政治科组工作计划（精选6篇）_高中政治科组工作计划

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第1篇：政治科组工作计划

政治科组工作计划

本学期在学校教务处的领导下，坚持以尊重学生的生命权利、促进学生的生命成长为宗旨，紧紧抓住建设高效课堂这个中心，充分发挥教育科研的先导性作用，推动备课组建设，强化常规教学管理，加强教育教学研究，以研促教，努力提高教育教学质量。

(一)加强理论学习，继续研究建设高效课堂

1、学习介绍东华的高效课堂建设的经验。寻找和克服无效劳动，探究有效教学的路径和方法。

2、研究培养学生的良好学习习惯和掌握科学的学习方法，提高学生的学习效率。

3、推进校级公开课活动和教师基本功比赛，规范课堂教学的基本程序。

(二)队伍建设

1、加强备课组建设

（1）强化备课组长的龙头核心作用，带领备课组成员认真研究教材、教纲、考纲，领悟教材内容、明确教纲、考纲的要求，抓住考纲这个重点，使教学有的放矢。备课组活动要有计划、有时间、有地点、常规化推行。

（2）精诚团结，加强备课组内的协作，资源共享、有计划、有系统地推进各阶段的教学。

（3）积极推动备课组内的听课和教研活动，相互学习、取长补短，对问题班级要群策群力，相互帮扶，共同进步。教学成绩优异的班级要进行经验交流。

2、教师专业成长

（1）加强理论学习，开展课题研究，把握高效课堂和生命教育的内涵和实质。

（2）坚持教研组和备课组联动，抓好备课、听课和评课。并推示范课、公开课、汇报课、常规课，营造“比、学、赶、帮”的良性工作氛围，促进科组教师综合素质提升和全面发展。

（3）坚持“引进来和走出去”相结合，加强校际交流，开拓视野，了解最前沿的教学动态。

（4）挖掘优质资源，在资源共享中进步。收集科组内部的优质课件、教学设计、优秀论文、优质试题，充实科组资源库，为科组教师的专业发展做好铺垫。

（5）以职称晋级为抓手，积极推动科组教师在信息技术、论文撰写、教学竞赛等方面取得成果。

（三）教学常规工作

1、教研组和各备课组都必须制定好切实可行的工作计划，并实施好教研计划。

2、认真开展集体备课和互相听课、评课活动，加强对高考和学业水平考试的研究。

3、加强科组网站素材的上传和积累工作

4、加强交通安全知识教育。结合必修二公民的权利和义务，引导学生关注日常生活中的交通安全，培养学生自觉遵守交通规则的良好品质。

5、加强绿色环保节能教育

以我校创建“绿色学校”为契机，贯彻落实科学发展观，在各年级开展“绿色学校”宣传绿色环保节能活动，提高学生环保意识，掌握节能知识，了解节能方法，倡导绿色消费、低碳生活理念。

（四）第二课堂

1、要突出培优，并使培优落到实处，备课组要安排教师专门研究培优。

2、结合高中思想政治课的特点酌情开展有利于培养学生思辨能力、提高学生政治敏锐度和政治学习兴趣的活动。

（五）活动安排

第2篇：政治科组总结

高中政治科组工作总结

本学期，科组在学校、教务处的领导和帮助下，在科组内全体教师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：按照开学初制订的科组教研活动计划，按时开展科组教研活动。各老师能依时积极参与，发挥团结协作精神，营造和谐的学习、研讨氛围。较好地完成了学校交给的各项工作任务。

一、积极研究探讨课堂教学

1、培养兴趣、养成习惯。高中政治教学既要注重与中学的衔接，又要培养中学学习政治的良好习惯，为此，首先从学习兴趣的激发入手，如新课的导入新颖、别致；其二，把握学生的心理特征与思维特点，积极探索灵活的教学方式，焕发课堂活力，例如单元教学中，采用整体感知——合作探究——反思质颖——拓展延伸的模式，根据不同的内容精心设计问题，组织教学，力争一种亲切和谐、活跃的气氛，从而养成学习思考自主合作探究的学习习惯。学生听得津津有味。我讲的非常疲惫。但是我和同学的关系都通过兴趣课建立起来。他们渐渐地喜欢上了政治学科。在学期报文理分科时，有很多优秀的同学报了文科。（学校的指导原则是学习成绩优秀的同学都要报理科的。）

2、扎实多样训练，注重实践能力培养

”，在上课前我们布置的有学前练习，课后有稳固提高。每周假期有假期小考。对于学生教学中针对不同的知识板块，采取多样的训练方法 既指导章法，学法，练法，又鼓励创新，放飞思想

3、用先进的教学手段，提高学习效率。运用多媒体辅助教学，让学生自主体验、感受扩大课堂教学的容量与领域。不断鼓励学生在课外收集信息。因此我们班在全校搞了实验，定中国青年报。扩展了学生的知识面，也增强了学生的学习兴趣

二、抓好集体备课

1、抓好集体备课，明确目标，根据学校教导处的要求，在开学初，我们政治组选定单元教学内容。定好课题后，明确中心发言人、时间与内容等，备课活动全体教师参加。备教学目标、备教学方法、备学生作业等，集思广益，资源共享，基本做到“四统一”，即教学目标统一、教学进度统一、教辅资料统一、单元测试统一。同时，对测试情况及时了解，寻原因，找对策。

三、积极开展教研活动,1、积极开展教研探讨，积极参与学校的教研活动，如教学技能比赛，优质课比赛。做到积极参加校内听课议课，共同提高，认真积极开展校内听课、议课活动，促进教师集体教学水平的提高。本学期，我们政治备课组积极响应学校安排上公开课。科组内有公开课。课前的学习探讨，课后的议课、评点气氛浓厚，同时，还组织老师多听优质课。可以说，听课议课，为教师提供锻炼的舞台，搭建成长的阶梯，这对年轻教师的成长尤为重要。本学期，每位教师听课都在10节以上

2、继续进行政治小课题研究工作，获得一定的在中期成果，本科组老师积极撰写多篇教学论文。

第3篇：政治组工作计划

普兰店第二中学政治教研组工作计划

（2016－2017下学期）

于晶

一、指导思想

本学期政治教研组将结合学校在新学期的安排，开展教研工作。着眼教师专业发展，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、研究型教研组。

二、工作目标

不断加强理论学习，结合教学开展研究，提高的教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高的教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、研究型的和谐教研组。具体目标：

高一备课组：做好分班后的衔接，抓好学生学习习惯的培养，激发兴趣，为学生的后续学习和发展打好基础。

高二备课组：理科班做好学业水平测试过关目标，抓实基础，盯牢学习乏力学生，为学考复习做好准备；文科班，瞄准高三，目标要长远，基础要打牢，为将来的高三高考复习构筑坚实的平台。

高三备课组：研究新高考，提高复习的有效性和时效性，根据学校的要求和学生的特点，提高课堂效率，尽可能提高学生的等级，为学生升入理想的学校作贡献。

三、工作重点与措施1．加强理论学习，进一步更新观念，提升自身素质。组织教师进一步领悟新课程的核心理论，更新观念，提高认识。, 2．确定学科组研究课题，引导教师确立相关的子课题，开展课题研究。

3、进一步坚持完善我校的“133”教学模式，为我校的特色教育作出我们的努力。

4．积极参加各级各类教研、学习活动，加强校际交流，坚持“引进来和走出去”相结合的策略。积极参加市、区教研活动。督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学习进修，做好继续教育工作，打造学习型教研组。5．坚持集体备课，集思广益，共同提高。

各年级备课组长认真负责，精心组织，根据上报学校的计划安排，坚持每周集体备课一次，定时间、定地点、定主讲人，开展集体备课活动，在统一编制的导学案基础上，结合自己所带班级学生的具体实际，进行二次备课。各备课组在搞好集体备课的同时，切实安排、组织好推磨听课。6．做好资料的积累和共享。

各备课组结合各位老师的教学实践，修改完善导学案，更新相关内容，做好资料的积累，使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，共同提高本学科组的教育、教学和研究的水平。

2017年2月28日

第4篇：政治组工作计划

九中弘光政治组工作计划

1．政治课将考点与试题有效整合，重在形成学生对考点与试题一一对应的习惯。

我们要求学生以考点为线索，根据考点，以教材为依托，将考点中的内容，对教材知识点进行重新梳理和整合，帮助学生理清基本线索，形成基本框架。将考点的“点”、教材的“线”、考试试题的“面”相结合，将考点串成线、连成面、织成网，有效提高学生对考点的多角度理解和把握的能力，也有助于提高学生的应试辨析能力。

2、回归教材与典型例题强化训练

我们将严格督促学生认真学习训练典型例题。反复琢磨并产生放大效应，确保消化吸收。要求学生重新依据考点回归教材，查漏补缺。

3、极力推行教研与教学工作中的六个强化：

①、强化计划与措施的落实到位，确保学习任务完成。要求老师精心设计，统筹安排。根据自已学生实际情况，制定计划与措施，切实推行。

②、强化分层研讨、分层指导、重点推进的策略。对于我们老师来说，将进行多次分层研讨，相互交流，相互切蹉，相互竞争，激发同层我们老师的激情。对学生来说，更要求分层指导，重点推进。

③、强化对课堂有效教学的研究，重视学生对政治学习方法和能力的指导。要求教师对每节课内容勤于思考，认真设计，使每堂课内容充足，层次分明，重点突出。上课时绝不允许讲废话，讲空话，讲题外话。要充分发挥课堂主阵地的作用，上课时要抓主干知识，突出重点知识复习，要善于抓大放小，紧扣知识点，不纠缠细碎知识。注意培养学生善读教科书，掌握关键词，培养学生记忆政治基础知识的方法和能力。

④、强化对学生对应试实战能力的训练。针对学生“临门一脚”功夫的欠缺，不仅让学生“多看”“多想”，更要“多写”。要求老师在精选试题的基础上，大幅度地进行考试适应能力的专项训练和有效训练。针对题型，分别从解题思路与技巧、答题规范与简洁、正确率、时间、速度、心理等方面强化训练。特别注意培养学生分析和处理时事材料（图片和文字）的能力。勤反馈，强矫正。课余和节假日要充分利用。

⑤、强化试卷的质量分析，加大学生对错题的纠正力度。我们坚持每考必改、每做必批的原则，必要时对部分学生实行面批。要努力克服学生的习惯思维，针对典型错题，进行变式训练，一题多用，充分发掘试题的潜在资源。针对学生的典型错误，如审题不清、答题不准等，要进行专项强化训练，力争彻底解决问题，不留隐患。

⑥、强化对学生心理因素疏导。我们将真情实感投入，特别关注学生的非智力因素，千方百计设法调动学生的学习积极性，鼓舞学生学习信心，多表扬，多微笑，多交心，多指导，对后进学生尤其要十二倍的关爱，激发其内心萌发的动力。

第5篇：政治科备课组工作总结

政治科备课组工作总结

本学期我们政治备课组全组教师团结合作，积极参加校本教研活动，我们务课组主要做了以下的工作：

一、加强政治思想学习，关心时事，学习有关教育教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。

二、加强教育教学理论的学习，认真研究教材，不断转变教育教学观念，积极投入到学校的有关教育教学常规的学案式的教学方法研究中。

三、及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。对初一新生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。我们通过了各种方法，如：找各种类型的学生聊天或书面交流等等。并及时了解学生学情教情，不断提高教学效率。本组教师也认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，以调整教学策略来提高教学质量。

四、积极参与“自主、合作、探究”的学习方式与教师教学模式的整合活动。积极开展教学研讨工作，在研讨初践中不断提高教师的自身素质。

五、解放思想，群策群力，集思广益，贯彻学校对备课组工作的要求，完成各项教学常规工作。

我们在练习的内容和形式方面进行探索，体现了新课程的教学要求，有利于提高学生解决问题的能力。既巩固课内知识，又注重知识的运用，突出思维能力的训练，还注意到学生的学习兴趣。

备课组能自觉统一思想，把中考关口前移，在初一年级打好

基础知识的学习渗透到课堂教学和练习训练中，把基础知识渗透到日常生活中去。

六、互相学习，团结合作，共同提高。为了能保证备课和练习的质量，我们安学校要求，坚持统一思想，互相听课、共同研究。在我们备课组里，能做到资源共享，团结合作，经常在一起研究，互相切磋。

总之，本备课小组的教师，在本学期的教育教学工作中都任劳任怨，努力做好自身教育教学工作，且大胆推陈出新，在各方面都有了很大的发展……

第6篇：科组计划

数学科组工作计划

2010-2011学年度第一学期

一.指导思想

以区数学中心教研组以及校教学工作计划为指导，立足教学发展的实际，以提升教学质量、发展学生能力、培养得力教师为工作重心。继续认真学习数学课程标准，进一步确立课程标准的基本理念，围绕教学工作意见，以课程改革为中心，本学期我校以“优化教学、减负增效”为主题，以市教研室发动的“打造精品课程建设”为契机，以“致力提高教学质量”为目标，以认真开展“有效教学”研究为策略，开展教研工作。这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二.工作要点。

1.做好常规工作：

⑴本周内定好本学期的学科计划，并及时上传；

⑵聚焦“有效课堂”。教学过程中要求落实四个“精”字。即教学设计精巧、课堂讲课精炼、作业布置精心、分层讲解精当。做到备好课、上好课，兼顾“三个方面”，即心中有教材、眼中有学生、手中有方法。在备课方面，教师要在理解新课程标准精神的基础上，认真钻研教材，写规范教案，写好教学后记。坚决杜绝上无准备之课，5年以内新教师要备详细教案。在上课方面，要求教师在课堂教学全过程中渗透体现素质教育的要求，做到面向全体，使到全体学生得到全面的发展。数学课堂是逻辑思维高速发展和形成的过程，它存在着特殊性。因此在数学课堂上更应改变以往满堂灌的教学观念，而是应该尽量让学生自己

观察、思考、归纳、总结和表达。老师们上课还要注意坚持使用普通话，提倡提前到岗，尽量不拖堂、不坐着上课。

⑶本学期常规检查的重点仍放在作业批改。本学期开始对数学科作业本的设置做了统一的要求。作业本定为1号本、2号本两本。至少隔天要安排作业本的作业，作业本和练习册可以以梅花间竹的形式交替做。作业批改要及时，统一用优、良、达标、待达标的评分标准，并且要写上批改日期。

⑷保证提供教师外出听课学习或者在本校听课学习的机会。严格教师听课节数，要求教龄在3年（含3年）内的青年教师听课不少于16节，科组长听课不少于20节，其他教师不少于12节。

⑸每月进行一次常规检查。每次检查做到有计划、有措施、有小结，务求达到查漏补缺、不断完善的目标。由学校领导（校长、主任）组成听课小组将进行预约听课、推门听课、跟踪听课。

2.为了提高数学老师们整体素质和教学水平，本学期重点工作放在教研活动的开展。

⑴时间：每周三下午，地点：综合电教室。

⑵参加人员：全体数学老师，如无特殊情况周校长、钟主任、刘主任也会准时参加。

⑶要求：准时（进行考勤登记）、尽心。（带好笔记本、做好笔记，带好数学课本、教参进行集体备课。）

⑷内容：

A.单周为集体备课时间，要求老师们带齐数学课本、教材等资料，中心发言人则提前准备好当次讨论的内容。每次教研活动同时安排集体备课，老师们

可以提前打印好中心发言表格填写，或者之后做好电子档。

B.双周为教研活动时间，本学期教研活动会以讲座、论坛、上研讨课等形式开展。根据我们现在教材的特殊性，一到四年级为人教版，而五六年级的苏教版教材即将更新换代，所以，本学期也将研讨的重点放在了一到四年级。

其中的4次教研活动定为科学课研讨活动（具体时间另定）。本学期数学科要打造出一个单元的精品课，科学科要打造一节精品课。

3.上好研讨课。根据教导处的要求，每位老师每学年至少上一节研讨课，五年内教龄老师尽量每学期上一次研讨课。因此，把研讨课的安排如下。

本学期上研讨课的老师：刘峥嵘、肖蝶、黄绮绮、肖璇君、杨丽伟、陈丽诗、罗敏。

下学期上研讨课的老师：陈敏静、苏仲贤、陈金群、黎晓荣、温秀文、江绮珊、谢若娜。

4.落实奥数兴趣小组的开展。

为了培育出数学方面的特长学生，本学期继续开展奥数兴趣班。

三年级辅导老师：陈丽诗；四年级辅导老师：肖璇君；

五年级辅导老师：罗敏。

5.敲定10月份区优质课评比的人选。

6.为12月份上交教学论文，11月份学校初评，做好充分的资源准备。

7.本学期数学科组的重中之重应该是精品课程单元的开发。本学期根据市教研室的分配我校与石岐体育路小学联合研发苏教版五年级上册《小数的乘法与除法一》。

三.主要工作安排。

第一周：开学常规规范化。

第二周：拟定数学科组工作计划及各数学教师教学计划，检查教学计划的拟定。

教研活动：本学期教材的研讨，特别注意人教版教材的开发。

第三周：集体备课。

第四周：中秋放假。

第五周：研讨内容：课堂活动如何收放自如。上课老师：陈丽诗

第六周：研讨内容：如何进行中年级计算教学。上课老师：肖璇君

第七周：研讨内容：如何进行低年级数学教学。上课老师：肖蝶

第八周：观看录像课，研究专题：评讲课教学模式研讨。

第九周：集体备课。区新课标研读校本教研活动。上课老师：杨丽伟

第十周：上研讨课，研讨内容：乘法口诀的教学新突破。上课老师：黄绮绮。

第十一周：集体备课。

第十二周：上研讨课，上研讨课，研讨内容：低年级的计算教学开展。上课老师：刘峥嵘。

第十三周：集体备课。为目标管理评估课做好准备。

第十四周：集体备课。为目标管理评估磨课。

第十五周：集体备课。小型竞赛：一至六年级计算竞赛。

第十六周：论坛：如何让数学课堂趣味化。

第十七周：集体备课。奥数班成果检测。

第十八周：上研讨课，研讨内容：如何提高复习课的实效性。上课老师：

罗敏。

第十九周：复习备考。上交论文评比。

第二十周：总结。

数学科组

2010-9-6