三年级下期 班主任工作计划 杨小英 春_春学期班主任工作计划

三年级下期 班主任工作计划 杨小英 春由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春学期班主任工作计划”。

开州区汉丰第一小学班主任工作计划

班级：2015级2班

班主任：杨小英

【特色班名】阅读与写作特色班

【班风建设】我阅读

我明理

我进步

【育人理念】孩子们像娇嫩的小苗，美德是温暖的阳光，知识是甘甜的雨露。愿他们在校园这片沃土上，在老师园丁般的呵护中，健康成长，快乐绽放，舒展多姿多彩的独特自我。

【班级现状分析】我班共有66名学生。男生38人，女生28人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但由于男生较多，孩子习惯较差，特长生不明显，特别是听讲习惯较差，因此，本期着重从习惯入手，培养孩子们良好的学习习惯，让孩子们能真正静心学习。结合学校的德育工作，重点落实三生教育、心理健康教育、安全教育、礼仪教育。

【工作目标】精品常规促进学生“六大特质”的提升；抓细节树立班级公众形象，注重孩子身体素质与心理素质的提高，践行《守则》，行成规范，为每一位学生的生命成长奠基。

【具体措施】

一、进一步培养班干部，根据特点，明确职责，做到人人有事做，事事有人做，让他们真正成为老师的助手，做好分工与协作，能独挡一面（包括布置教室、纪律、清洁、文明等，特别是培养班长与值日班长填写文明储蓄薄，中队长和学习委员填写《班级日志》，通讯员和语文科代表负责检查选送优秀周记去红领巾电视台投稿），为同学们服务。期末根据考核评出优秀班干部发奖。

二、学习规章制度，养成文明习惯，树立班级公众形象

开学初，重温《新小学生守则》、《小学生日常行为规范》《汉丰一校学生一日 常规》等相关制度，学习《流动红旗评比细则》，学习《学生行为评价消费积分表》和《学生自我评价手册》重温班级制度与公约，做到人人知道并讨论如何用这些规章制度约束自己和指导自己的行为。最后通过班干部监督，同学监督，老师监督，践行这些规章制度并严格按照班规执行。本期将继续使用《学生日常行为规范自我评价手册》，每人一本，专门记录每天在校表现，根据制度进行加减分，每周末对前几名同学发表扬信，每月总分前几名上墙，老师同学的监督除了平时的用眼看，用心听外，充分发挥班级文明储蓄薄和曝光台的作用，每周利用班队课，总结本周的工作，对表现突出的同学发表扬信。

三、抓细节，在体验中促进孩子“六大特质”的提升

学习了规章制度后，关键是持之以恒地践行规章制度，通过抓细节，特别是以学校活动为载体，规范言行，坚决做到：1.安静文雅：①队列行进不说话。②行走靠右不占道。③课间活动不喧哗。④桌凳搬动无噪音。⑤语言文明无脏话。2.环保：①垃圾入箱不乱扔。②爱护花草不践踏。③大小便入池，便后冲洗无异味。3.讲究个人卫生，注意自身仪表仪态，注重礼仪教育真正养成良好习惯，把“公德 责任 感恩 文雅 大气 创造”六大特质变成实实在在学生的文明素养。

四、抓实古诗词过级，提升阅读能力

结合学校过级要求，本期每生每周背一首诗，有条件的同学每天一首诗，学生先在家长处过级，每月末班级内过级，评选出班级“诵读之星”，并做好记载，颁发奖状，过级的内容可先背《三字经》《弟子规》《唐诗》等，再背《幼学经典》，家长也可搜集整理小学生必背诗词。每天学生在家读1000字课外书，每周末读5000字课外书，每天同桌互查组长检查老师抽查抽查，根据阅读数量和质量，每月评出读书之星，颁发奖状。结合学校的各项读书活动，抓实抓细，利用微信“新阅读助手”监督学生在家的阅读情况。通过家长会，教会家长利用手机，每天记录孩子的课外阅读情 况，将每天读书的起始页、结束页、读书时间、读书效果和读书感受，用数字展示出来，老师在手机终端监督，每一周进行一个评比。

五、活动提升能力

本期鼓励孩子们热爱书法，通过不种渠道提升自己的书法水平，上期对参加兴趣班的同学进行了统计，本期张贴上墙，根据孩子们的特点鼓励孩子们至少去参加一项兴趣培训班，提高自己的能力。引导学生按学校要求参加“--------”、“-------月”、“---------月”，月末评出小作家、小科学家、小记者、劳动小能手等。有效利用班队活动课，既对孩子进行思想熏陶，又是他们的大舞台。本期班队活动不仅围绕学生少先队工作行事历开展活动，还要根据班上的实际情况创造性地开展一些活动，活动过程重视体验教育，让学生亲自参与，让他们在快乐中有所获。还要开设一个文明之窗，公布本周文明事迹，表彰周冠军等。让孩子们以全班或小组为单位，在家长或者老师的指引下参加社会实践活动。

六、开展特色活动，促进个性创新

本学期，根据学校拓展课程的设置，结合学生自己的兴趣爱好，合理分班，让学生选择自己喜欢的项目进行专项训练。班主任要多鼓励学生踊跃参加，并和各专项训练老师随时联系，关注学生在拓展课程中的表现，进行纪律教育，促进学生学习的积极性，充分利用拓展课程的资源，最大限度地提高拓展课程的效率，让全班学生乐而学，学而精，十八般武艺样样精通，班级呈现百花盛开异彩纷呈的景象。

七、重视心理干预，以免发生以大欺小现象。

本期要特别关注学困生，留守儿童，困境儿童，班上召开两次以“严禁以大欺小”为主题的班会，让学生充分讨论、换位思考、叙写经历等，形成包容大度的胸怀，特别告知不欺侮低年级小朋友，当高年级同学欺侮我们时及时向老师报告。我们还要与家长密切配合，进行针对性的心理疏导。班级设置专题信箱，充分利用班主任信箱，畅通申诉、求助路径。通过体验活动，触动欺负者的心灵，强化他们“尊重他人、向善向美”的情操。每周二的心理健康教育要监督学生认真收看，观看后，用心指导学生用写信的方式回答心理健康辅导老师提出的问题，并培养两名班干部专门负责送信交信。每周班队会提醒学生有任何想说的话都可以给知心姐姐信箱投稿，你的烦恼一定会得到解决，你一定会得到最温暖的帮助。

八、注重对班主任工作的研究

工作中不断向有经验的班主任请教，认真品读学校所发书籍，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。将平时工作中点点滴滴的感受整理成论文，交《新家长报》《德育报》《班主任理论研究会》投稿。

九、时时事事讲安全

安全对于每一个人来说都是非常重要的，作为教师来说关注学生的安全尤为重要。应充分利用班队课和每天的放学时间加强对学生进行安全教育，大力提高每位学生的安全意识，特别是要注意集会，上下楼梯，体育课上的安全，坚持天天讲、时时讲，使安全深入每位学生的心里。平时发现学生有不安全隐患，应及时的制止和加以指正，确保学生不发生任何安全事故。每天坚持晨午检，及时上报班级情况，教室里面注意通风、消毒，严格防控流行性疾病。通过校讯通、QQ、微信等网络交流平台，及时提醒家长督促孩子按时完成网络安全作业。

十、对学生的评价落到实处。

继续组织学生认真学习了汉丰一校“六大特质”评价手册，要求学生按上面的要求规范约束自己的行为，指导孩子们能用六大特质去评价小组的同学，说优点，找不 足，按学校要求把经典过级呈现到评价手册上。

十一、切实做好家校联系工作。充分利有班级QQ群和校讯通平台，及时向家长传递班上和学校的工作，提醒他们注重孩子的身体和心理健康教育，及时反馈孩子们在学校的表现，还要利用节假日对学生进行家访，了解孩子在家的表现，及时召开家长会，使家校沟通能落到实处。

特别是关注四类儿童，上期已经上报的，要继续关爱辅导，本期要摸排，有新增的要及时登记，不漏掉一个。给四类儿童的家长宣传国家补助政策，耐心听取家长的心理诉求，竭尽全力为学生以及家长解决难题，让那个每一个孩子都健康快乐学习，每一个家长都轻松积极地支持配合学校的教育教学工作。

2018年3月1日