龚家铺小学校本培训工作计划_小学校本培训工作计划
龚家铺小学校本培训工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校本培训工作计划”。
2014年龚家铺小学校本培训工作计划
一、指导思想
以教育局2014年工作要点为指导，以区继教中心校本培训工作指导意见为准绳,坚持校本培训“为教学改革服务，为教师发展服务”的方针，进一步完善校本培训工作机制，着力提升我校教师的专业素养，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标
1、建立主动参与、满足教师自主性选择性学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
三、培训对象
龚家铺小学全体教师（14人）
四、培训学时
培训总学时40学时。
五、培训内容:
1、教师双学习培训
教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我校将通过观看录像、集中学与自学上级文件精神、规定的政治、业务书籍等方式,以各地师德标兵的先进事迹为榜样, 学习师德规范,以先进促奋进，努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。学习教育政策法规,增强法规意识，开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育，进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争当受学生爱戴、家长信赖的教师。2．教育理论和专业知识培训
根据基础教育新课程实验的要求，加强教师心理维护知识学习、教师专业标准解读的学习与研讨，定期学习与交流，认真详实地整理好学习笔记或心得体会，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
3．教学能力和教育行为培训
开展以小组合作学习为主题教学研讨和技能培训，帮助教师不断提高教学技能、现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，对教育教学问题进行实践、分析、反思、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效开展教育科研，将教育科研工作融入新课程教育教学过程中，逐步提高教师的教育科研能力。
4、教师听评课
按照区教育局文件精神及区继教中心对于校级干部及教师听评课的要求：校级干部每学年听评课不少于40节，教师不少于20节，除 4月、10月教学常规管理月完成教学教研活动听评议课以外，平常随堂听课，推门听课，做好听课笔记及听课意见，努力地把教育教学教研提高到一个新的水平。
六、教师培训形式
1、集中培训——自我学习——反思
集中培训是根据学校校本培训现状，结合教师实际情况，开展3—4次有针对性的专题讲座，对全体教师进行集中培训。自学是在学校规划与指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采取上网浏览教育文献，系统学习教育专著，阅读学校推荐文章，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，撰写读书笔记。
2、实践——交流形式
（1）开展互相听课，评课活动，相互研究，共同提高。（2）开展“听课议课”的研讨活动，提高教师独立处理教材的能力，不断提高课堂教学的魅力。
（3）开展课题研究，围绕科研课题上好每一节课。
3、经验交流
（1）学校请校内有较高理论水平和实践经验的教师讲学,如：师德修养、课题研究等方面专题讲座。
（2）积极参加上级部门组织的各种培训。如：讲座、听课、专题学习等。
（3）学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。
七、主要培训活动安排
时 间
内容
2月份
教师个人自学
3月份
小组合作模式研讨1，课堂改革方案
教师专业标准解读
区教育局2014工作要点
4月份
学习《 十八届三中全会》精神
教师专业标准解读
教育教学教研活动
期中考试教学研讨
5月份
学习贯彻十八届三中全会精神
组织学习《反腐倡廉、治庸问责读本》
教师心理维护知识讲座
6月份
学习杨小玲的先进事迹
教师总结撰写教学论文7、8月份
组织参加区继教中心开展的培训工作
9月份
小组合作模式研讨活动2
学习各级领导的讲话
10月
交流各级领导讲话学习体会
《教育的使命与责任》
教师心里维护知识讲座
教学常规管理月活动
责任人
杨林森
杨敏
杨敏
陈飞鹏 陈飞鹏
杨敏
杨敏
杨敏
王兰平
孙立群
杨林森
杨敏
杨林森
各教研组
陈飞鹏
杨林森
杨敏
孙立群
杨敏
陈飞鹏
11月份
给教师的一百条建议
杨敏
《课堂密码-对课堂教学的深度思考》
杨敏
组织教师进行心得交流
各组组长 12月份
教师个人自学
杨林森2015、1月份
提交学习论文，论文评比
杨林森
