。

1、加强教师政治思想教育和职业道德教育。组织学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规中对教师的要求,在教育改革和发展的新要求下,不断提高教师的师德水准和整体素质。

2、重视各种宣传教育。加强师德宣传,有效地利用学校校报校刊、宣传橱窗、校园广播等校内媒介,营造弘扬高尚师德的校园氛围,培养树立师德先进典型,表彰师德先进事迹。

3、建立师德考评制度。继续完善学校内部“自评、互评”的师德监督机制;探索建立学生、家长参与师德评价的办法,将师德表现和师德建设成效与个人和集体考核、奖惩相挂勾,形成全员参与、整体协调的师德建设工作机制。

(二)强力提高教师驾驭新课堂能力

以促进教师专业成长为目标,以提升新课堂驾驭能力为重点,分层次、分学科、分专题、分批次开展教师培训,形成教师业务素质在创建新课堂活动中提升、新课堂在教师素质提升中创建的良好局面。

1、在教师培养上,走专业化道路,重点培养教师在教育观念、知识结构、教学方法、创新意识和创新能力等方面下工夫。组织好“教师论坛”、“校本教研”。分期分批到杜郎口、邯郸市十一中、二十五中、安阳殷都区实验学校等名校进行参观学习。

2、突出以教师为本,激活教育潜能。主要做法是:一是运用制度加压力;二是奖优罚劣出效力;三是宣传表扬增活力;四是团结协作聚合力。

3、坚持以课堂教学为中心,深化教研教改,提高教学质量。一是健全制度;二是组织形式多样的教研活动,活跃教学氛围,提高教师教学技能;三是示范引领,校领导率先垂范,深入一线,骨干教师开展示范课、样板课等竞赛,开展“同课异构”研讨课,打造高效课堂和一流的教师队伍。

4、坚持以课程改革为中心,加大教研的力度。重点做好集体备课,教研活

动追求实效,加强骨干教师的培养,努力培养骨干教师,全力打造一流教师队伍。

(三)完善“一三五”课堂教学模式,广泛推广运用

为逐步完善,全面推广我校“一三五”高效课堂模式,让每名教师都能在课堂教学中掌握运用,学校将开展考核过关活动。

1、首先由骨干教师、课改带头人率先上示范课,共同研讨,共同提高。

2、在全校开展“快乐课堂、高效课堂”综合考核,要求每位教师能够熟练运用“一三五”课堂模式,通过听讲评课活动,对每位教师进行过关考核。

四、保障措施

1、组织保障

明确“一把手”工程,成立“强师计划”领导小组。组 长: 陈庆荣

副组长: 宋友顺 袁晴顺

组 员: 吕艳勇 王福林 贺文斌 魏爱国 刘洪涛 郭海林

2、机制保障

为了确保师资建设工作的顺利开展,我校将建立一些有效的规章制度。一是师德建设考核制度;二是新课堂评价机制,定期组织综合评估和专题考核。

3、经费保障

进一步增加师资队伍建设上的经费投入,进一步提高骨干教师、优秀教师的津贴,逐步提高教师的待遇。

柳园中学

2011年10月7日

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