樟木头中学中考备考工作计划_中学中考备考工作方案

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樟木头中学2016年中考备考工作方案

九年级工作是初中阶段的重要工作，政府、社会、家长对本届毕业班的工作成绩充满期望，学校领导也给予高度的重视，在师资配备上做出了最大努力。这对我们新一届的九年级组全体师生来讲,既是责任，也是压力，更是动力。为了保证我校2016年中考备考工作有序进行，中考成绩上一个新台阶，特拟订本工作方案。

一、指导思想

坚持以人为本，转变教育观念，紧扣我校工作思路和质量目标，善行善言，善教善学，扬长补短，踏实前行。坚持课堂教学主阵地，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以基础知识训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好中考备考工作。

二、基本情况分析

1、学生方面：九年级现有14个班级，学生人数700人。从上学年期末自查考试情况来看，总体情况比上届略好。但学科、班级间发展不均衡，尖子生不多不突出，学困生面积较大。部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法。少数学生行为习惯不好，厌学情绪较重。

2、教师方面：本届九年级教师共有 41人。一部分是刚教完九年级有着较强中考备考经验的教师,另一部分是七、八年级以来的骨干教师，整个年级师资队伍比上届增强。

面对新的中考形势，本届九年级既面临良好的时机和有利条件，更面临许多挑战和困难。因此，我们必须振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流。只要我们细心研究学生，找出问题的症结，及时采取有效措施，充分调动学生的积极性和主动性，善教善学，踏实前行，相信差距只是暂时的。

三、任务目标

1、总目标

基本目标：总平均分、总合格率、总优秀率达到镇办中学平均水平。争取目标：总平均分、总合格率、总优秀率超过镇办中学平均水平。

2、班级进步目标：

以八年级第二学期期末自查成绩作参考，以班为单位排定名次。中考成绩以提升多少名次或进步多少分设进步奖三个。

3、重点高中（六大校）上线人数： 基本目标30人,争取目标40人以上。

四、阶段任务

第一阶段，时间为本学期，主要任务：(1)强化班风学风建设，创建浓厚的备考氛围。(2)建立有效的备考机制，有效发挥备课组的作用；(3)加快教学进

度；(4)有效实施培优辅差工作。

第二阶段，时间为2016年2月-4月，主要任务：(1)完成教学进度；(2)培优辅差，总结提高；(3)进一步创建浓厚的备考氛围；(4)加强研讨，加大信息搜集整理的力度，提高备考质量。

第三阶段，时间为2016年4月一6月，主要任务：总复习、实战演练、应考。

（要求所有科任教师结合中考考纲要求，在注重课堂实效、高效的前提下，尽可能地加快新课教学进度，尽早进入中考总复习阶段。）

五、主要工作措施

（一）、成立备考领导小组，加强中考备考工作的组织领导 组 长：巫荫强

副组长：程欲升、刘卫、吴李強、胡 凯、黎春燕、叶作鹏

成 员：温 茹、张伟、古咏梅、贺进生、苏秀玲、胡永平、杨 劲、李艳锋

领导小组定期召开会议，研究备考工作，具体指导备考工作的有序推进。

（二）、增强奉献精神和目标意识(1)责任与奉献精神。为中考尽责任是本分要求，讲奉献是高尚师德的表现。全体教师要有较强的责任心，善行善言，善教善学。还要有团队荣誉感和个人归属感，要增强工作的主动性；(2)目标与效率意识。要想方设法提高课堂效率、早读、午练的效率（提前布置任务，特别重视检查评价）、晚修的效率和培优辅差的效率，要通过抓效率实现目标。

（三）、狠抓班级管理

班风建设是明年中考成败的关键，班主任是建设好班风的核心人物，要想实现明年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿。全体任课教师也必须协助班主任，齐抓共管。在班级管理中班主任和科任教师们要落实以下几个方面：

（1）、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的秩序，为九年级教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都注意班级管理，提高班会质量，经常与学生交流思想，了解学生的思想状况。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

（2）、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要及时解决。

（3）、要坚决杜绝“只管教不管学的现象”。上课时老师要严格要求每一个学生，管理好晚自修纪律。科任教师要对所教课堂和晚自修的学生考勤负责，发现缺课学生立即向班干部了解情况，课后与班主任联系。向管理要效益，向课堂要质量。

（四）、抓好教学环节的落实，力争课堂实效、高效：（1）、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要

认真学习新课标，加强考纲研究，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。语文、数学、英语、物理、化学备课组要做好周测工作。

（2）、上课前，教师必须精心准备，课堂上做到有的放矢，认真处理好教学中的“导”与“学”关系。精讲多练多评价，重点在于多练多评价。做好分层次落实和检查课堂目标练习，并给予分层次的评价,做到当课事，当课毕。不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量，课堂教学要做到有效、高效。

（3）、课后老师们要认真检查作业，督促学生进行课后复习巩固，坚持章节测试，帮助学生及时发现问题、解决问题。

（4）、我校都是平行班级，这给优秀学生的进一步发展带来一定的不利因素，希望各位老师尽快了解优生情况，积极鼓励有能力的优生自觉发展，各科任要利用可能的时间进行优生辅导。

（5）抓好早读、午练、晚修及其它课余时间。早读做到有内容布置、有老师指导、有检测评比；晚修各科作业量适中，让学生能巩固、提高、查漏补缺；周日晚修等时间的测试要做到有准备、有改评、有总结。

（五）、营造积极和谐的备考团队： 团队积极上进、和谐合作才有战头力。（1）年级团队合作：

在校长室和教务处的指导下，落级行政和年级长要统筹兼顾、全面负责，积极主动布置、落实各项中考备考措施，协调年级各科、各班做好相关的备考工作。

（2）备课组团队合作

①备课组长要制定切实可行的备考计划（有目标,有操作性强的具体措施），使备考工作扎实有序地推进；②集体备课，每周定期活动，有会议记录。以提高课堂教学效率为探究主题，确定主讲人，提前准备，使活动内容充实，切实提高校本教研质量；③组织好听课，互相交流。备课组所有教师应相互听课，取长补短，共同提高；④做好每一次考试的出卷、改卷、评卷及总结深化工作，同时做好信息搜集加工整理工作。

（3）班级团队合作

各班要以班主任为核心形成班级团队，班主任定期组织召开班级科任教师会，分析、研讨本班学习情况，从总结中不断提高，并确定、关注、跟踪班级优生，做好班级培优扶困工作。

（六）重视体育中考

体育中考60分是开卷考试，要求学生争取在这项得分上拿高分、拿满分。在体育备考上，抓好晨跑训练，要求体育教师上好每一节体育课，坚持体育月

考，并在体育中考前一个月内加大选项训炼、测试力度。

（七）重视学校教育和家庭教育相结合利用家长会、校讯通、微课掌上通、家访、电访等多种形式，年级长、班主任、科任教师应随时向家长反馈学校备考措施和学生在校动态，积极争取家长的支持和配合，做到家、校齐抓共管、共同教育。

（八）、做好学困生转化工作

学困生转化工作的好坏将在很大程度上决定本届中考备课工作的成败。各班要确定重点帮扶的学困生对象，对这些学生实行阶段性目标教育。

1、课堂教学中重点关注。

2、加强课后第八节学困生过关辅导。

3、采取“一帮一”的做法。

4、和家长密切配合。

（九）关注学生心理健康，采取相应的减压措施

在中考紧张的学习环境下，学生学习内容多，学习任务重，学习压力大，要求所有教师都有责任和义务关注学生的心理变化，及时做好思想引导和心理疏导工作。同时，年级、班级会采取一系列减压措施，如班级蓝球赛、拔河比赛、50米接力赛、唱歌比赛等活动，让学生做到劳逸结合，开心生活、快乐学习。

总之，在中考备考的前进道路上，我们全体九年级师生要众志成城、齐心协力，既要吃苦奉献，更要讲究科学方法，力争通过大家的共同努力，使九年级明年的中考成绩能向自己、孩子、学校、家长、社会上交一份满意的答卷。

六、各类考试安排表

2015年10月初：第1次月考 2015年11月初：期中考试 2015年12月初：第2次月考 2016年1月初：期末考试 2016年2月初：体育模拟测试 2016年3月底：体育模拟测试 2016年4月底：体育模拟测试

2016年3月至5月中旬：以班为单位组织多次英语口语模拟测试 2016年4月10日：文化科第一次模拟考试 2016年5月10日：文化科第二次模拟考试 2016年5月底：信息技术会考模拟测试 2016年6月10日：文化科第三次模拟考试

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