中国荷球事业的推动者记郑州大学民革党员马襄城（推荐）_中国荷球事业

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中国荷球事业的推动者记郑州大学民革党员马襄城

保护视力色：

在不久前结束的“第十届世界荷球锦标赛”上，中国队勇夺世界第七名的历史最好成绩，并获得了2017年在波兰举行的第十届世界运动会的参赛资格，这也是中国荷球队首次取得世运会的参赛资格，双双创造了中国荷球史新的历史。而这支队伍的主教练正是郑州大学民革党员马襄城老师。

马襄城，郑州大学体育学院（校本部）副教授、荷球硕士生导师、荷(荷球又叫合球)球专项教师，民革河南省科、教、文、卫、体委员会委员。现任亚洲荷球联合会委员、中国国家荷球队主教练、中国荷球协会（筹）技术委员会主任委员、中国大学生体育协会荷球分会副秘书长等社会职务。曾多次带领中国国家荷球队获得国际级奖励，带领郑州大学荷球队多次获得国家级奖励。

1902年起源于荷兰的荷球（又称：合球KORFBALL）运动2004年传人我国。荷球是国际奥委会承认的世界上唯一一项男女同场竞技的团队球类运动。是世界运动会的正式比赛项目。其外观与足球类似，其规则与篮球、手球更相像。它主张团结协作、男女共同拥有平等机会参与。荷球运动具有参与人数多、场地器材简单、不得有过分的身体接触、不易受伤等特点，在西方被称作“绅士运动”。

2005年4月，马老师自费参加了全国第一期荷球教练员、裁判员培训班，并利用暑假系统编写了我国第一套荷球教学课件并在郑大正式开课教授荷球课。2014年他被国家体育总局、中国荷球协会及教育部大体联荷球分会分别授予：中国荷球运动发展10周年“突出贡献个人”、“中国优秀教练员”称号。2015年，被评选为“河南省优秀教师”。以上的表彰，是对马襄城老师10年来对中国荷球运动的推广与发展、高校荷球教学领域的师范引领、群体及国际竞赛的突出成绩、科研服务方面的贡献等方面工作的总结与肯定。

十年前的初春，他与荷球的一个开始

2005年4月，马襄城老师自费奔赴北京参加了“全国第一期荷球教练员、裁判员培训班”，这是他与荷球的第一次“邂逅”，而对荷球的深入了解却在同年暑假。

2005年暑假，他放弃休息时间，只要一有空就坐下来琢磨荷球。然而当时荷球刚刚传入中国，与荷球相关的资料很少，关于荷球规则的资料只有香港翻译的薄薄十多页A4纸。为了更透彻地了解荷球，他坚持每天边学习荷球规则，边比对观看荷球录像达12个小时以上。“当时有关荷球的文字写得太抽象，我就一边看录像，一边琢磨规则。暂停，播放，重放„„录像带被我倒来倒去看了好多遍。”马老师回忆说。终于，他利用一个暑假的时间研制出一套集荷球发展史、规则、教学、训练于一体教学课件。这套课件2006年被国家体育总局、教育部大学生体育联合会指定为全国荷球教练员、裁判员培训班的教学课件，这也是我国第一套荷球多媒体教学课件。

2005年8月25日，郑州大学率先在全国开设了普通大学生荷球选修课。2005年至今，郑州大学先后有5000多名学生通过选修这门荷球课，亲身了解了这项运动。

2005年至今，为了推动荷球在中国的发展，受国家体育总局、教育部大学生体育联合会荷球分会聘请，马老师先后17次担任“全国荷球教练员、裁判员培训班”的主讲讲师（另外3期由国际荷球联合会派专家培训）。在中国荷球推广初期，没有推广经费，他自费赴全国讲课。为了使学员能够较快地开设荷球课，马老师就把自己整理的电子教学大纲、日历、进度、教案及教学课件拷贝给学员，共他们学习参考。目前全国已有200多所学校开设了荷球课，为国家培养了近500余名教练员、裁判员，为我国荷球运动的可持续发展奠定了基础。

十年间不断发力，推动荷球事业快速发展

在马襄城的努力下，十年间，郑大在荷球的教学、科研、群体竞赛、训练、高层次人才培养及社会服务等方面开创了诸多先河。

2005年8月25日，郑州大学成为全国第一个开设荷球课的高校；2008年郑州大学首次在体育系本科教学中开设荷球运动普修课程；2009年率先在全国招收体育教育训练学荷球方向及体育学专业硕士荷球硕士研究生，郑州大学成为世界目前唯一招收荷球硕士研究生的高校；2011年率先在体育教育专业本科教学中开设了荷球专选课并将荷球作为主干课程，填补了我国在体育运动专业教学中的空白，成为世界唯一有荷球专业本科学生的高校。

2006年，马襄城指导学生成立了全国第一个荷球学生体育社团“郑州大学学生荷球俱乐部”，俱乐部学生每年举办一期荷球嘉年华活动；2006年，郑州大学率先在全国举办校级比赛“体育阳光运动”荷球联赛（每年一届），2015年共有26个院系的31支分别参加了半区赛及室内比赛，2006年至今，共有3056名运动员参加了荷球联赛。国际荷联及亚荷联的官员到郑州大学观看比赛后称赞道：你们学校是世界上最大的荷球人口。国际荷联官方网站更是首次给予一个国家的学校荷球赛事进行了报道。

2012年，郑州大学制定了荷球半区赛的比赛规则，并于2013年在全国学生荷球锦标赛上推广。目前，参加全国半区赛的队伍迅速壮大，强有力地推动了我国学校荷球运动的发展。

在郑州大学南体育馆的三楼，有两间不足十平米的办公室。一间办公室的门上挂着亚洲及大洋洲荷球联盟授权郑州大学成立“亚洲荷球发展研究中心”的牌子，这块牌子在中国大陆仅此一块，是目前世界唯一的荷球专业研究机构。而另一扇门上则写着“中国荷球培训基地”，目前基地是国内荷球训练、教学场地数量最多、质量最好、功能最齐全、容量最大、设施最完备的中国荷球培训基地，它以优良的硬件条件先后5次承担了国家荷球队的集训任务及5次全国荷球教练员、裁判员的培训任务。2014年马襄城倡议举办了由国家体育总局社体中心、中国荷球协会主办，郑州大学承办的世界首次荷球学术会议“首届中国荷球教学与训练科研论文报告会”及国家体育总局社体中心、中国荷球协会、中国大学生荷球协会荷球分会主办、天津科技大学承办“第二届全国暨首届中国学校荷球教学与训练科研论文报告会”。世界体育联合会第一副主席、国际荷联主席杨·弗朗索博士、国际荷联副主席、亚荷联主席黄英哲博士及国际荷联教练委员会主席宾·克兰姆亲自到郑州大学参加会议，荷球论文报告会为我国荷球的理论研究与实践研究搭建了一个非常好的平台。郑州大学师生公开发表及获奖的荷球论文数量占全国的一半以上，提升了郑州大学在荷球科研领域的知名度。马襄城先后在《体育文化导刊》等核心期刊发表多篇论文，主持了《荷球运动发展过程中的若干问题研究》等十余项省部级课题。

2007年至今，马襄城先后18次带领学生走出国门，代表国家荷球队参加了3届“世界荷球锦标赛”、“世界U23、U19荷球锦标赛”、“亚洲及大洋洲荷球锦标赛”、“亚洲荷球锦标赛”等国际赛事，多次受到国家体育总局的表彰。郑州大学荷球队获得了首届全国大学生荷球锦标赛的冠军及全国荷球锦标赛的亚军。2011年，马襄城所主持的荷球教学训练团队被郑州大学评为“优秀教学训练团队”。

无私奉献、亦师亦父

十年，弹指间，能记录这十年的不仅仅是获得的荣誉，还有日日夜夜的操劳。

荷球队组建初期，由于学校经费困难，为了学生积累比赛经验，马襄城老师自费给学生买比赛服，自费带领学生参加全国比赛。2007年参加亚洲大洋洲荷球锦标赛，一名学生家庭特别困难拿不出那么多的钱，马襄城了解情况后，马上为该生出资一万元钱助其出国参赛。学生毕业时含着眼泪对马老师说：马老师，是您成就了我的梦想。是您培养了我，我终生都忘不了您。荷球队不属于高水平运动队，没有平时的训练补助他们从不计较、从无怨言。他们经常自费出国参赛，为了中国荷球事业的发展及郑州大学荷球的发展，马襄城先后付出了10余万元。

马襄城的家离学校较远，为了方便出早操和下午的训练，他每周有6天住在学校。身患强直性脊柱炎和腰间盘突出的马襄城长年住在学校北体育馆的上下铺硬板床上。“患脊柱炎的人不适合睡硬板床，我每到睡觉的时候只能侧着身睡，也不敢翻身，稍微一折腾睡意就没了。”马襄城说。尽管病痛不断地侵扰，他依旧坚持每天早上5点多起床到学校南体育馆为学生开门晨训，每天下午再进行两三个小时的训练。即便在寒暑假，也不曾中断过。他的爱人3次脑出血做手术，繁重的教学、训练和推广工作使得他没有精力和时间照顾他的爱人和刚刚上初中的儿子，他将需要精心照顾的爱人送到年迈的岳父岳母那里请老人家照顾；将儿子送到他父母那里，直到孩子大学毕业。2010年，为了参加亚洲及大洋洲荷球锦标赛及向亚洲荷球联合会申请成立亚洲荷球发展研究中心，马襄城谢绝了国家体育总局荷球主管领导的好意，在爱人离世的第三天就匆匆赶到赛场。他多年来对中国荷球事业的发展所做的工作，他无私的奉献精神，使在场的亚荷联官员及国家体育总局的主管领导流下了热泪。亚荷联官员更是当天紧急开会审议并批准成立了目前世界唯一一所荷球研究机构“郑州大学亚洲荷球发展研究中心”。

多年来，身为一名教师，马襄城从没有休过寒暑假，他亲自带着队员一天三练。暑假，天气特别热，西晒密闭的训练馆像蒸笼一样的，没有空调，人站在训练馆里不动汗都能滴滴答答地往下淌，队员经常中暑。为了防止队员们中暑，马老师除备好防暑的药品外还经常给他们带来新鲜的水果。“运动员训练消耗大，营养不足会严重损害学生的身体，一定要保证他们有足够的营养”。寒假，学校封校后便开始停止供暖，球馆里异常的寒冷，学生晚上睡觉经常冻感冒，加上食堂关门，有时候训练结束得较晚，队员们连吃饭都成问题。马老师带着他的研究生每天晚上洗鸡蛋、煮鸡蛋，再把鸡蛋卤好，第二天5点多钟他提前到球馆热鸡蛋、热牛奶。“马老师经常想办法给学生做饭改善伙食。我记得有一次马老师带着队员在小小的办公室里涮火锅，热气腾腾的办公室里有说有笑，一下子就驱走了寒冷，心里暖暖的。”他的学生赵婧说。

十年后的今天，他与荷球的故事仍在继续

十年，马老师在推动中国荷球发展的道路上勤勤恳恳，一丝不苟。在谈及为何如此“痴迷”荷球时马老师说道：“看到大学生的身体素质越来越差，我心里很焦急”。荷球作为一项强调团队合作、协作，男女公平、趣味性强的球类项目引入大学课堂，符合时代的发展与需求，对培养学生健康的心里有着不可替代的优势”，“找块空地竖个球筐就能玩，这样的运动很适合全民健身。”马老师说。

回顾十年荷球教学的经验，马老师的心得就是：常总结、常思考。每次上完课或者是训练结束，马老师都会反思还有哪些地方需要改进。“以前我训练学生的时候会在训练最后让学生看比赛录像，但后来发现效果并不是很好，于是现在就改在训练前看。”马老师说。

马襄城已从教三十多年，一件事做了十年，十年专做一件事。从开始接触荷球后的十年里，他干劲满满一直在发力，没有放弃过每一天。老骥伏枥，志在千里。作为民革党员，马老师一直严格要求自己，他憋足了劲，要为民革争光，要为郑州大学争光，要为国家争光。马老师对于未来荷球运动事业在中国的发展信心十足。

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