一日活动计划3_三节活动计划

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一日活动计划

一、区域活动

1、美工区：

《折纸——碗》

提供：手工纸、折纸步骤图解。

指导幼儿按照老师提供的折纸步骤，尝试独立或合作完成作品，并将成果展示。

2、生活区：

《小动物喂食》

提供：自制小动物张嘴盒子（小猫、小兔、小狗），提供“鱼”、“胡萝卜”、“肉骨头”等食物。

（1）观察幼儿有无语言交流，如“我请小猫吃鱼，喵喵喵”、“我请小狗吃骨头，汪汪汪”、“我请小兔吃胡萝卜，啊呜啊呜”。

（2）幼儿在喂食过程中是否仔细、温柔，让幼儿了解在喂食过程中要做到有序、温柔、爱怜小动物，这样小动物吃得才舒坦。

3、娃娃家：

为幼儿提供一些娃娃、炊具（煤气灶、锅、铲、勺等）现成、自制各一套，餐具（碗、盘子、茶壶、杯子、小勺等）若干，液晶电视机一部，饮水机一部，冰箱一台，微波炉一台，食品（面条、鱼丸、饺子、各种饼干等）若干等。

观察与指导：

1、幼儿自主商量扮演什么角色，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。

2、在游戏过程中，要有语言交流，如“宝宝，我给你倒牛奶”、“妈妈，今天我们吃什么菜啊”、“哥哥，我们一起看电视吧”等。

3、有访客时要热情接待，并商量中午谁做饭，谁来照顾小妹妹等，鼓励幼儿积极用礼貌用语。

4、指导幼儿哪些蔬菜和荤菜搭配起来可以烹饪出美味菜肴，并请幼儿模仿。

5、游戏结束后要商量好谁来整理房间，或大家一起做。

6、观察幼儿在游戏的过程中有无协助意识。

4、建构区：

提供各类拼搭积木四筐

提供范例：路灯、小鸭、蜻蜓、高楼、汽车、直升机、大风车，幼儿自主选择积木，拼搭出各种物体。

二、户外活动：

1、幼儿根据自己需求进行自主活动。

2、教师与幼儿、幼儿与幼儿相互交谈、游戏，如手指猜拳游戏、木头人游戏等，教师观察幼儿有无交流意识、集体活动意识。

三、生活活动：

盥洗

观察幼儿洗手情况，是否挽上袖子，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。

四、主题教育：

活动目标：

1、通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事情最明显的特征。（外形、颜色、功能）

2、发现环境中物体、图形的相似之处，进行初步而简单的求同。

活动准备：

1、画有红、黄、蓝等 3~5 种颜色碰碰车的卡片两套，每套碰碰 车的外形可略有不同。

2、各种动物图片标志两套

3、碰碰车

活动内容：

1、用游戏的情景引发幼儿兴趣： “今天我们班来了几辆碰碰车，谁愿意做他们的司机呢？”

2、了解碰碰车的外形、颜色：“看看碰碰车是什么样子的？都 有什么颜色的？说一说，你想做那辆车的司机？”

3、以说儿歌的方式交代碰碰车的游戏玩法，然后提出要求： “谁 跟我的车的颜色一样？快找找。”

4、引导幼儿碰上以后说一说为什么这两辆车要碰在一起。

延伸活动： 将小动物标志贴在车上，引导幼儿不受车的颜色的干扰，让相同 动物乘坐的车碰在一起。