大二班下学期班务计划_大二班下学期班级计划

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大二班班务计划

2012-2013学年第二学期

凇南幼儿园金 祎彭春云

一、班级情况分析

本学期共有40名幼儿，其中男23人，女17人，因此班级气氛显得比较活跃。经过大班上学期的学习，总的来看，他们有着良好的生活、卫生习惯，基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯，能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣，能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期的多途径培养，幼儿的语言表达能力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级自然角等工作常常需要别人提醒。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

由于本班是大班，再过几个月幼儿就要上小学，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，幼儿的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是幼儿还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

二、主要工作目标

健康领域：

1.表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。

2.能使用简单的劳动工具或用具。

3.沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。

4.能按类别整理好自己的物品。

5.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。

语言领域：

1.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。

2.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

3.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。

4.会正确书写自己的名字。

科学领域：

1.能经常动手动脑寻找问题的答案。

2.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

3.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

4.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算。

5.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型。社会领域：

1.有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。

2.主动承担任务，遇到困难能坚持而不轻易求助。

3.理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。

4.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。

艺术领域：

1.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。

2.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

3.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现。

4.能用自己制作的美术作品不知环境，美化生活。

三、具体工作措施

（一）常规教育方面

1.能主动向师长、熟人、家人问好，为客人搬椅子、倒茶，不随便打断父母与客人的谈话。

2.保持桌面和地面干净，不乱扔垃圾和暴饮暴食，掌握一定的安全知识和技能。如流鼻血的一些简单措施，不乱动电源等等。

3.能与他人友好相处，有一定的合作意识和能力；能主动关心有困难的伙伴。

4.积极参加各类活动，有较强的注意力，能较专心地听讲并动脑思考回答问题。

5.愿意为集体做事，爱劳动，有一定的劳动能力。

6.养成注意周围事物的习惯，有一定的观察力。

7.学习简单的解决问题的方法，激发喜欢发现问题的习惯。

（二）教育教学方面

1.在教育活动中，出示图片让幼儿学会自己观察并表达观察的结果。

2.多阅读书籍，增强幼儿的语言能力，让幼儿与幼儿大胆交流。

3.教师与幼儿多沟通，了解幼儿心里的想法，也就是找到幼儿学习的兴趣点。

4.多听故事，让幼儿的倾听能力有所提高。

5.每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，充分地发挥想象力、创造力。

6.将开展《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》和《再见吧，幼儿园》五个主题活动。

7.结合创新教育的内容，提供、收集、制作各种丰富的材料，成品、半成品、废旧物交替，定期、不定期地更换，保证幼儿探索的新鲜感，培养幼儿喜欢探究的品质。

8.多带领幼儿走进大自然，领略大自然中万物丰富多彩的变化。

（三）安全工作方面

1.有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。

2.发现各类事故隐患，应及时向总务室报告，以防止任何事故的再发生。

3.加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其它活动，精心组织，确保安全。

4.日常工作中加强晨检及自查活动，避免携带危险小物品。

5.加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。

6.幼儿离园后，教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗。

（四）家长工作方面

1.通过家庭访问、家园联系册、家校路路通、家园园地、家长开放日、个别交谈等方式，共同教育幼儿。结合每个孩子的需要，经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

2.向家长宣传科学育儿知识，提高家教水平。

3.让家长参与幼儿园的活动，主要是参与幼儿园的教育教学活动、“开放日”观摩教学等活动。

四、月份活动安排

二月份

1.对幼儿进行上门家访、电话家访和面谈。

2.做好开学前准备，迎接幼儿来园。

3.开展“小问号”主题，布置相关的环境。

三月份

1.开展“爱妈妈”演讲比赛。

2.增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。

3.社区活动：爱护小树苗。

4.开展“人们怎样工作”主题活动。

5.参加“韵律活动”展示评比。

四月份

1.开展“革命烈士故事会”。

2.参加春游踏青活动。

3.开展“我们在春天里”主题活动。

4.亲子制作活动：昆曲脸谱。

五月份

1.开展安全知识竞赛“安全在我心中”。

2.参加防震减灾演习。

3.开展主题“环保小卫士”。

4.社区活动：让我们的小区更干净。六月份

1.开展“六一”儿童节的庆祝活动。

2.开展《再见吧，幼儿园》的主题活动。

3.参观小学。

4.开展大班幼儿毕业典礼。