1415乡村少年宫活动计划_乡村青少年宫活动计划

1415乡村少年宫活动计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡村青少年宫活动计划”。

步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童 享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2013-2014学年 下期乡村学校少年宫工作安排如下。

一、指导思想：

以成立“乡村少年宫”为契机，实现资源的有效结合，让更多的 未成年人共享优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡 差距。

进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想 道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，使我校乡村学校少

年宫实现五大功能——思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育

交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能。

二、基本原则：

1、公益性原则。

坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。

2、基础性原则。

通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对 全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3、依托学校的原则。

主要依托学校管理和建设，充分整合利用

学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实 现长效运行。

4、特色发展原则。

健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点 和兴趣爱好，自愿选择活动项目。根据学校实际情况，配合学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。

三、工作重点 : 1、用好项目资金，重视基础设施建设。积极筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为

乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

2、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师的专业特长，配足配齐乡村少年宫辅导员。经常组织教师走出去、请进 来，以开阔教师的视野，实现教师资源的共享。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少

年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。乡村少年宫对学生进行

教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际

情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适 合青少年的年龄特点。

本期乡村少年宫将举办少年宫学生作品展并与 学校少先队联合举办乡村少年宫艺术节文艺汇演。

4、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检 查指导与考核，完善激励评价机制。

学校在学期末对乡村学校少年宫

发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

四、主要工作及措施：

（一）提高思想认识，加强组织领导。

充分认识乡村少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重

要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，进一步拓宽全 校未成年人思想道德建设的阵地，为全校未成年人打造培养兴趣爱 好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。实行乡村少年宫兴趣 小组制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管

理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积 极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。

（二）用好项目资金，完善房屋场地修缮。

认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项 目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善乡村少年宫的配套设

施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教 育活动正常开展。依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的 基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，完 成活动室内的电器以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

（三）配齐器材设施，满足活动需要。

目前，学校已基本建成了一些活动室，并已发挥作用，但离少年 宫活动的需求还有很大差距。2014

年计划利用项目资金，完善以下设

施设备。

1、一个美术绘画活动室设备，主要有电脑、照相机、投影仪、美术画架、工作台、桌凳及衬布、窗帘、泥塑、写生教具、制作工具 等设备。

2、配置一套音乐教室教学设备，包括电脑、音响及调音设备。

（四）建立健全少年宫教学管理制度。

1、教师工作制度：每位任课教师需认真撰写活动情况记载。上

好每一节课辅导课，教学有计划、有进度、有主题教案，有学生考勤 记录，教学有质量，达到规定的课时与完成教学目标。认真制定活动 评价方案，并按要求认真做好学生学年度考评工作。积极整理学生的作品、活动记录及在活动、竞赛中取得的成绩资料，认真写好教学反 思，及时总结经验。

2、年度调研制度：少年宫负责小组将加强对活动实施的指导与

监控。关注教师的教学态度、工作责任心、教学观念、关注学生学习 的参与热情和学习方法，提高教学实效。

采用随机听课等方式进行随 机督查。

同时少年宫负责小组还通过集中调研、检查资料、学生座谈、问卷调查等多种形式对每门课程每个年度进行综合评价； 根据调研结

论，以学年为单位，对课程作出调整和完善。每学年召开一次活动课 程研讨会，展示优秀教师的成功经验，解决存在的问题，及时总结活 动课程的实施情况。

3、课程资料管理制度：每学期结束，少年宫领导小组将课程活

动中的记载，教师上课资料、活动记录、学生成绩、获奖情况等各类 文本材料分类整理，一学期一整理，一学年一归档，归入学校档案室。

4、设立专项基金奖励在活动课程实施中有突出表现的教师与学 生。

（五）扎实开展丰富多彩的活动。

坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校 实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升美术、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用少年宫活动课，从学生年 龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活

动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。

1、读书活动。通过经典诵读、文学欣赏，把经典诵读作为未成 年人思想道德教育的新的突破口，继续坚持每天十分钟经典诵读活 动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺 术素养。

2、体育活动。开展篮球、乒乓球、田径、中国象棋等传统体育

体育活动，结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下” 锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。

形成健康的阳光运动。继续开展每周四少年宫活动的篮球、乒乓球、田径、中国象棋等体育兴趣活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的 体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知

识、提高自我保护能力。

3、音乐活动。开展合唱、舞蹈、电子琴器乐练习、腰鼓、鼓号

队等兴趣活动。开展各类文艺活动，如：舞蹈、合唱等活动，体现为 学生终身发展奠基的理念。培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。

4、手工制作。开展绘画、书法（硬笔、软笔）、工艺制作等活

动。着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快

准备少年宫艺术节文艺汇演

为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神，充分利用学校现有的教育资源，加强青少年课外活动场所建设，丰富农村未成年人精神文化生活，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校2014-2015学年度第一学期乡村学校少年宫工作安排如下.一、指导思想

为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。

二、活动原则

充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作；积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作；坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

四、计划及安排

1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。（1）加强组织领导，加强机构建设；定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。（2）坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。（3）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量；建立专、兼职相结合的教师队伍。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。

3．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村学校少年宫。（1）建设思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。（2）建设文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、等传统体育游戏活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质。开展电子琴、二胡、绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。（3）继续开展象棋、跳棋、五子棋活动项目，提高学生的 思维能力。（4）建设科技创新能力培养的实习地。乡村学校少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校计算机室，开展计算机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸和电子制作培训活动；利用科技实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

4．活动时间：每周三下午二、三节时间，,每周六、日上午。

5．全校教师都要参与活动的指导和对学生的组织管理。各组辅导老师通力配合，完成活动场所的布置和平时的管理；活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动结束后要做好活动记录和小结。

五、活动项目及要求

乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。

1．道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩；进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动，从小养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

2．“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐一些阅读书目。放学时，利用10分钟时间形成高效的诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读10分钟；形成校内外合力，使经典诵读活动卓有成效地开展下去，把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。创造性地开展一些诵读表演、诵读比赛等活动，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。

3．科技实践活动。通过科普知识传授、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养孩子爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为孩子的成长奠定良好的科学素质基础。

4．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社队活动。5．体育活动。通过参加田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

6．游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

7．生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

六、激励机制

1．学校将向对少年宫发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰。

2．学校加大工作考核力度，把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。