梦随教育_中国教育梦

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梦随教育

——读《我的教师梦》有感

《我的教师梦》是钱理群先生的教育讲演录，该书共收入了钱理群先生悉心整理的十二篇与教育有关的讲演稿，从中小学教育到大学教育，再到研究生教育；从农村教育问题到打工子弟教育问题；从办学模式到教师工作，涉及面非常之广，是钱理群先生对各种教育问题的诠释，更是先生颇费心力培育的教育果实。

钱理群先生是周氏兄弟的研究者，书中随处都可以读到摘自鲁迅文章的地方，如若没有深入的研究和独到的见解，根本不会有随手拈来的引用，读这本书似有温习鲁迅文章的感觉。

在书中，钱理群先生说“呵护成长之美，保障成长的权利是中小学的第一职责”，“呵护成长之美”，多么贴切的语言，每一个人的成长有苦也有乐，有得也有失，有对也有错，钱老先生统统概括为美，虽是梦一般的意境，却是对教育最美好的期盼啊！西方人有句话说“孩子犯错的时候，连上帝都会原谅！”那么我们呢？我们为什么不能把孩子们不小心做的错事当成他们成长路上必经的美丽错误呢？钱老在说自己的学习体会时，第一条就是带着好奇心去学习，把每一门课底座精神的享受，好奇心好探索热情本来就属于生命才刚刚开始的小学生，是他们的天性所在，更是他们的基本权利。“兴趣是最好的老师”，如果我们能够时时事事保护孩子们好奇心，当他们问我们讲了N遍的问题时，我们能再耐心地告诉他，不再把不屑的目光投向他，那么孩子内心深处的对学习的热爱就会持久下去！

我们的教育应该给孩子一个开阔的成长空间，钱理群呼吁“请把时间和空间，请把生命的自由，还给中小学生，不要剥夺他们仰望星空的权利，不要剥夺他们自由成长的权利！”长久以来，我们的孩子没有了真正的只自由，他们看似生活得无忧无虑，其实他们根本没有自己生活的空间，家里有家人近乎苛刻的时间安排，学校里有做不完的练习题，真正属于他们的时间少得可怜，真正属于他们自由的空间窄得可怜，更不用说属于他们独立思考的权利了。我们当老师的，没有办法也不可能改变大环境，但是我们可以在自己的一方天地里让孩子们尽量生活得自由一些，把该属于他们还给他们，让他们自由地成长！

梦是美好的，但也是虚幻的，钱老先生有这么一个坚定不移的教师梦，说明他心中已经勾勒出了一片灿烂的教育前景蓝图。梦又是存在于现实的大脑里，它虽然超越了现实的景象，却仍然能与我们的现实生活联系在一起，所以，梦也是我们生活的一部分。正如钱理群先生所说“小学教育要在孩子幼小的心灵上播下一粒“美”的种子，一粒“爱”的种子，这两粒种子发芽生长，就会长成“人”的参天大树。我们老师就是美的化身，爱的使者。”愿我们都成为孩子们美好生活的启蒙者。