高三政治二轮复习计划 调研会_政治

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二轮复习计划

1、一轮复习结束后学生情况

纵向线索基本清晰，知识要点基本明确。但是知识结构不够明确，知识厚度尚不到位 知识理解尚欠灵活，知识迁移尚不顺畅，审题答题尚不得法。

针对学生这一情况，我们政治组制定了如下二轮复习计划：

2、二轮复习基本思路：二轮复习以学科内专题复习为主，复习过程中，坚持一手抓基础，一手抓能力，通过做题训练提高做题能力。

3、二轮复习具体策略：

（1）狠抓课堂。落实教学过程的每一个环节，切实加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学效率和效益。周密计划，保证落实。课堂上一定要尊重学生的主体地位，多给学生留下学习的时间和思维的空间。教师重点讲规律、思路、方法、技巧、策略，力求高质高效。

（2）打造实用有效的课堂教学模式

①专题梳理课。

要引导学生自己动手整理每个专题的知识网络体系，思考此知识块在全书中的地位，掌握各知识点、各框、各节及各课之间的内在联系。教师要根据学生梳理的情况，对重点、难点、易混点、易错点进行精讲，帮助学生完成专题知识建构，达到“巩固、完善、综合、提高”的目的。

②试卷讲评课。

讲评课的基本环节可分考情分析、典型解剖、变式拓展等基本环节。

运用学生的典型试题答案，引导学生一起分析，是案例教学的一种运用。

具体操作：（1）展示试题原题、学生的典型答案。（2）结合试题要求分析该答案在审题方面的特点（优点与不足），分析针对性问题。（3）结合答案的具体表述，梳理相关知识点，分析该答案的知识准确性、答案逻辑性和层次性。（4）对比性试题回顾（做过的、同类高考试题）与分析，进行归类总结，找出规律性的特点。（5）变式（或跟踪纠错）训练，能力提升。

（3）抓实基础知识，构建主干网络。

（4）专题复习，学案导学。编制的原则是“好用有效”，抓住重点、难点、易错点、易混点和疑点设计问题，以问题解决式为编制思路，着力解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。

（5）精选考练题，提高考练质量。要切实抓好“选题—组题—考试—讲题—悟题——订正”这些环节。各地来的高考模拟题一定要认真精选（要高度重视，因为各地的高考模拟题比较规范且带有高考估题的性质）。对此，教师一定要定时、定量，按高考的要求强化训练，以适应高考对学生知识、能力、心理素质等方面的要求，以期使学生发挥出最佳状态。

（6）继续关注分析时事热点。