学年度第二学期班级学期计划_第二学期班级计划
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2013学年度第二学期班级学期计划
桃园幼儿园大一班姚国芳 肖洁英
一、班级情况分析
1、班级概况
本学期继续由姚老师、肖老师、顾老师三人继续负责班级工作。经过上学期的教育和培养，班级幼儿在各方面都有不同程度的发展和提高。表现为：幼儿大部分自我服务能力有所增强，在“值日生”工作的帮助下，能自主分类摆放碗、盘子、提醒同伴有序擦脸，并愿意为同伴服务；此外，结合《3-6岁幼儿学习与发展》，在老师的引导下，幼儿能能遵守集体规则、乐意倾听；愿意尝试用语言、绘画等多种手段表达表现。
本学期，我们将根据大班幼儿的培养目标，根据《幼小衔接》相关精神，指导家长共同开展幼小衔接工作，重视从不同方面对幼儿进行幼小衔接方面的培养，开展丰富多彩的活动那个以促进所有幼儿的发展。
2、幼儿发展情况
· 发展优势的分析
（1）幼儿的独立性有所进步。
培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
（2）幼儿的学习兴趣高，大部分孩子能够积极主动地参与各项学习活动。班级中大部分的幼儿能参与主题活动，收集各种资料和材料的积极性很高，也乐意收集。已经积累一些探索的经验和能力能围绕一个话题与人交流，进行讨论、对话。初步具有艺术表现力。愉快主动地参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，幼儿的自主意识都较强，敢于发表不同与别人的意见。幼儿参与活动的积极性比较高，好奇心强，乐于表现。在活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
· 发展弱项的分析
（1）幼儿的规则意识有待加强，能有序地开展各项活动。
在活动中，总有部分孩子缺乏一定的安全意识，推推搡搡现象比较多，个别孩子自控能力较差。
（2）幼儿在文明礼貌语言行为等方面有待加强培养。
培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。
（3）需要关注肥胖儿、体弱幼儿的发展。
班中超重、肥胖等幼儿比较多，个别孩子身体较弱，影响正常的学习，需要老师、家长共同来关注和指导。
我班幼儿进餐挑食情况虽然在中班有所改善，但是个别肥胖儿、体弱儿的挑食情况依旧严重，本学期我们根据幼儿的不同情况：肥胖儿吃水煮菜；体弱儿吃营养餐；运动前增加运动量等方法，改善肥胖儿、体弱儿的进餐、运动情况。同时配合家长工作，引导家长充分重视幼儿的挑食行为。
二、本学期保教目标
1、养成自己事情自己做的习惯，学会自己管理自己的物品、用具，学会自己照顾自己。
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2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人需要。形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。
3、能够积极的参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验。具有安全意识和初步的自我保护能力。
4、乐于探索、操作、实验，对事物变化发展的过程能够产生兴趣，有探究的欲望。
5、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。
6、结合主题，了解社区内及城市典型的设施、景观，参与民间节日活动，进一步萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
7、对衣食住行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
8、关注周围生活中简单标志和文字，初步尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
9、了解现实生活中6-10的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
10、能从多方面感知周围生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
11、通过参观、交流、游戏等活动，进一步激发幼儿入小学的愿望。★
12、能积极、主动地完成各项任务，养成良好的任务意识。
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13、关注班级肥胖、超重等个别幼儿的发展状况，促进幼儿健康发展。
附件：各月保教工作重点提示：
2月、3月：
1、制定各类计划。（班级学期计划、家长计划、个别化学习、主题计划等）
2、创设《我自己》的主题环境、提供区域活动材料。
3、召开班级家委会、家长会，组织教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视幼小衔接工作。
4、巩固幼儿的生活一日常规，帮助幼儿尽快适应生活常规。
5、开展“三八”、“植树节”等系列活动，增强幼儿热爱妈妈的情感和保护环境的责任意识。
4月：
1、开展主题《我们的城市》主题活动。
2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。
3、加强任务意识的培养，养成幼儿完成任务的良好习惯。
4、了解一些春季常见疾病的简单知识及预防的方法，学习处理日常生活中可能出现的紧急情况。
5、关注并促进幼儿的交往能力，提升协商、合作意识。
5月：
1、开展《动物大世界》主题活动。
2、结合主题活动调整班级环境创设和游戏材料的提供。
3、加强对幼儿任务意识和责任意识的教育，家长能配合老师共同关注幼儿的做事态度，共同开展好幼小衔接工作。
4、引导幼儿关注季节的变化，进一步感受春天的美，能用自己喜爱的方式进行表达。
5、下发素质教育活动征询表，组织幼儿素质教育活动。
6月：
1、继续开展主题《我要上小学》主题活动。在主题“我上小学了”的系列活动中，了解小学生的生活和学习，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
2、结合六一节日，与幼儿共同创设迎儿童节的班级环境。
3、认真准备并开展家长半日开放活动。
4、开展大班幼儿毕业典礼暨特色展示活动。
5、做好学期结束各项总结工作，资料收集整理。
6、开展假期安全教育活动。
2014-2
