九月份大二班班务计划_大二班班务计划

九月份大二班班务计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大二班班务计划”。

大二班班务计划

2011—2012学年度第一学期

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》为依据，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照全面、持续、特色发展的科学发展观要求，坚持以幼儿健康、快乐、和谐发展为本，寓教育于一日生活中，积极开展三结合试点工作和美育特色的活动，努力为幼儿创设健康、愉悦、全面发展的成长环境，促进每个幼儿在原有的水平上得到发展。

二、班况分析

本班幼儿共有幼儿43名，老生33名，插班生10名。从上学期期末的幼儿发展水平评估结果来看，幼儿整体发展相对较平衡，个别幼儿在科学领域较为薄弱，幼儿的行为习惯基本良好，在活动中幼儿基本能自由地友好地活动，与同伴间的争吵相对较少，班级风貌良好。大多数幼儿能互相帮助，有同情心。爱学习，乐于探索，能积极参加班级各项活动。家长对班级工作支持配合，热心参与。

存在的不足：

1、个别幼儿遵守纪律的意识还很不够，游戏活动和上课随意插话、讲空话的现象较严重，而且坐姿较差，随意性很强。

2、个别幼儿学习积极性不强，不爱动脑筋。

3、玩具整理不够主动和整齐，归放不及时，个别幼儿还很拖拉，还有的幼儿不爱护玩具，随意扔放。

4、安全意识不高，个别幼儿往往在午睡间与教室之间追逐奔跑。

5、活动中的专注性、耐性不够，绘画、阅读或操作时往往坚持不了多久。

6、进餐速度慢，个别幼儿挑食偏食依然严重，有的不爱吃肉，有的不吃蔬 菜，还有的幼儿不吃水果。

7、自我管理意识不强，物品丢失较多。

这些分析就作为指定本学期计划的一部分依据，不断给予幼儿指导和帮助，使幼儿能在原有水平上有所提高。

三、工作重点及具体措施

（一）德育教育

1、加强爱国主义教育。

2、加强值日生工作力度，在他评的基础上鼓励幼儿自我推荐，一方面让幼儿能寻找自己身上进步的地方，发现自己的优点，另一方面通过自我推荐增强幼儿的自信心。让值日生参与班级管理，感受为别人服务的快乐，培养幼儿的责任意识。值日生每周一换。

3、针对大班幼儿的年龄特点，充分利用榜样、移情、置换、说理等心理方法，通过媒体、新闻、报刊、儿童作品等多种方法形式潜移默化地影响幼儿的思想品德和行为习惯，在幼儿生活和各项活动中培养幼儿正确的社会性，并逐渐使之内化。

4、提供更多幼儿接触社会的机会，如：发动幼儿积极参加捐助活动，为社会上有困难的人奉献一份力所能及的爱心，培养幼儿善良、关心他人、不歧视弱者的美好情操。

5、积极争取家长的配合，保持家园教育的一致性。在“家长园地”，宣传家庭德育的内容与方法、交流好的家庭德育经验，一月一换，不断更新，请家长注意阅览。

6、与美育结合，充分发挥美术特色的优势，选择弘扬美德的优秀幼儿作品或名家名画供幼儿欣赏，以美感人，以情动人，寓教于乐。

（二）保育工作

1、紧抓保育工作，用更多的“细心、耐心、多心、恒心”去照顾好每位幼儿的生活，努力确保幼儿在园能吃得饱、睡得香，身体健康生活好。同时加强幼儿生活自理能力的培养和训练，通过练习、比赛、为弟弟妹妹服务的活动是幼儿得到提高。

2、安全教育警钟长鸣，通过晨间谈话、随机提醒督促、事例说明、实际训练以及安全教育周的主题活动等形式帮助幼儿提高安全意识和生活安全自护的能力。同时在“家长园地”张贴有关家庭安全教育的文章，使家长了解安全教育的重要性。

3、确保幼儿每天有两小时的户外活动时间，充分享受运动锻炼的乐趣。

4、协助保健医生做好体弱儿矫治工作，促进幼儿健康成长。

（三）教学方面

围绕原本课程方案认真及时开展主题教学，细心观察幼儿的兴趣需要，结合幼儿年龄特点和实际情况开展主题生成活动；不断鼓励幼儿探索，深化主题；做好主题展示，吸引家长参与主题的开展。注重幼儿自主探索、收集积累资料和实际操作，重视幼儿动手能力的培养，让孩子主动而不是被动地获取知识。

1、健康领域:

（1）教幼儿学习跳绳，争取家长配合，在家也为幼儿准备一根短绳，鼓励和指导孩子多练习，使得幼儿能较快地掌握跳短绳的技能。

（2）使幼儿了解换牙的常识，指导幼儿换牙卫生。

（3）督促幼儿形成稳固的阅读、书写姿势和上课的坐姿。

2、语言领域：

（1）进行说新闻的谈话活动，让幼儿把自己经历的、看到的、听到的，从媒体上获得的等大胆地表达出来，这既培养了幼儿口语表达能力，丰富了词汇，同时也丰富了幼儿的生活经历。

（2）适当开展趣味识字教学，与主题活动结合或随机形式，充分利用环境的“对话”作用。

（3）利用餐前餐后等安静活动时间，开展讲故事活动（语言表述、思维、表现力、自信心、阅读兴趣），结合故事比赛活动，培养幼儿大胆、有表情的讲述能力。

（4）以小老师的形式，定期组织一次“我来当老师”的活动，教同伴学讲故事，念儿歌。

3、科学领域：

（1）引导幼儿关注周围的新闻趣事、国内外大事，每周从电视、宁波报、网上获得新闻一二则，在班上交流，感受信息的重要，知道可多途径搜集信息。

（2）在区域中增加计算方面的操作内容，让孩子在自由活动中也能学习、练习数学。

（3）培养幼儿探索、发现的能力，激发幼儿自己找出答案的兴趣。

4、艺术领域：

（1）让幼儿积极参与班级环境的布置，在国庆、圣诞、元旦等的节日里，让幼儿一起参与构思、制作和布置。

（2）学会唱歌曲，理解歌词的简单意思。

（3）会创编歌曲内容，根据音乐的旋律和歌词的意思，创编舞蹈动作。，（四）环境创设

1、墙面创设

创设符合本班特色的班环境，有展示绘画才能的“作品和“个人画展”；有为展示幼儿主题活动痕迹的主题版块，环境的创设尽量留有空间，让幼儿有更多参与、展示、制作的的机会。

2、区域设置

结合主题积极创设符合大班幼儿年龄和学习特点的区域活动，引导幼儿主动积极开展。科学有效地利用空间，在班级内设置美工区、图书区、益智角、棋社、快餐店等，有层次地投放操作性强、实用性高的材料，吸引孩子积极参与区域活动。

（五）家长工作

1、家园联系及时密切

（1）期初召开形式多样的互动性的家长会，使家长了解班级情况、工作重点和教学特点，为共同教育作好关键一步。对调查表中显示的较集中的问题作重点讨论，达成观念上的一致。

（2）开辟“精彩回顾”、“请您配合”、“家教园地”版块，及时向家长传递园、班级的信息，并提高家长的科学育儿观，促进家园共育的质量。

（3）继续使用“家园悄悄话”交流形式。

（4）与家长配合共同制作幼儿成长档案，记录孩子在家在园的成长足迹，体现孩子的成长发展过程。

（5）外出实践时请家长配合做好准备工作。

以上是我班的班务计划，在实施中如遇到问题，及时修改，争取把班级工作做到更好。