高职物流技能竞赛技术文件_高职院校物流技能大赛

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2012年浙江省高职高专院校职业技能大赛暨全国职业院校技能大赛选拔赛 “现代物流储存与配送作业优化设计和实施”

竞赛项目技术文件

一、竞赛项目名称

现代物流储存与配送作业优化设计和实施

二、竞赛目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景安排竞赛。探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格，引导物流管理专业的教育教学改革，推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。展示参赛院校和选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。

三、竞赛指导思想与基本原则

1、指导思想

本赛项设计的指导思想是通过对参赛选手四个层次的专业能力考核（第一层次为物流专业理论知识的广度和深度，第二层次为专业知识的运用能力，第三层次为专业实操能力，第四层次为团队合作与精益管理能力）实现对参赛选手的综合评价。并以此为契机引领相关院校物流管理专业改革的方向，促进示范企业运营环境、作业内容、岗位职责与学校实训环境、实训内容、评价标准的接轨，同时进一步推动相关院校物流实训基地建设的步伐。

2、原则

大赛秉承公益性、统一性、专门性和普惠性原则，以学生为主体，进一步深化“教产合作、校企合作”，提高社会参与面和专业覆盖面，完善制度建设，提升组织化水平，努力扩大国际影响与合作。

四、竞赛内容与规则

（一）竞赛方式

1、比赛以团队方式进行，每支参赛队由3名选手组成，须为同校在籍物流管理与相关专业的学生，其中主管1名（对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任）性别和年级不限，可配2名指导教师。

2、赛事分阶段进行。赛程由制定储存与配进作业优化设计方案赛转、物流职业能力测评和实施储存与配送作业设计方案赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。三个赛段时间安排：

(1)制定储配方案赛段：竞赛用时为4个小时。

(2)物流职业能力测评：测评用时为45分钟。

(3)实施储配方案赛段：竞赛用时为60分钟。

3、比赛期间，允许参赛队员在规定时间内按照规则，接受指导教师指导。参赛选手可自主选择是否接受指导（外包），接受指导的时间计入竞赛外包工时成本。

（二）竞赛内容

1、制定储存与配送作业优化设计方案

选手分工并做好工作准备，根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、工时资料、各种租赁、货位占用费、外包咨询服务费、安全要求等相关信息，进行分析处理，进行货位优化及制定货物入库方案，编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单，路线优化方案，配装配载方案，撰写外包委托书，编制可实施的储配作业计划，预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。

2、物流职业能力测评

物流职业能力测评主要包括物流基础知识和物流管理人员应掌握的知识和技能，包括物流基本设施设备的认知，物流作业流程的了解，物流作业活动安全注意事项的掌握，物流从业人员的职业道德等。由团队共同完成，以全面评价一个团队对物流职业能力的理解和认识。参考教材为：国家职业资格培训教程《物流师基础》、《助理物流师》（中国劳动社会保障出版社）

3、实施储存与配送作业设计方案

选手根据上进储配方案的设计结果，在竞赛场地实施方案。选手选择最佳时机并根据作业任务需求向租赁中心租赁托盘、叉车、地牛、手推车等设备和工具，购买折板箱和纸箱等包装物，执行人库作业计划，执行出库作业计划。选手在实施过程中要体现物流企业作业过程所需要的专业知识、操作技能，团队合作，精益管理，服务质量与安全意识。选手实施方案过程中，可修改方案，也可外包（指导教师）。修改方案和外包均将按预定的比例增加成本。以操作规范程度、方案是否可行、方案实施效率、成本核算、服务质量、安全意识等要素为依据，计算综合成本为评价标准。

（三）竞赛成果文件

1、制定储存与配送作业优化设计方案赛段：各参赛队制定储配方案赛段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具。

2、物流职业能力测评：采用专门的测评系统进行测评，并自动计分。

3、实施储存与配送作业设计方案赛段：裁判记录和填写的各参赛队实施储配方案过程完成情况和成本核算表。形成最终实施成绩。

五、竞赛规则

1、赛分批依次进行。各参赛代表队派指定人员按照大赛组委会提供的抽签顺序依次抽签，按照所抽签号对照定位表进行竞赛。

2、参赛选手可通过数据库和现场自行测量等渠道获取所需信息。

3、各队参赛选手分工选出1人为主管，其余2人为理货员（保管员）。主管对方案的设计、修订、客户优先等级、外包与否等负主要责任，并安排其余2人工作。

4、根据客户需求，编制货位、物料、设施设备、工具、人工等使用计划，并进行成本核算和时间安排。成本核算精确到分，时间安排精确到秒，结果保留整数。

5、参赛选手要预测出实施方案时可能出现的问题并做出应对方案。

6、各参赛队在物流储存与配送作业优化方案设计阶段所完成的方案及所有相关纸质资料均由参赛选手自行密封，交竞赛裁判组保存，禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。电子文件由竞赛裁判组裁判提取。在实施储存与配送作业设计方案执行阶段，由裁判交还参赛队，并由参赛选手自行开启。

7、各参赛队在完成物流储存与配送作业优化方案设计阶段后，进行方案的打印、封存、提交。

8、执行方案时，各参赛队选手应严格按照计划执行，不得擅自修改计划，修改计划应由主管提出并实施。方案修改时，3名选手应停止作业，工作时间连续计算。

9、主管修改方案后，实施方案仍有困难，可由主管提出外包，外包给本队指导教师继续修改至可行。方案修改时，3名选手停止作业，工作时间连续计算。

10、若外包后，方案实施仍有困难，无法正常作业，由主管提出申请退出比赛，经裁判长同意后终止比赛，按预定的比例增加成本。

11、竞赛中出现不文明和不安全的现象、操作不规范、出现质量问题、分工协作不合理等现象，均按比例增加成本和费用。

12、参赛队若在规定的竞赛时间内未完成比赛，按未完成比例增加成本和费用。

六、竞赛环境

1、方案设计环节环境：每队在方案设计环节上均为独立空间，有独立使用的计算机设施，保证了各队在方案设计时的独立性，不受外界干扰。

2、实操环节环境：竞赛现场500平方米，有两组基本相同的设施，满足两支队同时比赛。竞赛场地采光、通风良好。

3、使用的设施设备，规格、型号，新旧程度基本一致，以保证竞赛的公平。

七、竞赛设施设备

1、主要软件：office2003、高职高专院校物流技能竞赛专用软件平台（由物流大赛方案设计软件、物流职业技能测评软件、物流技能大赛软件-存储与配送管理系统、RF管理软件、电子标签管理软件组成）。

2、主要硬件：RF手持终端、无线路由器、托盘货架、重力货架、电子标签分拣系统、托盘、手动液压托盘车、手动液压堆高车、半自动打包机、条码打印机等。本次竞赛由深圳中诺思资讯科技有限公司提供技术支持。竞赛现场设施明细表将后期公布。

八、评分标准制订原则、评分方法、评分细则

1、评分标准制定原则

评价标准源于企业又高于企业，定量评价与定性评价相结合。

2、评分方法

只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。竞赛成绩分三部分计算，满分100分。其中：

制定储存与配送作业优化设计方案部分占30%，物流职业能力测评部分占10%，实施储存与配送作业设计方案部分占60%。

制定储存与配送作业优化设计方案部分由裁判计分，以分数的形式给出，物流职业能力测评部分由计算机计分，以分数的形式给出，实施储存与配送作业设计方案部分以执行过程成本与费用核算为依据，以成本与费用作为评定标准，在核定成绩时成本折合成分数。按分数从高到低排列参赛队的名次，分数相同时，作业时间短的名次在前。

3、奖项设定

赛项只设团体奖，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，获奖团队每位选手和指导教师获得相应证书。