班风学风建设计划_班风学风建设工作计划
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2009-2010年度班风学风建设计划
信息与通信技术系08电子信息工程（2）班
大学生活步入第二个年头，同学相互之间有了一定的了解，专业基础课的开设使得本学年的学习任务较上一个年度有了明显的加大。但是很多同学由于学习方法不对头，学习效率低下，学习效果呈现“事倍功半”的现象。由于同学之间的熟知，同学之间的矛盾开始凸现。学习任务的加重，使得同学对班级等集体活动的参与热情的大减，集体凝聚力出现下降趋势。为加强对同学的学习方法的指导，共同提高学习效率。发现可能产生矛盾的苗头，化解同学之间的矛盾。保持集体良好的集体凝聚力，我们班委本学年制定班风学风建设计划如下：
一、活动目的1、通过同学之间的一对一帮扶，有针对性地对学习效率低下的同学进行学习方法的指导。使他们尽快的纠正学习方法上存在的各种问题，改进完善学习方式，提高自学等学习能力。
2、对同学之间因为过于熟识，但彼此因为性格，生活习惯等不同而产生的矛盾，做好说服劝解工作。倡导同学之间相互尊重、相互包容、相互学习、共同进步。
3、在号召大家搞好学习的同时，积极动员同学参与集体活动，加深彼此了解，交流学习心得，相互借鉴，相互比较。在班级营造一个“比、肩、赶、超”的氛围。
二、活动重点
解决好在新学年班级在日常学习生活中新出现的问题，在解决好新问题的同时，也要做好对迟到、早退、旷课等不良现象的预防监督管理工作，杜绝“死灰复燃”。使得班集体始终处于良性的发展势头。
三、活动措施
1、利用大二学年同学们集中学习的机会较多这一难得机会，鼓励大家在课余时间沟通交流。在各自比较擅长的专业基础课程上，对后进同学予以指导。
2、在定期召开的开班会上，鼓励同学对班级的班风学风建设献言献策，共同讨论班风学风建设发展的下一个目标。同时利用班会做好同学之间的矛盾调解工作。
3、宿舍内部的交流与沟通要在寝室负责人的带动下持续开展下去。良好的沟通交流是化解一切矛盾的最好方式。
4、对班集体的考勤工作持之以恒，以不间断的监督管理来严格要求自己，将班级的良好风气维持下去，同时对出现的新问题积极应对，在短时间内做好解决工作。
5、在条件允许的情况下，开展一些集体活动，增进同学的友谊，维持班级凝聚力。
四、活动要求
1、在班风学风建设的过程中，要求学生党员、班干部的模范带
头作用不能弱化；班干部对活动的参与热情要持续保持。
2、根据不断暴露出来的问题，要对班风学风建设计划适时的作出调整，保证班风学风建设取得较好的效果。
3、既要保证集体的精神风貌积极向上发展势头，也要照顾到集体内部的每一个人的日常精神面貌。
4、做好活动年终的总结工作，查找工作的疏漏之处。在接下来的工作中，予以改进和加强。
08电子信息工程（2）班
2009年8月30日
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