小班组计划13、9_班组大讲堂计划表

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2013学年（上）小班级组计划

张慧瑜

一、指导思想

结合我园的实际情况，我们将继续贯彻落实《纲要》精神，领会纲要精神实质，围绕我园园务工作计划和教科研工作计划提出了本学年一系列新的工作目标、要求及措施。执行幼儿园布置的各项活动任务，协助幼儿园顺利开展工作；搞好年级组建设，做好教师的思想工作，争做“美丽校园的——师德之星”；树立“以幼儿发展为主”的思想，全面提升保教质量；大力挖掘家庭、社会教育资源，认真做好家长工作，共同为幼儿的健康成长创造良好的条件。

二、工作目标及措施：

（一）加强导师的引领作用与责任。

1、要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。

2、作为新教师要不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力，愉快的融入到团队中去。

（二）深化主题的教学研究与展示。

1、带着新观念实施设计主题课程，采取集体攻关的形式，以年级组为单位，围绕同一主题结合本园、本班实际情况变通、迁移、再加工，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的结合，注重家庭社区资源的利用。

2、在主题实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，保存记录生动鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。

3、主题活动结束后，及时开展研讨交流会，使反思既具有小时间性段的小结，又有大时间性段的概括，并对每一个主题及时进行打包整理，为展示做准备。

4、善用社区资源，引领家长融入主题研究，积极开展亲子教育、家长义工、家长助教、亲子制作、亲子同游等活动。

（三）深入语言学科的研讨与实践。

1、结合本园语言学科活动的研究，鼓励本级组的老师积极参与讲述活动的说课、上课、评课活动，不断提高语言学科驾御能力。

2、认真践行自然真实的教育教学，组内老师要经常互相交流反思常规课的上法与效果，互相借鉴，及时调整与改进。

（四）优化一日活动常规细化各环节。

1、细化一日活动各环节，对幼儿生活实施精细化管理，努力做到生活、学习、游戏、评价有序，让幼儿在集体中快乐成长，建立和谐的班级文化。

2、强化三位一体配合度，力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。

3、根据小班年龄游戏目标，逐步丰富区角活动内容，使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿发展的需要。

（五）渗透性实施班级工作目标

本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的安慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反应，使幼儿能愉快地接受集体生活。

1、教育教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。

2、我们级组为了配合幼儿园的运动健康的主题，举办“体育节——有趣的幼儿早操邀请赛”，鼓励各班幼儿积极参与体育活动。其目的为了提升孩子的运动智能，让每一个孩子喜欢运动、爱上运动。让孩子体验到运动的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。从而有利于更好地做好家园共育工作,充分发挥家庭教育的作用

（六）家长工作

幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时能更好地促进幼儿的身心发展。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

（1）热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

（2）准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

（3）向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。（4）通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

（5）熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。

（6）开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。

（七）保育卫生工作：

1、严格按照幼儿园的卫生保健要求，认真做好卫生保健工作

2、加强幼儿的生活护理工作，根据季节的变化为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤及时更换，清洗干净。培养幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。

3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。

4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心健康。

三、教师自身素质的提高

（1）认真遵守《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

（2）创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。

（3）教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。

（4）积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。

（5）除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行。

（6）通过教师自我学习，集体学习，观摩等方式促使教师提高教育教学能力。

四、具体工作安排：

九月份：

1.、稳定幼儿情绪，加强常规训练，正常一日活动秩序，让幼儿顺利过渡。

3、制定各级各类教学计划，严格按计划实施。

4、各班开展有特色的“教师节”和“中秋节”的庆祝活动。

5、各班丰富“亲亲我的老师”和“我们升班了”主题墙设置。

6、各班根据实际情况，召开新学期家长会。

7、讨论制定新学期的具有创意的早操体育活动。

8、级组讨论、交流“家长工作的技巧”。

十月份：

1、逐渐丰富晨间游戏活动，以及每天的户外体育活动内容不断创新。

2、开展“祖国，我爱你”和“亲亲爷爷和奶奶”等相关的主题活动、主题墙设置，及外出安全教育。

3、鼓励青年教师积极参与“幼师教学法见习观摩”的公开课教学任务。

4、区域环境的创设，整理，丰富幼儿成长档案。

5、级组讨论、交流“如何进行区域活动的观察记录和指导”。

十一月份

1、级组内进行“自我介绍”和“自理能力”的班级比赛。

2、配合幼儿园举办“体育节——有趣的幼儿早操邀请赛”，鼓励各班幼儿积极参与体育活动。

3、丰富家长开放日和家长助教的教学形式和展示内容。

4、级组长在级组内公开展示区域活动的示范观摩，做好主题积累交流。

5、督促各班的老师做好“师带徒”工作，互相听课评课，促使青年教师教学水平不断进步。

6、级组讨论、交流“日常生活中的组织与管理”。

十二月份

1、“庆元旦，迎新年”活动的筹备

2、级组内开展班级区域活动的组织观摩交流与环境的创设评比。

3、督促教师认真学习《发展指南》、《幼儿园教师专业标准》专业理论，积极参与考核。

4、结合圣诞节，各班开展各具特色的“英语周”主题活动。

5、做好各课程班的汇报工作。

6、做好期末各项资料收集工作，各项总结交流。

7、对幼儿进行寒假安全教育。