幼儿园班务计划_幼儿园班务工作计划

2020-02-29 工作计划下载本文

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二 ○○七年大一班下学期班务计划

一、班级基本情况分析

阳春三月，春风送暖，我们大一班的老师和幼儿带着喜悦的心情迎来了新学期。本学期我们大一班共有幼儿34人，其中男18名，女16名。本学期是这些孩子在幼儿园的最后一学期,也是关键的一学期,，再过几个月，他们将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和兴奋跨进小学门槛。他们将离开幼儿园这片让他们难忘的地方,在小学的天空自由飞翔，看着他们天天长、岁岁变，欣慰，自豪感充满老师的心怀，他们的身体状况与4-5岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问，初步形成个性并表现出明显的个体差异，也存在着不足。本学期我们为了让幼儿满载着知识顺利升入小学，我们老师将尽心尽力培养幼儿养成各种良好的习惯，争取为升入小学做一个合格的小学生。

二、班级工作重点

1.继续加强幼儿的常规意识和生活自理能力。

2.通过区域活动进一步增强幼儿的身心素质。

3.在各方面提高幼儿知识能力，为顺利进入小学做好充分的准备。

三、加强常规方面的培养和教育

我们班幼儿在经过大班上学期培养和教育后，在常规、纪律、卫生等方面都有了一定的基础，但是，老师还要加强对幼儿各方面的教育，九月份他们就要上小学了，他们的纪律、常规还是非常重要的，幼儿园养成良好的常规习惯是他们上小学的基础。本学期计划在四月份和六月份带领全班幼儿参观小学，进一步让幼儿了解如何当一名小学生。幼儿本身应做好以下准备：

1．生理准备：具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯；能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁；会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）。

2．心理准备：要有强烈的求知需要；大班的各种活动都应以探索为主，教师应善于提供材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力；有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务；培养幼儿初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力；

应具备一定的社会交往能力，在大班后期，加强与幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。如：想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。

四、具体教育内容如下

1.生活常规方面

重点培养幼儿的常规意识,由于寒假的放松我班幼儿自由散漫、乱打乱闹现象比较严重,乱扔、争抢区角玩具等不良行为也比较普遍,幼儿的常规意识出现反弹现象。在日常生活中,培养幼儿养成良好的习惯,教育幼儿洗手、洗脸要认真、迅速,午休时不说话,安静就寝，午睡后迅速分清左右穿拖鞋袜、穿衣服、系鞋带、整理床铺叠被等,进餐时做到三净(碗净、桌面净、地面净),教育幼儿使用筷子的正确姿势和饭后漱口等良好习惯，教育幼儿要尊敬老师，见到老师要主动问好，教育幼儿认真做好值日工作，明确值日生的职责，体验为他人服务的乐趣，在活动中主动使用礼貌用语以及教育幼儿保持班级卫生，爱护公无物。

2.教育活动方面

健康领域：培养幼儿健康的体格，使幼儿能愉快的参加幼儿园各项活动，并且进一步了解安

全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护，喜欢体育活动，逐步养成运动的习惯，在进行各种基本动作练习时动作灵活协调。

语言领域：能专注听别人讲话，有良好的倾听习惯，以及主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅，用词比较准确，欣赏各种文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能够根据文学作品创造性的进行表达以及能独立阅读图书，养成良好的阅读习惯。

科学领域:通过各种科学活动使幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系、和时间关系，乐意参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题。

艺术领域：培养幼儿能有表情的演唱歌曲，积极为歌曲和乐曲创编歌词和动作，能用不同的节奏乐器进行伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动，在艺术活动中提高艺术表现能力，享受艺术活动的乐趣。

社会领域:积极主动的参加幼儿园的各项活动，乐意与人交流、合作，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。

根据园务计划要求本学期的教育活动主要研讨艺术领域和科学领域的教育活动内容和教学法，这就要求本班教师在实施艺术和科学领域教育活动时，不仅注重活动内容的选择更要注重教学法的运用，使教师驾御教育活动的能力不断的提生，幼儿的活动经验不断的丰富。

3．区角活动方面

本学期我班创设了八个区域，分别是美工区、音乐区、图书区、益智区、结构区、科学区、超市区、信息台。通过这八个区的活动逐一培养幼儿的各种能力，力求幼儿在进入小学之前整体素质有所提升。

4．户外活动方面

通过户外活动增强幼儿的体质，锻炼幼儿不怕困难、勇于战胜困难的勇气和力量，同时培养幼儿的团队精神。

五、环境创设方面

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出；环境是重要的教育资源，环境的创设和利用，可以有效的促进幼儿的发展创设良好的育人环境，使幼儿身心愉快、健康成长。

1.在环境创设方面，我们把环境和课程紧密联系起来根据课程目标布置活动室，在主题活动的开展中，我们将以幼儿作品体现主题的内容。活动区的创设，材料的添加、更换都紧紧围绕主题，幼儿置身于主题环境中与主题产生互动。

2.分利用空间环境，把走廊空间、休息室空间等进行有创意的创设，让幼儿置身于一个童话般的乐园。

六、安全和卫生保健工作，确保幼儿身体健康

在工作中，我们还是把安全放在首位，使幼儿健康快乐的成长，具体做法如下：

1.认真做好晨检及全日观察工作，对幼儿进行细致的观察、询问做到早发现早治疗。

2.努力做好餐具、玩教具及地面、空气的卫生消毒和开窗通风工作，给幼儿提供一个清新洁净的环境。

3.每月底进行一次自我保护演练活动，增强幼儿的安全意识和自我保护意识。

七、家长与社区一体化工作

1.请家长配合，遵守幼儿园的作息时间，按时送幼儿入园和离园，并要求幼儿没有特殊情况要天天入园，使幼儿从小形成正确的时间观念。

2.利用接送孩子时间与家长经常交流，互相介绍孩子近期表现，制定措施，携手教育孩子。

3.发动家长积极配合幼儿园工作。根据不同的主题请家长配合收集材料，使主题取得更好的成效。

八、其他工作

我们幼儿园周围的环境资源丰富，我们将带领幼儿进行参观给幼儿提供接触自然、了解社会的机会，从中吸取经验。另外教师平时要多练习写规范字，提高自己的书写能力水平，生活中无论是教师与教师之间,还是教师与幼儿之间都要用普通话交流，这样既提高教师自己说普通话的能力同时又能提高幼儿说普通话的能力。在班级中为幼儿创设一个讲普通话的良好环境。

九、月份具体安排

三月份

1.制订班务计划。

2.迎接街道、区、省的期初视导工作。

3.召开幼儿家长会。

4.师德演讲比赛。

5.带幼儿外出感受春天。

四月份:

1.省、市示范幼儿园半日活动开放观摩活动家长开放日。

2.艺术、科学领域教学观摩评析活动。（一人一课、一课三研）。

3.家长开放日活动。

4.体操比赛。